20xx年x月x日至27日，在中心学校领导的统一组织下，我有幸参加了此次观摩学习，通过学习，真是让我受益匪浅；对教育教学得到了进一步认识。在学习的途中借鉴他人的优点反思了自己的不足；回校后结合校情做了深刻的反思和憧憬。

一、 观摩保山市第二示范小学

刚踏入校园，在雄伟的教学楼下全校师生正在聚精会神的唱着校歌———走向复兴，迎面走来的龙书记举止得体的接待了我们；到了会议室龙书记简单的介绍了校情，同时让我们观看自制的校园宣传片。随后，在王校长的带领下对各功能室进行了参观。各室设备齐全，摆放整齐，新颖而令人向往。对于他们的教学硬、软件真是领人感叹，随后，观摩了师德师风论坛活动。顷刻间让我感悟到：

1、作为学校领导要不断的提高自己的业务水平，约束自己的言行，要举止得体，深刻了解校情。

2、要充分打造学校特色，从校园文化到班级文化都要精心打造，让每一面墙，每一片瓷砖都会说话。

3、对于新的教学技能要不断进行学习，以便于更好的使用新型教学设备。

4、 对于环境卫生要注意到每一个死角，要让校园干净整洁。

5、师生之间团结互助，用欣赏的眼光看待别人。

二、 观摩巍星老师的示范课《水》。

1、教学中要以学生的生活经验创设情境，数学教学必须要以生

活中的事例进行教学。比如导入可以用事例导入、故事导入、谈话导入。

2、在教学中要吃透教材，创造性地使用教材，不要照本宣科，联系生活实际，拓展教学资源，生成动态的情景。

3、要以探究的方式进行教学。鼓励学生进行了自主合作、小组交流，使学生经历观察、思考、动口、动手的过程，让课堂活起来。

4、要学会总结课堂，可以让学生自行总结，老师加以修正和补充。

三、 观摩原保山市地委书记杨善洲林场

通过解说员的解说使我深刻的认识了杨善洲事迹，在此过程中全体党员重温入党誓词，深刻明确共产党员的使命，从思想上到行为上得到了又一次的洗礼，深深的感受了共产党员楷模的感染力；通过此次学习作为一个党员的我定将以杨善洲事迹为镜子，在工作中应该起到模范带头作用，事事以身作则，处处发挥作用，高标准，严要求来对待自己。

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通过对庆华工业园、伊宁县等地的观摩考察，总体感受是招商引资力度大，工业发展迅速，给了我很大的触动与震撼，也引发了我对我乡产业化发展工作更多的思考。

一、认清形势，面对困难。

周边县市工业化发展程度高，发展速度快，他们发展思路明确，已经向集团化、规模化发展。现今我乡规模以上工业企业还没有一家，工业生产在我乡GDP所占比重较低。这就要求我们调整工作策略，积极配合上级部门服务好引进的企业，扎实推进新型工业化发展道路。

二、大力推进产业化发展、努力打造“幸福三道河乡”。 一是调整招商引资策略，提高招商引资质量。依托我乡图开沙漠景点，引进几家规模旅游企业，开发沙漠公园、沙疗等项目；依托资源优势，引进一批资源型企业，如振发太阳能开发有限公司、泓益加气块厂。

二是围绕农牧民增收、农业产业化发展，推广新技术，新品种。我乡农业生产还是以传统农业为主，依靠现有农业很难提高农牧民收入，只有进一步调优产业结构，引进新技术，发掘新的增长点，才能进一步提高农牧民收入。我乡依托图开沙漠荒漠闲置地，今年发展红柳大芸种植560亩，并计划明年达到1000亩，

以丰富的大芸资源引进一个药材加工企业。

三是完善基础设施建设，提高产业化发展的竞争优势。注重生态建设，完善水、电等基础设施建设，增强三道河乡可持续发展能力。主攻重大项目，着眼招大商、招好商、招能服务于三道河乡经济发展的商，突出引进一批投资额度大、成长性好、竞争能力强的优势产业项目。有针对性的按产业明确对接企业，选择招商重点企业，注重引进农副产品加工企业，坚持优先引进新技术产业，全力开辟产业化发展的新局面。

