弘扬五四精神 燃烧青春激情

走进五月鲜花般瑰丽的春天，我们迎来了又一个五四青年节。今天，我们聚集在这里，既是为了欢庆五四青年节，更是为了纪念伟大的五四运动。在92年前，一代热血青年为了爱国的目的走到了一起，发出了“救国家于危亡，拯人民于水火”的呐喊，并用自己的青春谱写出一幅中国历史上辉煌壮丽的篇章。也许历史已遗忘了他们中大多数人的姓名，但五四先驱们所倡导的“爱国、进步、民主、科学”的五四精神以及他们作为青年一代所坚守的“以社会为己任，敢为天下先”的优良传统却永远为此后一代又一代的青年所传颂、继承、提升和发扬。92年来，“五四”已物化为不灭的火种，穿越时空，从20世纪的那一头传到了21世纪的这一头。一代又一代的优秀青年，谱写了一曲曲无悔的青春之歌。他们用行动证明：青年，只有在中国共 产 党的领导下，站在时代前列，将自己的命运同民族解放、国家富强和人民幸福紧紧联在一起，才能拥有青春的梦想，走向希望的未来。

青春因奉献而美丽。爱国主义是一种无私的情怀。五四精神的一个鲜明主题，就是爱国主义。激昂的爱国热情，映衬了无数青年的壮丽青春，体现了他们的人生价值。“为什么我的眼里常含着泪水，因为我深爱着这片土地。”青年的责任，来自对祖国和人民深深的爱；爱得越深，责任越强。我们要弘扬五四先驱的爱国精神，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，甘于奉献，自觉地把个人的奋斗融入时代和社会的追求。当前，尤其要发扬伟大的志愿者精神，热心公益，友爱互助，奉献社会。

青春因凝聚而坚强。个性张扬，自由奔放，是青年人的群体性特征。但是，强调个性并不是狂放不羁、冲撞规范，而是需要承担责任、形成共识、凝聚力量，推动时代进步，促进社会发展。五四运动之所以产生强烈的历史震撼，就在于那一代青年为了共同的理想和目标凝聚在一起，致力于国家和民族的振兴。

青春因创造而生动。青年最少保守，最富创造精神。五四先驱无疑是求知、探索、创新的典范。“以青春之我，创造青春之中国”，生生不息的民族繁衍和希望，源于青年的激情和创造。当前，弘扬五四精神，就是要发扬敢为人先的精神，解放思想，乐于开拓，勤于创造，勇于超越，在科学发展观的引领下，积极投身创建和谐社会的伟大实践，发挥自主创新的生力军作用，用创造的激情点亮理想之光。

…… …… 余下全文

学习五四精神，点亮青春梦想

我们知道五四运动，是源于19xx年5月4日以大学生为主青年人在北京发动了伟大的反帝反封建的爱国运动。它拉开了中国新民主主义革命的序幕，为中国的未来开辟了一条全新的道路。

今年，是五四运动发生的96周年之际， 站在新的历史起点上，回顾历史，缅怀先烈，从五四运动的理想中把握时代的使命，从五四精神的传承中总结历史的昭示，这对于我们当代大学生具有十分重要的意义。

今天，我们远离了社会动荡不安的局面，生活在和平的新世纪里。 但是我们还要弘扬五四先驱们所倡导的“爱国、进步、民主、科学”的五四爱国精神。将“以社会为己任， 敢为天下先”的优良传统永远学习，发扬下去。

今时不同往日，但五四爱国精神的精髓却从未改变！！作为新时代下的大学生，我们有必要在新的形式下重新认识爱国主义精神。用我们自己的切实行动来实践爱国主义！

在我们的生活中，发扬爱国主义不是非要我们做出一番轰轰烈烈的爱国行动，而是从我们身边的小事做起。作为新时代的大学生，

们必须奋起直追。知

识财富武装自己。

们必须学习方面知识，自己平凡

岗位认真做好自己工作，尽职尽责，只有这样才能不辱时代所赋予使命。能够脚踏实地地朝着我们自身梦想前进。

同时还要遵守社会的各种规章制度，做一个遵纪守法的良好的公民。也是一种爱国主义行动。在平时的日常生活中做一些我们力所能及的事情，努力地去帮助别人，积极地去实践各种有益的社会公益活动，这也是一种五四爱国主义行动。这样不仅让我们空有的爱国精神落到实处，能激发对梦想的追求，在追逐梦想的道路上也点亮了一盏明灯。

