今年x月，我有幸参加了桂林市华州融资性担保有限公司的培训班，短短一个星期的培训，我们认真地学习了办公室有关业务知识，加深了对办公室各项工作重要性的认识。

在培训过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司文秘工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用。 我深刻地感受到新环境、新领导、新同事、新岗位对我来说是一个良好的机遇，也是一个很好锻炼和提升自己各方面能力的机会。在工作初期，我了解了本部门的宗旨任务，学习了公司的人事规章制度，熟悉了日常事务处理的一些基础知识，同时也多方面努力摸索工作方式、方法，积极锻炼自己的工作能力，力求尽快完成自身角色的转变，以崭新的姿态迎接新工作的挑战。

通过培训，加深了我对人事工作的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常办公行政管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业行政管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧

密相结合。文秘管理要制发文件，处理文件和管理文件。在各种文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各级秘书人员经常接近领导，看一些重要文件，参加一些重要会议，所以，文秘人员在公共场合活动时要注意内外有别，把握分寸，对什么应该说什么不应该说。

在今后的工作中我将努力改正自身缺点，热情投入工作中，首先加强学习，努力主动学习，提高思想素质和工作水平，主动做好自己的本职工作，虽然行政的工作很琐碎、繁杂，但我会努力从多方面进一步提高自身的应变能力、协调能力、抗压能力、不断在工作中进取、完善自己，以便更好的完成自己的工作。

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心得体会

成法庆 通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这短短的几天培训中,我深深的体会到：

1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。 信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。

中国加入WTO后，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时，信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素质的

人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量、和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。

3、教师具备良好的信息素养．是教育系统本身的需要。

在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

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培训后的心得体会

—— 杨 琼

通过这次培训听了省里专家杨发乐老师的讲话和县教育局龙局、杨局的讲话及后面三天的听课、评课培训后，我从中受益很大，同时也是一种享受，更是一种深思??

听了龙局做了追根溯源的讲话使我认识到我县目前的教育教学状况不是初中、高中老师的问题，而是小学阶段特别是低年级段的启蒙教育基础没打牢，功底不扎实。所以要想彻底改变我县目前的教育状况，必须从小学阶段抓起，抓好，而且现在就着手下大力抓起。龙局说了：“如前期教育抓不好，后期会很被动。”龙局讲的这话很有哲理。这需要我们全县全体低年级教师努力，把教育教学工作做扎实，为后续教育铺好基石，方能为后续的教育打开前进的动力。这方向是正确的，一点不错。可我个人认为要真正把我县的教育教学工作搞好不是一件那么容易的事。其中还存在诸多因素，首先我县是苗族人口占97%的县份，家长们对教育重视不够，支持不够。可以说把孩子交到学校就完成任务了。孩子们从家长那基本上得不到知识营养的补给。有些家长是在老师多次的发动或其它利益驱使下才给小孩上学。更有甚者坚决不给自己的小孩读书，逼小孩在家做家务，放牛等。我身边就这样一个女孩，她亲口对我说：她做梦都想读书，可她妈妈就不送读，她妈妈对她说：“要读那个书才不死呀？我不读书，我不是不死，我不是活的好好的。”任凭这女孩怎么求她妈妈，她妈妈都不给读。这女孩还跟我讲有一次，她梦见自己背着书包去上学了，很高兴。醒来觉得是梦，很伤心、很伤心，哭了。后来她长到了15岁，自己跟着其他人一起到武汉，南京等地去挂牌讨钱。那一次她讨得了500元。回家后，用自己讨得的钱去报名读一年级。17岁上二年级，最终她也只读完小学三年级。毕尽不合拍嘛，她坚持不下去了。写到这我都哭了，这在农村这不是一个两个现象，而是较多。八十年代、九十年代较为严重，另外各大、中院校的毕业生还得再考试，方能决定就业问题。老百姓心中只认一个死理，读书也未必有工作做。一，我的孩子不是最聪明的。二、没社会关系，读了也白读。书读多读少会认一些字，会算帐，出门不吃亏就行了。许多的农民兄弟压根都是这么想的。他们的孩子或多或少的受家长的影响。给教育带来

