君子何为？——君子的三立、三道、三乐、三戒、三畏、

三愆、三德、三态、三患、四不、五耻、九思

2015-07-19 转自《古典书城》

君子观念在中国各家中，儒家尤其孔子对之极为重视。虽然，在人格塑造的理想中，儒家有圣人、贤人；道家有真人、至人、神人，究其境界均似高于君子，然而圣贤究竟不世出，真人、至人、神人尤其高远而不易攀及，世间完人总是不多，因而较普遍的、较易至的、较完美的人格典型——君子，也就特别值得注意与追求。

君子有三立：

古人云君子三立：立德、立功（行）、立言。立德，如果是一棵树，那他就是主干。立功，如果是一棵树，他就是花和果实。立言，如果是一棵树，那他就是种子，传下去。

立德（做人），就是有比较高的道德修养，比较强的人格意识。这是人生立命的最基本的东西。如果把人生比喻成一棵树，那么“立德”，就好像是一棵树的主干。“立德”贯穿于人生的全过程。坚持学养和修养的递进，才能完成“立德”。

立功（做事），就是要用一件一件的具体事情，来丰富、充实我们的人生。如果人生是一棵树，那么“立功”，就好比是一棵树的花与果。刚才我讲立德是主干嘛，立功就是这棵树的花和果。

立言，就是要用我们自己的思想成果来与这个世界进行交流，丰富我们人类的文明宝库。“文章千古事”，思想的传递要靠文章。如果人生是一棵树，那么“立言”，就好比是一棵树的种子。

君子有三道：

子曰：仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。

所谓“仁者不忧”，指导我们以仁厚、宽和的心态面对自己身边的每一个人、每一件事。其实，类似于今天的市场的景状，我们在小平去世和人民日报社论的过程中已接受过多次洗礼，只要我们用淡泊、豁达的态度把每一次起伏看作生命里历经阳光风雨的过程，于是什么情况的发生也掠夺不了我们心中的快乐。支持我们坚韧地完成手头艰难的工作的是我们心中一直相信雨后会是艳阳天。

所谓“知者不惑”，告诉我们如果把事物的机理了若指掌的话我们将不惧怕任何时候任何情况下发生在我们身边的变故。这就需要我们在平常的时候对于我们将要实施的行为作最为充分的准备，比如你要买入某一支股票之前至少有必要把上市公司的情况了然于心，于是在变故发生的时候你有足够的理由告诉自己坚

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领会“三感三珍”主动“三追三提”

自去年以来，我省烟草行业学习李孟顺书记 ?懂得‘三感三珍’做到‘三追三提’?精神以来，我们在学习和讨论中认清了烟草行业当前所面临的形势，需要经历的的机遇和挑战，身上担负的责任和义务，今后工作的努力方向。我做为一名复烤行业烟草人更深感重任在肩不能懈怠，药鼓足干劲去创造行业和企业的美好明天。

首先，要感恩。国家赋予了烟草行业?统一领导、垂直管理、专卖专营?的特殊生命线，正因如此我们才得以健康快速发展；组织给予了我们关怀和培养，离开了组织，个人本领再高，也成不了大事；同志给予我们的是支持和配合，离开了同志孤掌难鸣，很多事情都干不成。所以我们要学会感恩，要感恩国家、感谢组织、感激同志。感恩的体现并不是在于口头上说说，更要付诸实际行动。?有感恩方成长?，只有懂得感恩，我们才能得以成长，才能不断进步。在工作中，不去计较个人得失，与企业共同进退；懂得感恩的员工乐于帮助同事，对工作尽职尽责，以高度敬业的精神去对照我们的每一份工作。懂得感恩的人，才会真诚地对待每一个人，认真地对待每一项工作。

其次要珍惜。因感恩我们才更为珍惜，?没有行业就没有我们的岗位，没有岗位就没有我们的待遇?，行业和岗位 1

是我们事业之基，也是幸福生活不可或缺的部分，因此我们要倍加珍惜。文学大师托尔斯泰曾经说过这样一句话：?当幸福在我们手中的时候，我们并没有感到幸福的存在；只有幸福离我们而去，我们才知道它的珍贵。?其实很多时候很多人都会在经过很多事情的时候，才能够深刻地体会到这句话的涵义！歌德也说过?你要想让这个世界认可你的的价值，首先要创造价值?，懂得珍惜的人才能抓住每一个机会来努力工作努力展现，懂得珍惜的人才能在工作中全身心地自觉付出，从而为行业和企业创造更多的价值，在这个过程中也才会体现出自身的价值，获得组织和同志的肯定和认可，可谓?因珍惜而成功?。很多人不懂得珍惜，以至于最后失去才知道珍贵。其实，工作也是一种幸福，懂得感恩的人应该珍惜这份幸福！