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独山一中羊凤分校课改推进会及观摩活动

心得体会

独山一中打羊分校 王顺贵

独山一中组织开展了羊凤分校课改推进会及观摩活动，我有幸参加了这次八年级语文及英语教学观摩活动。两位老师在课堂上的精彩表现给我留下了深刻的印象，每个课堂各具特色，各具风格。这样的课堂不仅是对教师基本功素质的考验，也是对教师课堂能力的考验，更是心理素质的考验，与其说是听课，其实是在欣赏，以敬佩的姿态去聆听，去学习。这次的听课学习给我带来了新的收获！

通过学习我有几点浅显的体会：

一、教师素质要提高。教师提高自身的素质，就会成为学生学习的榜样。比如胡永佳老师在讲授《短文两篇》这堂课时激情流利的语言，端正漂亮的粉笔字。不正是学生的楷模吗？他用自己挥洒自如的语言带着学生有声有色地学习，使学生的心灵受到了震撼。其实，教师在课堂上犹如一眼彩色的清泉，滋润着学生的心田，好的引导还可以使课堂变得五彩斑斓。所以教师只有提高自身的素质，才可以锻炼学生，创作课堂。

二、教法要革新。教学方法的革新，能让学生轻松学习，提高教学效率。林琴老师在执教《Unit 2 Section B Reading》这篇课文时敢于抛弃逐段讲解的思路，不落俗套，勇于创新。提取文章主旨，抓住重点句段剖析课文。创设轻松的环境氛围，达到教学的目的。

三、让学生做主人。把课堂还给学生，让学生充分体验学习的乐趣，让学生在轻松愉快的环境中学到更多的的知识。两位老师巧妙的设疑，不露痕迹的引导，充分发挥了学生的思想，留给学生足够的时间和空间。如林琴老师富有童趣和亲切导语，激发了学生的表达欲望。还有胡永佳老师设置的让学生想办法模仿作者巴金的创意改写一篇神话故事，满足了学生的求知欲，调动了学生学习的积极性和主动性。这就让我们明白了，只要教师放开你呵护的双手，你会发现，孩子也是一个“发现者，研究者，探险者”。

四、取长补短。学习借鉴他人的方法，弥补自己的不足，扩充知识结构改进教学方法。一节课的教学，不仅仅是知识信息的传播，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在教学活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么学生的情绪也不会特别高涨。所以还有一部分中年教师包括我都需要不断充实自己，学习他人的优点，掌握新的课堂理念。

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综合实践教育教学观摩

研讨活动心得体会

20xx年5月9日，我有幸参加了由中央教育科学研究所劳动技术教育研究中心和中国教育学会中小学劳动技术教育专业委员会组织的 “义务教育阶段综合实践—劳技教育及高中通用技术教育教学观摩研讨活动”。 通过观摩九位老师教学展示，使我不仅从理念上对综合实践活动有了更深入的认识，而且借鉴了综合实践活动课程教学一些可贵的经验。

本次活动采取的是说课的形式，每一个说课都展现了一个完整的综合实践活动：主题的形成、活动的目标、计划的制定、活动的流程以及活动的交流评价与反思升华。一个活动通过课件中的文字、图片还有视频展现出来，其传递出的信息量是一节课堂教学远远不能企及的。我认为，采用说课的形式更能全方位的反映教师的设计和学生的主体活动。

听了九节课后，总体感觉上课老师很专业，让我学到了不少知识。本次活动我最大的收获是学会了如何指导学生确定主题。可以把学生熟悉的生活情境和感兴趣的事作为教学活动的切入点，也可以发掘学校周围社区教育资源，设计主题。使学生在最短的时间内就融入学习的最佳状态，为学生创造表现自我的机会。让学生在玩中学，学得轻松，学得愉快，学生的主体作用得到充分的表现，激发学生的学习兴趣，让他们感受到原来学习是这么快乐的事，学生在每一节课堂