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云南电网公司锦都培训心心得体会

20xx年8月28日，公司组织的第二批次新进员工集体培训。各地新员工相拥相聚西双版纳锦都培训中心。此次对员工培训的重视，反映了公司“重视人才、培养人才”的战略方针。参加培训的人员都很珍惜这次机会，早早地就为会议做准备。利用这次机会，新进员工相互之间有了一个了解，并就一些问题进行了交流、讨论；更让我们充分了解了公司的发展史、公司未来的发展前景，以及公司对我们的期望。使我们对公司的未来充满信心，并且自己也有了努力的方向、奋斗的目标。 以前的公司也有类似的培训,但这次的培训与以往有很大的不同，却让我受益匪浅。在这18天的培训后，现对其培训内容进行简要归纳并略谈一些个人粗浅的心得体会：

第一，“怒放的生命”、“飞得更高”一下子使我的情绪高涨起来。的确年青的我们正是需要怒放生命的时候，更是需要一个平台使自己飞得更高。在介绍公司的发展策略时提出，就说到一个价值观的问题，我们不要以打工者的心态来对待自己的工作。公司现在也处于转型期，需要我们以创业的激情去对待工作，和公司成长的同时，也就成就了自己的一番事业。但一件事、一个人都不是随随便便就能成功，一定是付出了多倍的努力，成功都是要从一点一滴做起。

第二，公司以后的发展方向是要进行整合营销。而进行整合营销是需要公司有相当大的实力，所以公司的每一位员工都应该迅速的跟上公司发展的脚步，不断的提高自身的专业素质。因此，公司在扩大的同时，就需要正规有效的管理方式，就谈到了“职业化”。职来化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。使员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。事实证明，个人也罢，公司也罢，要想成功而不去策划，仅凭一腔的自信与满怀的热情是远远不够的。今后，我会不断加强理论的学习，通过大量实践去提高自己的专业水平。

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健峰班组长管理能力提升训练营

培训心得体会

这次工厂组织班组长的学习培训，主要目的是为了提升各级管理的能力与素质，从而更好的完成工作，提高工作效益。这次学习让我受益匪浅。更使我深深了解到做为一名管理的使命与职责。

作为管理者，是团队的指挥者也是团队的监督者。管理能力的好坏直接影响到团队的成果。作为管理者，要能带领团队成员，设定共同明确的目标，并朝着这个目标制定行动方向，有计划、有步骤的去实施，直到目标达成为止。通过这次培训，我谈谈个人的心得、体会：

一、 管理的定义

管理简言之就是管事理人，管理是通过他人完成组织的一系列活动，管理是制度、是方法，管理是科学也是一门艺术。管理的最终目的是为了解决问题。首先讲管事，管事首先要将事情理顺，然后制定相关规章制度、程序标准，并在执行的过程中去监督、完善落实。制度、标准一旦执行，在管事的过程中则不要轻易去妥协，这样事情就会越理越顺。其次讲管人，管人则首先是要多去了解员工、关心员工。要多与员工去沟通，让员工认知到我司的各项标准、制度。其次在过程中我们要去检查，看员工是否有落实制度、标准。当然在执行标准的过程中我们要多采用教导、激励的方法，这样员工会更加容易接受及认同。

二、 要让员工了解“企业文化”

好产品出自好管理，好管理出自好公司，好公司出自好理念。理念来自于公司的企业文化，企业文化包含有公司的各项规章制度、行为规范、作业标准。让员工了解企业文化首先要从员工进厂就要开始培养，第一步，新员工进厂后要先让他了解公司的各项制度、标准。第二步，设定“教练”型的导师对他进行指导（教练要求要各方面技术均比较全面，且心态较好的员工）第三步，部门管理要随时掌握员工学习进度，并对于教练教导不到位的地方要给于及时的指导、纠正。只到员工弄懂、弄通为止。

三、 让上司作选择题，自己作思考题

这一点我认为很重要。对于一个领导来说，他每天要面对许多的问题，根本没有太多的精力来逐一思考处理来自基层的全部问题。这时候作为一名杰出的管理，

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2015新入职员工水电培训心得体会

李婷婷

华电国际河北分公司于20xx年8月28日晚19:00在水电拉开了新入职员工培训的帷幕。作为此次培训中的一名新员工，我感到非常荣幸。培训内容涉及到拓展训练、思想政治、企业文化、安全教育及军训。培训讲师水平高，培训内容实用，为助力广大新入职员工的华丽转身起到非常关键的促进作用！经过近五天的身心洗礼，我收获了以下几点心得体会。