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20xx年小数国培总结

今年8月，20xx年国培网络培训让我的暑假提前结束。说句心里话，一开始我还是挺抵触的，这样的学习形式，能学到实实在在的东西吗？能让我在实际教学中运用吗？不就是完成任务而已吧？心里种种怀疑和排斥。但是，在我进入平台后，在之后一个多月的学习时间里，我慢慢的改变了这种想法和认识。也许它只是网络上的一堂课；也许它只是讨论区里的一句话；也许它只是论坛里的一句留言，却带给我们心灵不一样的感觉，内心感觉快乐而激动，充实而温暖。

在参加本次培训之前，偶尔和同行们讲到自己的这么多年从教的困惑，就像一只航行在迷雾中的小舟，虽明确自己的目的地，但就是找不到正确的方向，跌跌撞撞前行，却总是在一次次失败中更加迷惘。的确，面对这个高速发展的世界，不断更新变化的时代，学生、家长、社会对于我们教育和教师的要求越来越高，我们在一起闲聊的时候就常感慨现在的学生没有以前那么好教了，教师自身也产生了倦怠心理和“忙、盲、茫”的状态。因此，需要我们不断的培训学习，更新自己的知识储备，适应社会的发展和学生的需求。这些年我也参加过大大小小的不少培训，外出听课、听专家的讲座、参观知名学校的课堂??看到的都只是别人成果的展现，而非自己想要了解的具有实用价值的操作过程。我也希望有专家的指导，能切身体验解决问题的过程。可是，专家们又哪有时间，哪有精力和机会为我做指导呢？ 很幸运的是今年秋期，国培的号角又一次吹响，让我这样一个农村教师，成为了国培泸州小数10班这个网络大家庭中的一员。这里有专家的专业引领，有先进的教育教学理念，有优秀教师的精彩课堂展示，还有同行们热情的参与和激烈的讨论。模块一对整个操作平台和实用软件的详细讲解，让我们了解了现代教学仪器设备的优越性，学会了如何有效的操作和在实际教学中运用；模块二专业理念与师德中对中小学教师专业标准进行了详细的解读，指明了我们教育的方向和方法，并用生动的师德案例阐述了教师师德的重要性；模块三专业知识与方法的学习，通过具体的课堂实例分析，向我们呈现和诠释了如何让数学课堂变得美，变得活；最后一个模块专业能力与实践，更是把理论与实践相结合，将所讲所学与实际操作运用结合起来，目的明确，效果明显。

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姜维也被魏兵所杀。

虽然姜维作为山包在OL上最新出来的两个武将之一，其在OL上的实力并不可妄下断言，但是楼主本人长时间的面杀经验，这货的身份局适应性应该是很强的，当然这个帖子限于标题很少讨论其1V1或者KOF能力，顶多对其主内单挑的能力给个评价。在这帖里主要讨论的是八人场的身份局，五人场楼主不常玩，所以请大家在五人场玩姜维做个借鉴就好。

首先，楼主将给出姜维的技能心得和其在游戏中的作用与优缺点：

【挑衅】，作为一个出牌阶段无代价发动的技能，可以说是姜维的主技能，发动后是根据发动目标的行动决定你的收益的，大部分时候（如没有装备防具 或者 没有队友需要你分担集火），如果你挑衅了别人别人对你出了杀，那么你这次的技能发动基本可以说是失败的，因为这次挑衅的结果是你用一张闪甚至是掉血换掉了别人的一张杀，作为一个非摸牌系的闪是比较珍贵的，而血量就更不用多说了。 因此，在没有防具同时队友也并没有残血亦或是你自己的状态并不好的时候，发动【挑衅】是需要三思的。在这种情况下（其实在其他情况下也大多是这样）【挑衅】这个技能就该对你确认或者很可能没杀的武将使用。而判断一个玩家的手牌中有没有杀的方法也是很多的：比如非卖血将或者靠杀输出手牌又很紧张的武将（如太史慈高顺等）在场上有南蛮（或者乱舞）时掉血，或者非卖血将决斗失败，或者强命系在回合内并没有打出关键杀（所谓关键杀就是对集火有帮助的杀 应该很少有强命会专门为挑衅留杀而在回合内不杀因为这会破坏集火），亦或是有连弩或者张飞高顺爆发了一回合后进入疲软期，缺距离的武将在被借刀时没有出杀（当然这个也要看借刀杀的对象自己判断）等等情况，基本可以做到拆掉别人一牌。当然如果你手牌中闪溢出则完全可以碰碰运气，浪费别人一张杀也是好的。

