以拼搏为主题的演讲稿

光阴荏苒，转眼间我在前卫小学工作已经二十年了。回首这些年走过的路程，有被领导关心帮助的温暖;有与教师通力合作的温馨;有努力工作付出的辛劳;有收获成功获得的快乐……百般滋味在心头。我感到自己走得踏实而又沉稳，平凡而又实在。一路走来，带来无尽的思考和感悟。工作着是美丽的，追求着是幸福的，付出着是快乐的，收获着是喜悦的! 自从19xx年工作踏上长兴这方热土开始，我的喜怒哀乐便紧紧地和孩子们联系在一起，有初为人师的那份喜悦激动，有为班级平均分名落孙山而潸然泪下，有为淘气学生不完成作业而生气……然而，教师的幸福是用知识的甘露去滋润一双双渴求知识的眼睛;教师的幸福是用自己的人格魅力去潜移默化地影响每一个孩子;教师的幸福是游刃有余地驾驭课堂，让学生在轻松愉悦的氛围中学到有用的知识……在教育的园地里只要辛勤地播种希望，快乐地播撒爱心，你就会收获一个教师人生的幸福。每当看到学生拿着上一级学校的通知书那种满脸洋溢着青春的笑容与自豪时，你会作何感想?每当看到学生解决了一道道难题时的那种自信的表情，你有何感受?我的心情在同他们一起快乐，一起高兴。我想：我一定要付出百倍的努力让每一位孩子都能享受到这份快乐和自信。教学是一门艺术但更是一种无比的高级享受。在前卫小学，每个教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著，每个教师的行为都能谱写成一首动人心魄的爱心史诗!我深深地被这个集体感动着感染着。有时为了备好一堂课，我们要认真钻研教材十几遍;有时为了准备一篇材料，我们要翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念;有时为了完成学校交给的紧急任务，我们要放弃休息天加班加点。记得上学期中心校要搞同课异构,分别由三位年轻教师执教《大海那边》,我们学校当然积极参与，隆重推出了姜芳老师。为了设计这堂课，整个语文组群策群力，纷纷提出自己的设计思路。姜老师更是敬业，从研读整册教学目标入手到安排课时内容、教学设计到一次次试教。为了尊重年轻教师，我们教案让她自己定稿。她边听边认真地记着思索着修改着。夜幕降临，寒冷也侵袭着我们，但大家的热情丝毫不减，可谓雄心勃勃，仿佛每改一处地方，我们离成功就更近了一步。因为我们坚信好课是磨出来的,众人拾柴火焰高嘛!不知不觉快到二十二点了，我们这才收工。最累的当然是姜芳，我们只是动动嘴皮子，而她得手脑并用，回家还得

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以感恩为话题的演讲稿

老师们，同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是：学会感恩。

如果生活是一首充满诗情画意地诗，感恩之心则是诗中最华丽的词藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心则是黎明时天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心则是海中最美的浪花。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进娶努力。

感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可

能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。

常说：“三有三为。”

心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么? 心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么? 心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么?

有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

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2014以祖国在我心中为主题的演讲稿

第1篇：祖国在我心中演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学：

你们好！

今天，我演讲的题目是《祖国在我心中》！

在历史的长河中，我们的祖国拥有过辉煌，也经历了屈辱；享受过和平安宁，也有过英勇的反抗。这就是我们伟大的祖国！我为我生在中国而感到骄傲

每当我看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，我就会想起祖国经历的屈辱，以及为了祖国的强盛，不断奋斗的仁人志士。正是因为有了这些仁人志士和由毛泽东带领下的中国共 产 党，才有了这面鲜艳的五星红旗，才有了繁荣昌盛的新中国！

纵观祖国历史的长河，中华民族蒙受了许多屈辱和外国侵略者的欺辱和蹂躏。我们的国土有的被外国列强强行租借，有的被它们强取豪夺，四散飘零。1840年，英国对中国发动了鸦片战争，中国战败，被迫签订了丧权辱国的《南京条约》，香港、澳门被列强夺去。祖国母亲陷入了苦难与屈辱之中。19xx年爱国人士闻一多写的一组诗歌"七子之歌"，就以拟人的手法将被外国列强夺去的七处失地——澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连，比喻为脱离母亲怀抱的七个孩子。

纵观祖国的历史长河，中华民族也拥有过辉煌。四大发明—-指南针、火药、造纸术、印刷术都是中国古代劳动人民智慧的结晶；李白、杜甫的诗篇熠熠生辉，明清小说广为流传......到了今天，中华民族更加辉煌！从原子弹、氢弹爆炸成功到杨利伟驾驶神舟五号飞船成功地环绕地球一圈，都在说明祖国的科技腾飞；北京申办奥运会成功，更说明了祖国的强大！