…… …… 余下全文

让五四精神在市直高中传承弘扬

A： 19xx年5月4日以学生为主的青年人在北京发动了伟大的反帝反封建的爱国运动，其革命浪潮迅速席卷全国。五四运动如一声春雷，震醒万千暗夜中徘徊的灵魂。它拉开了中国新民主主义革命的序幕，为中国的未来开辟了一条全新的道路。

B： 今天，我们远离了社会动荡不安的局面，生活在和平的新世纪里。但是我们是还要弘扬五四先驱们所倡导的“爱国、进步、民主、科学”的五四爱国精神。将“以社会为己任，敢为天下先”的优良传统永远传颂、继承、提升和发扬下去！五四精神是一面旗帜，五四精神永远不会过时！在新的时代它有新的内容，我们怀念五四精神，并发扬五四精神！

B： 虽然那个时代已经离我们远去，但五四爱国精神的精髓从未改变！作为新时代的高中生，我们有必要在新的形式下重新认识爱国主义精神。用我们的切实行动来实践爱国主义！

A： 在我们的生活中，发扬爱国主义并不是非要我们做出轰轰烈烈的爱国行动，而是要求我们从小事做起。作为新时代的高中生，我们必须奋起直追。用知识来武装自己。我们必须学习多方面的知识，在学习生活中认真做好自己的工作，只有这样才能不辱时代所赋予的使命！

B： 然而，正处于高中时期的我们更应该努力学习，下面，我给大家提几条建议： A：1，以学为先

在学生心中，学习是正事，正事理应先于娱乐，我们可以将自己面对的事情分为四类：重要紧急，重要不紧急，紧急不重要，不紧急不重要，“以学为先”要求我们把更多的时间放在“重要紧急”这个象限中。

2，随处学习

无论何时，无论何处，我们都可以学习，随处学习要求的是一种见缝插针的精神。 3，讲究条理

讲究条理就是要把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，将重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。讲究条理也要求我们有条不紊地做好课前准备，不至于上课的时候手忙脚乱，影响效率。

…… …… 余下全文

弘扬五四精神，铸就大爱师魂

（演讲稿）

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！我是来自 小学的一名普普通通的老师，我叫 ，今天，我给大家演讲的题目是“弘扬五四精神，铸就大爱师魂”！

九十年前的19xx年5月4日，一群意气风发的青年学生，为了驱赶黑暗，争取光明，为了国家的独立和富强，他们义无反顾地走上街头，发动了一场轰轰烈烈的爱国运动，用他们的一声声呐喊，一腔腔热血，谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最恢宏的画卷。从此，“五四’这两个闪光的字眼，成了中华民族一种精神的象征，是青年人为了报效祖国，前赴后继，不怕牺牲的精神的体现。“五四”精神被一代代青年人传承下来，那么我作为千千万万青年中的一员，我作为农村青年教师中的一份子，应如何去继承并发扬这种伟大的民族精神呢？

14年前，二十岁的我踌躇满志地回到了家乡一所偏远的农村小学，开始了我的执教生涯。凭着年轻人的一腔热情，一股不服输的劲头，在教育教学工作中我也慢慢地取得了一点成绩，但随着时间的推移，工作时间的越来越长，我心里的悲观情绪却越来越重，难道我的一生就要在这三尺讲台上度过吗?难道我的人生舞台就注定是这小小的一块天地吗？难道这就是我人生价值的体现吗？我忧虑、苦闷、迷茫、徘徊，但是出于一种责任，我还是认真地上好每一节课，努力地去爱我的每一个学生，使我的思想发生根本转变的，让我真正爱上教