上，享受到热烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。例如云南省昆明市官渡区第五中学付艳老师的《花影蝶舞》一课，选题十分接近学生生活，课堂上引起学生热烈响应，学生抢着说：“老师，让我来”；“老师，让我看一看”；“老师让我试一试，好吗?”??。 因为有这样的课堂氛围，学生在课堂上获得了多方面的满足和发展，把“要我学”转化成“我要学”，学生真正成为学习的主人。同时我也感受到教师只有不懈的学习，将最好的方法记在自己的大脑里，并善于创造，才能让课堂教学更精彩！

在上课时，要积极创设情境，激发学生的的探究欲望，让学生始终保持参与活动的积极性，以最大的热情投入到学习研究中。就像河北省石家庄市第四中学田光煜老师的《传感器与现代社会》一课先通过多媒体视频创设情境，引导学生步入传感器的时代。这个情境极大地激发学生的兴趣，同学们都很想揭开传感器的神秘面纱。

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赴XXXX观摩学习之心得体会

尊敬的各位领导，

您好，首先感谢公司能够给我们赴青岛观摩学习的机会，能够让我们近距离的感受XX、XX等国内地产行业前茅的企业文化、开发理念、管理模式、现场安全文明及施工管理和他们的营销理念，使我获益良多。尤其是公司将本次学习的行程和后勤保障都交给XX指挥部进行组织策划的，可能过程中有些许瑕疵，但总体上还是非常成功的，得到了此次观摩学习人员的一致认可，也使得我们XX指挥部的整体团队凝聚力、执行力、组织策划能力等都得到了锻炼和提升。 当传说与标准变成现实，带给我们的是刺激、震撼、是思考。良好的习惯得到落实，每个动作都不再是作秀，会做出什么样的产品。 通过为期三天对XXXXXXX项目、XXXX小港项目、XXXXXX城项目的观摩学习，让我们看到到了很多值得我们借鉴的地方：

一、项目场地布置管理

本次观摩的三个项目场地均十分合理。在施工前期，就做出现场详细的平面布置图，在狭小的场地内进行了合理规划，材料、机械堆放等都做个了合理化。现场出入口设置合理，至少设置一个主入口和次入口，并对进出场人员、车辆进行分流，十分高效的利用了场地。现场选用的垂直运输工具主体时期为塔吊和及地泵为主，砌体装修阶段以施工电梯为主，有效的避免了因垂直运输保障不足而产生的窝工和工期滞后情况，也使得各工序穿插作业施工得到了前提保障，极大地缩短了整体施工周期，进而创造出更大的经济效益，这对我们公司

今后的施工有极大的借鉴意义。

通过观摩他们的现场布置对我们的管理模式反思很大，也有极大的借鉴意义，综合在以下3方面：

（1）事前策划内容要仔细全面。

（2）精细化管理，合理功能分区。

（3）以施工流程为主线。

二、安全文明施工管理

在此次观摩中，这三个项目在安全文明施工管理方面带给我们的震撼也非常大。他们每个项目在现场都具有完备的安全标示系统和安全防灰系统，在安全施工的细节上做的非常到位，尤其在悬挑承重部位、料台等都清晰的标示出可承受重量，清晰提醒，杜绝超载。整个现场采用围挡封闭，避免对外的扬尘及噪音污染，同时门禁管理非常到位。现场设有洗车机、吸烟室、饮水室，楼层间设有临时厕所，每个工人都配有胸卡，胸卡上配有工人血型信息，用于急救。人性化的关怀，细节的关爱，以心换心的文明管理方式，是疏非堵的思路创新。现场材料分类集中堆放已经成了每个工种作业人员的习惯，便于集中管理，能够及时找到所用的材料及工具，效率得到了提高的同时也提高了施工的整体文明形象。在施工过程中，工完场清非常到位，每个工种作业完后，清理干净现，用他们的话说是不给别人添麻烦提高了彼此协作效率，有利于成品保护开始。对于各个阶段的成品保护做的也非常好，楼梯护角、室内阴阳角、钢筋加设套管防止污染等等，都非常值得我们学习。