祖国，你永远在我的心中

谢谢大家！

第2篇：祖国在我心中演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学：

你们好！

每当我听到祖国这个词的时候，心里就涌起一种自豪感，我爱我的祖国！

每当我闻到祖国上下五千年历史芳香的时候，心里就涌起一种自豪感，我爱我的祖国！ 每当我看到祖国的大好河山的时候，我的心里就涌起一种自豪感，我爱我的祖国！ 我的祖国就如同我的母亲一般哺育我；我的祖国就如同我的家人一样爱护我；我的祖国就如同我的老师一样关心我。

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《做一个幸福的小学班主任》演讲稿

刘文书

人活着不是为了痛苦，而是追求幸福，作为教书育人的教师自然也不例外。影响教师的人生幸福指数的因素很多，所教学生集体的学业是否成功，学习生活是否幸福，教师本身的工作是否愉悦，是一个至关重要的因素。教师要给学生以幸福，自己应先成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福的人。有了幸福的教师，才可能有幸福的学习，才可能有幸福的学生。那么，怎样做，才能成为一个幸福的小学班主任呢？

一、善待自己——做一个身心和谐、健康的人

作为教师，要获得生活的幸福，我认为应该调整个人的工作生活方式： 在规定时间内完成规定的工作任务，不要轻易地透支生命去做于己不利，于人未必有力的所谓“奉献”。

要善于利用双休日，寒暑假和每天紧张工作之余的闲暇时间进行自我保健、游戏、娱乐、健身等活动，以调整身心、保持精神与身体的健康状态。没有健康的身体，去谈幸福是不可能的，脱离生存环境谈师德问题是没有意义的，脱离事业发展进行师德修养是不起作用的。

保持心理的平衡和身体的健康只是善待自己最基本的要素，在专业知识上不断获得发展，在教学技能上不断取得进步，在道德层次上不断求得升华，使自己真正做到“与时俱进”，永不落伍，才是真正善待自己。

如果准备以教师为终生职业的话，我们还应该放弃不必要的攀比之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。不与经商者比财富，不与从政者比地位，不与他人比花天酒地，任凭“你黄洋街上炮声隆，我自然不动”，做自己该做的工作。

当我们从平凡的不能再平凡的教学生涯中感受到越来越多的乐趣的时候，当我们的内心的幸福溢于言表的时候，我们就能够用自己美好的心境，去创设学生的美好心境，用自己的幸福去营造学生的幸福。

二、善待学生——做一个慈母般的班主任

善待学生就是善待自己。使学生感受到学习的快乐与成长的幸福的教师是最幸福的教师。那么，怎样善待学生呢？

首先，善待学生就要爱他们，要了解他们。对一个好教师而言，只有了解了每一个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。

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种下诚信花，放飞中国梦

在开始今天的正式演讲之前，我想跟大家分享这样一则我无意间在报纸上看到的小故事，说：广东省有一位普通姑娘，名叫林海燕。她的工作就是每天守着彩票机卖彩票。有一天，一位常在她这里买彩票的先生打来电话，因为在外地出差，托她代买707元的彩票。林海燕按照嘱托自己付钱代买了彩票。没想到这些彩票真得中了大奖，奖金是518万元。大家猜想一下，她会怎么做呢？接下来发生的事，许多人都不理解——林海燕得知彩票中奖后，立即打电话告诉那位先生，并催他快回来领奖。他以为这姑娘是在开玩笑。但当他出差回来找到卖彩票的姑娘时，却见林海燕把一张彩票放到他手中，说：“这是你的彩票，你真的中了大奖，快去兑奖吧……”

故事讲到这的时候，我想肯定有人觉得这个姑娘太傻了，518万元的巨额奖金，那可是很多人一辈子也挣不来的呀，更何况买彩票的钱还是她垫付的呢。但也有人会打心眼里为她点赞，并被她这样高贵的品质所折服。我看完这则报道的时候，真真的是感动极了！我想说“金钱”有价，“诚信”无价。

一代君王李世民曾说：“以铜为镜，可正衣冠;以古为镜，可知兴替;以人为镜，可明得失。”如果把诚信比作一面镜子，那么人们在思想中就不能没有诚信这面忠诚的镜子。因为一旦没有了诚信，我们内心的美与丑就没有可以衡量的标准了。由此可见，

诚信对社会来说是多么的重要。那么今天，我想跟大家探讨一个与诚信有关的话题。我演讲的题目是：种下诚信花，放飞中国梦。 什么是诚信?顾名思义，诚实守信。诚信，作为中华民族的传统美德，几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。然而，时至今日，由于我国的法律法规不很健全，导致有些人心存侥幸，诚信意识和观念淡薄，各种不讲诚信，不讲道德的现象屡屡发生：假烟、假酒、假种子 、假文凭、假职称 、假名字不胜枚举。“人而无信，不知 其可也”，失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。诚信是由"诚"和"信"两个概念组成的。诚，就是真诚，诚实;信就是守承诺，讲信用。通俗地讲，诚信就是说老实话，办老实事，做老实人。诚实守信是我们每个人都应遵守的生活准则。因为只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。很多人都听过这样一个故事，一个叫孟信的人，家里很穷，无米下锅，只有一头病牛。一天他外出，他的侄子将牛牵到集市上卖了。孟信回来后 非常生气，责备他的侄子不该把病牛卖给人家，并亲自找到买主将钱如数 退还，牵回了自家的病牛。透过历史的烟尘，我们清楚地看到孟信手中 紧紧牵住的绝不是一头生病的黄牛，而是一条 健康与高尚的道德纤绳，它 将一个人的人品、修养引入了纯洁的圣地。这就是诚信的力量。 近年来，我们的诚信受到了严峻的挑战，且不说商场上尔虞我诈，也不说黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路边的老人，说不定你就惹上了麻烦和官司。试想，如果社会继续