师这份职业的，还要从我的一名学生说起！

我的这名学生名叫陈茜，从小患有脑瘫，智力发育迟钝，在低年级留了好几年，到六年级的时候，已经14岁了，在班里年龄最大，个儿最高，学习成绩最差，自然就成了同学们嘲讽的对象，同学们都不愿意和她玩，可以看出来，陈茜也很孤独、苦闷，但陈茜却有着强烈的求知欲，冬天天冷，她手上长满了冻疮，都烂了，还坚持学习。我看在眼里，痛在心上，我就买来一些冻疮药和纱布，给她细心地抹上，包扎好，并教她一些防冻的小常识，叮嘱她今后要注意，可千万不要再冻了。陈茜的泪水当时就流了下来。在班会上，我把陈茜请到讲台上，让大家看她的双手，表扬了她刻苦勤奋学习的精神、建议大家向她学习，并向她报以热烈的掌声。放学后，我和陈茜一起来到她家，和她父母交流，制定学习方案，我还把我在网上查到的有关治疗脑瘫的医学知识和日常保健知识介绍给她的父母。在日常生活中，我鼓励陈茜和别的孩子一起玩，并暗中叮嘱其她同学要多关心她、帮助她，不要伤害她，慢慢地，我发现陈茜变了，变得爱说了，变得爱笑了，学习成绩也在不断提高。在毕业会考中，原来只能考十几分的她竟然考了86分!陈茜的父母紧紧地握住我的双手久久不放，嘴里不停地重复着一句话：“是您救了俺的孩子！”那一刻，我的内心被深深地震撼了，难道这不就是我人生价值的体现吗？我的人生舞台怎能算小呢？孩子是父母的一个天，我现在不就是在为撑起一片蓝天，为孩子的成长在保驾护航吗？三尺讲台，承载着孩子多少梦想和希望啊！它又怎能只算是一块小小的天地呢？那一刻，我释然了，“方寸间，大

…… …… 余下全文

2015弘扬五四精神演讲稿范文

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

我是xx班的xx，今天我演讲的题目是《弘扬五四精神，做一名守纪律讲道德的中学生》

刚过完五一小假，我们又迎来了五四这个特殊的节日。这是我们青年人的节日。 有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。

19xx年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，"五四"运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，"五四运动"绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的"五四运动"的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。 今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，"五四"的火炬，已传到了我们青年人的手中。"五四"的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬"五四"精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步?在学校里，我们经常看到这样的场面，有的同学经常迟到、甚至旷课;有的同学穿拖鞋，有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟，有的同学带起了耳环染起了发;还有的同学一到上课就睡觉......这些不良的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。

这些不良习惯为什么会产生呢?有的是因为有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和控制自己，随心所欲;也有的是因为有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由;也有同学认为那是酷的表现......，然而不管是什么原因，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，如果养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。如果这些不良习惯不及时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。

…… …… 余下全文

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家XX好!

今天我们演讲的题目是《弘扬五四精神，成就我们的梦想》

有一种精神，历经磨难而屹立不倒；有一种精神，虽经打压而坚强不屈；有一种精神，百折不挠而又力挽狂澜。这，便是那代代相传而永不磨灭的五四精神！

在那个风云变幻而动荡不安的革命年代，是什么，指引着无数的革命志士前仆后继，死而无憾？又是什么，让祖国在经历过绝望的黑暗之后，迎来光明的重生？没错，就是五四精神。它就像那茫茫大海上的灯塔，指引着航海孤舟的方向；它就像那沙漠里的指南针，指引着旅人生存的希望；它就像那暗夜的启明星，指引着光明的到来！

披荆斩棘之后，无数的革命志士用热血和生命铸就的成果——五四精神，如深海孕育的明珠，熠熠生辉；如沉寂而起的旭日，冉冉而升；如浴火重生的凤凰，翱翔九天！

没有什么，能如五四精神这般的让人仰视，这是无数革命先辈所遗留给我们的巨大精神宝藏，需要我们代代相承而发扬光大，这，是灵魂的力量！

是的！这就是伟大的五四爱国运动。

今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步? 在学校里，我们经常看到这样的场面，有的同学经常迟到、甚至旷课;??这些不良的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。

这些不良习惯为什么会产生呢?有的是因为有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和控制自己，随心所欲;也有的是因为有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由;也有同学认为那是酷的表现??，然而不管是什么原因，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，如果养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。如果这些不良习惯不及时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。

…… …… 余下全文

高中生弘扬五四精神演讲稿

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是一八八班的周杰，今天我演讲的题目是《弘扬五四精神，做一名守纪律讲道德的中学生》

刚过完五一小假，我们又迎来了五四这个特殊的节日。这是我们青年人的节日。

有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。

19xx年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。

今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春？怎样的人生？是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步？在学校里，我们经常看到这样的场面，有的同学经常迟到、甚至旷课；有的同学穿拖鞋，有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟，有的同学带起了耳环染起了发；还有的同学一到上课就睡觉??这些不良的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。

这些不良习惯为什么会产生呢？有的是因为有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和控制自己，随心所欲；也有的是因为有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由；也有同学认为那是酷的表现??，然而不管是什么原因，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，如果养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。如果这些不良习惯不及时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。

…… …… 余下全文