各位老师,大家好!
今天我与大家就人教版五年级下册语文教材作一个交流,本册教材的内容按专题组织单元:共分八个组,两次综合性学习:“语言的艺术”“走进信息世界”。全册共有课文28篇,精读和略读各14篇。在每组课文之后没有“词语盘点”总计词语334个。其中“读读写写”的词语,是由会写的字组成的,要求能读会写共计181个;“读读记记”的词语,只要求认记,不要求书写共计153个。一些课文的后面还安排了资料或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”,两次“阅读链接”。
一、本册教学目标
1、语文基础知识部分
生字表(一)是要求认识的200个字。生字表(二)是要求写的150个字。
2、阅读部分
高年级的默读训练既要提高理解水平,又要提高阅读速度,一般为每分钟不少于300个字。能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,理解重点句子。
3、习作
明确提出内容具体、语句通顺、感情真实,习作要有一定的速度。
4、综合性学习
“信息传递改变着人们的生活”,“利用信息,写简单的研究报告”,目的是使学生了解从古至今信息传递的方式发生的变化,了解不同的信息传播方式,让学生学会怎样写研究报告。
高年级段的教学目标:
汉语拼音:常用汉字3000个。
汉 字:2500个常用字区分同音字和多音字,辨析形近字。书写规范,有一定的速度。
词 语:理解词语意思。辨别感情色彩。
句 子:理解句子意思。推想文章中语句的意思,体会表达效果。
积 累:背诵优秀诗文60篇。积累常用成语。
阅 读:默读每分钟不少于300字;正确、流利、有感情地朗读课文;读懂理解、概括文章的主要内容;领会含义深刻的语句,了表达顺序,领悟表达方法,说明性文章,了解说明方法,课外阅读总量不少于100万字。
习 作:写简单的记实作文和想象作文,内容具体,语句通顺,感情真挚,分段表述,正确使用常用的标点符号。
…… …… 余下全文