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同学们，从小学一年级开始，我就学会一句话：“我是中国人，我们都是中国人。”然而，越是长大，我就越感到自己还没有学懂这句话。今天，在这儿，在这方演讲台上，我想问问所有的同学们，“你们懂得自己的祖国吗？”也许你们会说：“当然！”然后扳着指头说给我听——

我知道中华文明高低五千年，四大发现改变了世界；

我知道56年民族56支花，56个兄弟姐妹是一家；

我知道香港、澳门顺利回归，经济发展双快又稳；

我知道中国加入了世界贸易组织，XX年奥运会申办成功了??

是啊，我们的祖国，长江、长城、黄山、黄河，五星红旗风招展??小小的我常常被祖国的大好河山所迷醉，常常流连在祖国这本丰富的大书中。就在这时候，我听见诱人的青藏高原、那秀丽的江南水乡、那宏伟的国民好汉纪念碑、那向往的西藏之旅在向我偷偷讲述我没有触摸过的中华魂。

如果，你们没有听过，那就听我为你们讲讲吧！它们告知我，祖国——意味着这片古老的土地和世代相传的国民。千百年来，她牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。她说大禹治洪水，安天下，三过家门而不入是为了她；她说屈原忧愤满腔，投身汨罗江，是为了她；她说，国民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她；她说无数的科学家、艺术家、文学家毫不保存地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她！于是，我忍不住强烈的好奇心，要去探索中华魂的足迹。

当我站在狼牙山下，那五位奋不顾身的勇士，已用尽所有的弹药，你看，他们举起石头砸向日本鬼子的头上，越来越多的鬼子围了上来，他们手牵着手毅然跳向那万丈深渊。 当我来到抗击非典的第一线，白衣天使们正奔忙在各病房间，他们很多人已连续工作了好多天，但布满血丝的双眼却依然那样的炯炯有神。啊！为什么那么多危重病人从病房中走出来了，而你们，优秀的医护人员叶欣、邓练贤、陈洪光和那许许多多的无名好汉却倒下了。他们同样热爱生命，但在生与死的徘徊中，他们义无反顾的选择了与死神搏斗，置生死于不顾，忠实履行着医务工作者的神圣职责。

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爱，没有距离

一年级数学

从小我就有一个梦想，当一名教师，因为老师不用天天写作业，就是这样一个天真无邪的想法让我真得成了一名光荣的小学教师，同时也打开了我人生的另外一番精彩的篇章。

有人说，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；也有人说，老师是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵；还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送向知识的彼岸??这一声声赞誉，饱含着人民教师师德的莫大崇敬，但是我想说，这就是我们当教师的幸福。

托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”

爱，产生信任。因为信任，学生能跟老师交朋友，说心里话，他们会主动把自己的想法向老师倾诉。课下，随意和学生聊几句，或看他几眼，或一个会心的微笑，就会让学生觉得老师很关注他，，就会给学生自信和快乐。

爱与责任同行。用心去关注学生，会让你与学生之间减少距离。前苏联教育家马卡连柯曾经说过：“培养一种认真的责任心，是解决许多问题的教育手段。”因此，我在平时的课堂教学中关注每一位学生。

我们班有一名学生上课总是喜欢说话，就是静不下心去学习，我一连观察了好几天，发现他是一个十分聪明的孩子，只是不知道该怎样去学习。后来，我利用课下的时间主动和他交流，问问他：“今天冷不冷，你最喜欢什么，你的梦想是什么？”就是这些不眼儿的小问题，拉近了我和学生之间的距离。渐渐地他认识到了自己的缺点，慢慢的课堂上他不乱说话了，变得积极回答问题了。这就是爱的魅力，作为一名教师，只要你用心去爱、去关心每一位学生，我相信就算是顽石，也会被磨出玉的光泽。

爱是不追求回报的。人这一生可能付出了不一定有回报，但是不去付出一定不会有回报。记得自己刚毕业时带过的一届低年级的学生，低年级的孩子认识的字比较少，影响做题。一次，我让孩子们做《新课堂同步学习与探究》里面的题，教室里鸦雀无声，“妈妈，这个字怎么读？”一个小小的声音，打破了教师的安静。看着齐悦如我愣住了，这是全班同学哈哈大笑起来。齐悦如很不好意思的对蔡宛如说：“你看老师像妈妈吧！”蔡宛如只是捂住嘴巴偷偷地笑。事后，我才明白，这就是学生对我的爱呀！

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