从上面的分析可以看出，防具对于姜维来说是非常重要的，可以说姜维在有防具和没防具时的进攻性时完全不一样，藤甲是诸葛的好东西，同时也是姜维的好东西，装备了藤甲之后只要自己有一张闪在手基本可以无脑挑衅，当然场上有你师傅小诸葛和神周瑜之流作为敌人你当我没说过，仁王也是极品，装备之后挑衅无代价耗一牌的可能性也非常高，八卦配合觉醒后的观星使用也是神器，当然你自己观星时也别忘了考虑挑衅的对手出杀和不出杀两种情况，做好双重保障。

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劳动周心得劳动周心得劳动周心得 经过一个星期的劳动，我们有艰辛的付出，也有劳动后的回报，我们付出的是体力上的汗水，收获的是精神上的升华。 欧文先生曾经说过这样一句话——“完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的”，恰是这次劳动周，让我对这句话有了更真切与深入的理解。劳动周期间，我们每天从事的都是擦玻璃、拖楼梯一类简单的劳动，有的在宿舍打扫卫生，冲洗公共卫生间? 在这些岗位做的事情都很小，也很琐碎，需要耐心和认真。可能很多同学不屑于做这样的小事，总想做一番轰轰烈烈的大事。其实做什么事都需要脚踏实地，需要把每个细节做好。没有在每件事情上的认真负责精神，任何事情都不会办好。古话说“一屋不扫，何以扫天下”吗？我们要培养的就是这种做事情干工作的良好品质。 这次的劳动也让我们明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些在校的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。我们应该做我们力所能及的事情，由此联系到我们以后的工作，就业，对于应用型人才的我们需要靠双手来创造生活，需要靠技能来创造明天，因此更需要具有吃苦耐劳的精神，这次劳动使我体会到了工人的艰辛，社会上的压力。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。不要向以前一样轻视劳动。劳动周让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。劳动周也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确做人的态度。 劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人

劳动周总结

为期一周的劳动周结束了，然而这短短的一星期却已然成为我大学生

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三问三查三思心得

通过学习三查三思，本人无论是从精神上还是生活上，都有深刻的认识。说道心得体会，首先来谈谈三查三思的含义。

三查：查思想，查作风，查落实。

虽然是简简单单九个字，但包含很深的含义。

1、首先来说说查思想。在说起查思想之前，我们要先理解一下思想的含义：客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。通过感觉得来而储存在大脑的东西称为“记块”，记块被生物钟的提示功能提取并暂时存在思维中枢的结果叫“忆块”，忆块被定向组合得来的东西叫“思块”，思块就是我们平常所说的“思维”或“思想”或“思考”。在大脑里进行而没有表达出来的思块叫“脑语”(又叫“思想”等)，通过语言和行为等方式将自己的思块表达出来分别叫“嘴语”(又叫“口语”)和“行为”(或叫行动)，嘴语和合称为“能，能块就是一个人能力的表达。思想没有社会价值，但是它决定了你的大脑内的知识储存的状况，所以它同时决定了你的能块的发挥，一个人聪明与否，就是由能块决定的。

因此，我们要查是否存在得过且过、不思进取的懒散思想，胸无大局、急功近利的狭隘思想等。如果我们在生活中存在这些思想，他就会决定我们的大脑内的知识储存的状况，并同时决定我们说话和行为方式的发挥，这在教学中，会对学生产生很大影响。

2、接下来是查作风。同样来看看作风的定义：在思想、工作和生活等方面表现出来的态度或行为。也就是说，作风就是态度或行为，包括思想，工作和生活三方面。不仅干部要查作风，我们教师也要查，其他各行各业的人也要查。

在本次三查活动中，我们要查是否存在说得多、做得少的现象，做表面文章、不求实效的现象，重管理、轻服务的现象。无论哪行哪业，都存在说得多，做得少的现象。如果我们光说不做，那社会如何进步。并且，很多人光重

视管理，而不重视教学质量，如果光把行政搞好了，学生没教好，又有什么用呢?学生重要的是学。

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