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张掖市小学文化建设现场观摩活动心得体会

临泽县城关小学 师天礼

20xx年x月x日-- 9月x日，历时4天的张掖市小学文化建设现场观摩会在高台县落下帷幕，一路走来，所见所闻，在我心里留下了深刻的烙印，有感慨、有惊叹、有收获。

一、 看现场，百花齐放，内涵丰富

此次参观我们总共走了六县区近20所学校，每所学校都能以环境为依托，营造良好的育人氛围，其一砖一瓦、一碑一亭、一树一花，宛如无声的歌、无言的诗，仿佛在向你娓娓诉说着学校悠悠的文化传统，彰显学校文化建设中隽永的哲思与别样的境界！“让流水吟诗，让花草作画，让石头唱歌，让墙壁说话”天然的和人造的浑然一体，一切服务于学校的育人理念。环境文化对人的教育像空气一样围绕着受教育者，使其不知不觉而又自愿自觉地接受着熏陶和洗礼。

活动文化内容可谓丰富多彩，校园里同学们精心准备的歌曲、舞蹈、故事、演讲、手抄小报、书法绘画作品，就像五颜六色的风筝在空中翱翔；教室里各班的主题班队会、演讲比赛、独唱比赛，选手们各显身手，各有千秋。这些活动张扬了个性，展现了自我，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊。体现了当代小学生热爱艺术，追求真善美的精神风貌，为我们送上了一套丰富的文化艺术大餐。

二、听介绍，提高认识，升华思想

观摩的学校都精心准备了讲解词，讲解人员有领导，有教师也有学生，通过他们的讲解，使本来表象的校园文化变的立体了、饱满了、灵动了。18号上午在高台县又召开了总结会，聆听了校园文化交流材料一等奖获得者的精彩交流和市教育局张局长及张督学的讲话，使我对校园文化又有了新的认识。

应该说，校园文化是一个比较宽泛的概念，反映了一个学校的灵魂，它不但包含着校园环境建设，也囊括着学校管理的规范性，更体现着一所学校内涵发展的深度和广度，是对学生进行德育教育的一个很重要的外部环境。它能潜移默化的影响学生，丰富学生的课余生活，对促进学生成长具有很大的现实意义。校园文化是校园精神，是校园氛围！

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富源县老厂中学 孙学富

10月x日，我有幸参加了曲靖市数学教学竞赛观摩活动。聆听了来自各县、各学校的教师的精彩授课，从他们的教学中我更深刻的体会了什么是高效课堂、体会了教无定法、因材施教的教学理念。各个教师的讲解都非常生动，课堂气氛活跃，充分调动了学生的积极性。

尤其是富源县胜景中学程丹丹教师讲授的《平方根》一课，使我印象深刻。她的讲解生动，构建了和谐融洽的课堂气氛，让我受益匪浅。

高效课堂，重要的是“高效”二字，在教育教学中我们往往只注重形式，而不注重过程，大家普遍都认为只要按照“高效”课堂的模式进行教学就能达到“高效”的目的。例如：小组讨论，成为课堂教学中必不可少的环节。教育教学中我们不能只认为说我已经做了，而是要把这一环节落到实处，看同学们是否真正讨论了，还是流于形式，还是有同学借讨论的机会抄袭。笔者认为：在讨论这一环节教师要巡视指导，甚至还可以参与到其中，引导同学们的讨论。在此环节中，参与本次竞赛的大多数教师都做得很好。

其次，要达到“高效”的目的，还要切实调动学生的积极性，让每一位学生都参与到学习中，让每一位学生都“动”起来，真正成为学习的主人。教师在课堂中只是引导者，课堂上的45分钟的时间是属于学生的。程丹丹教师不但讲得生动，而且在这一方面做得非常出色，给参赛者以及观摩者都留下了深刻的印象。 参加本次竞赛的教师之所以能这么成功，能给大家留下深刻的

印象，我想：吃透教材是最根本的。这些教师的基本功是非常扎实的，教学素养很高，深入研读教材。其次，驾驭课堂的能力很高。巧用心思，精心设计，形成自己稳定的教学风格。

总之，参加本次观摩学习，是一次很好的学习机会，它使我深刻的体会到了学习的重要性与紧迫感。我感激学校给我这次观摩学习的机会，因为通过观摩学习使我得到了一笔宝贵的财富，每一堂课都让我受益匪浅，我也因此更加明确了自己以后的努力方向和奋斗目标。

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