一、个人可以走的很快，但团队才能走的更远 在拓展项目开始前，全体新员工进行了庄严的入职宣誓。近百人高亢洪亮的大声宣读着誓言，忠于华电，与华电共存亡的誓词瞬间将一颗颗红心连成一片，簇拥着华电，在会议室的上空生成了一个信念，成为了一个整体。宣誓完毕后，全员化整为零，有序诞生了五个分队及其领导班子并在15分钟内由各队全体成员参与设计了队名、队徽、队训、队歌。设计质量之高、速度之快出乎全体学员意料，大概集思广益、众人拾柴火焰高、1+1>2效应可以形容我此刻对团队合作的感受，而这只是团建的冰山一角。接下来的项目包括爱的抱抱、盲人方阵、驿站传书、急速60秒和感恩之旅。爱的抱抱不是简单的数学计算，而是利己与利人之间的抉择；盲人方阵不是比谁的感官更敏锐，而是团队配合沟通能

力的比拼；驿站传书不是考察传递手段是否高超，而是对制度规则的理解与掌控力的较量；急速60秒不是以快慢论英雄，而是团队协作与思维创新定天下！我们不仅要问，为什么团队可以完成看似不可能的任务呢？那么拓展培训最后一项--感恩之旅似乎给了我们不错的解答。个人力量有限，而且人不可能总是一帆风顺，当你戴上眼罩，前方的坎坷让你内心颤抖，不知道该往哪儿走才不会被磕疼，不会被绊倒。此时，一双温暖的大手握住你，手心的温度让你心安,这份心安就是创造不可能的力量源泉。

二、华电核心价值观引领我前行

有人说，最可怕的敌人就是没有坚定的信仰。职场路漫漫且充满荆棘陷阱，如果没有精神支柱很难在平凡的岗位上活的有滋味。企业文化课程中明确了我们要做诚信、求真、和谐、创新的华电人，这就是我们的信仰。何为诚信？经过内心与私欲的斗争，不耍小聪明而做了应该做的事情，这就叫诚信。人无信不立，企无信则衰，我们要始终秉持诚信。何为求真？忠于职守，精益求精，下苦功夫，笨功夫，不怕麻烦，把每件小工作做精、做细、做到极致，并且要善于思考和总结，最终找到规律，接近真理，这就叫求真。大处着眼，小处着手，我们要始终务实、求真。何为和谐？有所敬畏，敬畏领导、师傅和心中的道德法则；刚健进取，自强不息；见贤思齐，见不贤而自省，从而乐群贵和，和而不同，

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培训后的心得体会------以爱育人

为期两天的“上海市嘉定区班主任管理培训”学习结束了，在这次培训中，我有幸参加了。回顾这段学习日子，既有辛酸也有喜悦和收获。在学习中，无论是思想意识还是个人工作能力都有了很大提高。通过倾听专家教师点评，我对班主任工作有了更深的认识，教育思路开阔了很多，对今后的教育教学有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。从优秀教师讲解中的案例故事、班主任管理艺术、专家讲解案例故事等，都具有指导性、操作性和实效性，实实在在，案例故事生动动人，既能帮助我们一线的班主任老师解决了很多教育教学中的困惑，又使我们从专职走向专业。这次班主任培训的内容主要是分四大专题，区级名师们阐述了他们的教育观点，都是以大量生动感人的实例，全面的叙述了班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质。现将我的培训收获和体会总结如下：

1、对学生充满爱 。

通过培训学习，我觉得教师应该给学生正确的、成功的爱，因为“没有爱就没有教育”，这是真理。 教师的爱不应是盲目的、随意的，它应该建立在我们对每一个学生全面、深入、客观的了解的基础之上。当我们接手了一个新的班级，要尽快着手了解每一个学生的性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况、学习特点等，熟记于心。首先应该从学生的个性入手，了解他们的兴趣等，然后与他们进行心与心的交流，只有当你真正赢得了学生的信任，对学生充满更多的爱，他们才会真正对你敞开心扉，你才能深入他们的内心世界，摸清他们的脉搏，工作才能顺利进行，班主任的工作才会做得更好。

2、对学生信任与尊重。

作为班主任，我们要想赢得学生的信任与尊重，首先就要学会尊重学生，因为尊重是相互的。不要认为我们施教于他们，便高高在上，觉得他们理所当然就要听从于我们的。我们要清醒地意识到：在人格上，我们与学生是完全平等的，他们同我们一样渴望得到尊重与呵护。我们应该在学生的心灵上从小为他们拨撒下理解、尊重与信任的种子。以尊重为前提的爱才是真正意义上的爱。给学生发言的机会、倾听他们的意见与呼声、给予他们适度的宽容与谅解、体谅理解他们的难处与苦衷、肯定他们的点滴进步、不说任何伤害他们自尊的话语等等这些都是尊重学生的表现。

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