党性党纪专题教育活动学习心得体会

3月31日，我有幸参加了由市委办公厅组织的全市领导干部党性党纪案例教育会议，会上大家集中观看了《落马的“县官”——8名县委书记、县长腐败案件剖析》等警示教育片。看完之后我的思想受到了强烈的震撼和教育，昔日意气风发，踌躇满志的同志，今天却成为了阶下囚，堕落为人民的罪人。他们在金钱等物质的诱惑下，迷失了方向，腐化了思想，扭曲了价值观，利用手中权利谋己之私，走向了人民的对立面，坠入了犯罪的深渊。他们的行为可耻，他们的结局可怜，他们的下场可悲。

对照党员干部廉洁法律法规相关规定，回想自己工作一路走来的点点滴滴，深感作为一名共 产 党员，务必自觉树立牢固思想和行为防线，不断学习，把握定位，不放松工作生活中任何小节问题，时刻将党和人民的利益摆在第一位，才能把人民赋予的权利用得好、用的正。本人觉得要做到防腐拒变，需做到以下几个方面：

一是坚定信念，在前进中明确方向，不断巩固思想警戒线； 回顾8名落马的“县官”的腐化，究根结底是他们背离了党的宗旨，背离了共产主义信念，在快速发展的经济大潮中迷失了自我，而胡健勇的污蔑、造谣行为更是严重违背了党的组织原则，违背了党员干部的基本道德，为己之私利失去了信仰。俗话说：

心正则廉洁，身正则刚直，行正则威严。作为一名领导干部，一名共 产 党员，更应坚定信念，在前行中不断纠正自己的方向，顺应时代发展潮流，永远站在时代前列，坚持用时代发展的要求审视自己，以改革的精神加强和完善自己，做到在政治上清醒，理论上成熟，思想上坚定。强化法制观念，在待人处事上保持应有的警惕性和纯洁性，才可以在仕途路、人生路上走的更好。

二是强化修养，在学习中汲取养分，不断筑牢廉洁安全闸； 不断学习是一个人成功的基石。党员干部的修养是一个用马克思列宁主义理论和各种科学文化知识武装自己头脑的过程。马克思主义理论不是人们头脑中天生就有的，需要经过刻苦学习去获取，认真读书是党员干部增强党性、加强修养的基本环节和重要途径。学习光用理论武装还不够，更要通过案例鉴悟。古有海瑞一身正气，流芳千古：今有“县官”失足坠马，刺人心痛。古语云：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失。胡健勇、徐跃进等人堕落的原因有很多，其中很关键的一条就是放松了学习，理想和信念在腐蚀中慢慢丧失，最终被欲望的绳索绊倒。想要把利欲、腐败拒于门外，必须自觉改造自己，树立正确的世界观、人生观、价值观。面对近年来新形势、新发展、新变化，只有自觉把学习作为一种责任和追求，才能不断提高自身素质和免疫能力。

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我于今年春天参加远程教育学习。在当今世纪，网络技术发展迅猛，它在我们生活的各个方面都产生了一定的影响。而我经过半年的培训学习，回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获，使我感触颇深。

经过一段时间的学习，知道了自己掌握的知识还是太少，应该学的还有很多很多。正如我们古人说的：活到老，学到老! 而通过远程教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用，虽然不是面对面教学，但我依然觉得很充实。因为我在这轻松的学习氛围中学到了必须掌握的知识和技能。远程学习与学校学习有所不同，它是完全考自主自觉的一种学习方式。我认为要取得一个好成绩，必须有端正的学习目的。我是一名幼儿园教师，为了是自己综合素质得到提高，也为了自己不被社会所淘汰，一直摸索着不断创新，不断学习来充实自己。为了进一步提高自己，我直接选择了“继续教育”。

远程教育可以自主的分配时间。在工作和生活的各种压力面前，我们很难保证每天有固定的时间参加业务学习，而远程教育恰恰在这方面给我们提供了方便，可以让我们根据自己的业余时间合理的安排学习时间，完全不受时间限制，更好地提高自己的业务素质。从人才培养上讲，远程教育资源因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同，从过去以课堂教学内容、教材、教师经验等为主的课堂教学转变为一种包括各种网上课件，充分利用网络资源优势，能够达到应有的质量和效益。学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答，由于参加的是远程教育，因此我尽力掌握这种新型的学习方式。开放教育的面授是指导性的，而且进度很快，如果全靠指导老师单面指导是远远不够的，这就要求我们必须充分利用各种辅助课件，把自己在平时中遇到的困难通过上网查询相关内容、发送电子邮件在网上与老师、同学们对学习内容进行相互交流，掌握最新的学习动态，对于象我们这样的上班一族来说，学习的时间分配更容易把握。

半年多的学习我不仅学到了许多专业知识，首先是自学能力：远程教育学习当中主要是依靠自学，由于我们主要是利用业余时间进行系统的学习，这就要求我们对所学知识进行自学，将自学中遇到的问题在系统学习时集中提问，老师集中答疑，这半年来充分地锻炼了自己的自学能力。自学能力提高不仅体现在电大的学习中，在工作中也充分体现了这一点，以前对业务知识的文字性文件总

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“”专题教育学习心得

为学习贯彻党的精神，践行“”，我厅在日-日期间，精心组织了多场内容丰富的专题学习教育活动，课程内容涵盖范围广，从不同角度对“”的深刻内涵进行了解读，让我们对“”有了更深刻的领悟。

“”涵盖了我们生活工作的各个层面，是党员干部的做人准则和为政之道，也是摈除“四风”的有力思想武器，更是实现科学发展的有力保证。“谋事要实、创业要实、做人要实”的根本在于讲诚信。这就要求在工作中要做到吃透上情，了解下情，想办法、拿主意从实际出发，要脚踏实地，以实干为责、以实干为本，多干基础性工作，多干“前人栽树、后人乘凉”的事情，自觉把责任化为行动、把压力变成动力。“严以修身、严以用权”的根本在于懂规矩，规矩就是党性原则，就是政策法规，就是制度程序。懂规矩才能知法度，领导干部懂规矩是政治上成熟和清醒的标志，分清哪些事能做，哪些事不能做，哪些事该做，哪些事不该做，能做、该做的事不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而忙为，不以事难而怕为；不能做、不该做的事情不以恶小而为之，不越“雷池”，不乱“章法”。“严以律己”的根本在于守纪律。要严守政治纪律、组织纪律、工作纪律和生活纪律，始终保持对马克思

主义的坚定信仰、对共产主义和中国特色社会主义的坚定信念，端正工作态度，从身边小事做起，严守行为道德底线，从各方面严格自律。

“”对党员干部提出了明确要求，党员在践行“”时，必须把提升思想认识和解决实际问题结合起来，把学习理论知识和狠抓实干结合起来，使“”不只是成为口号，而是使之转化成为个人的自觉行动。

贯彻落实好“”首先要提高自身的思想政治素质。自觉加强政治理论学习，及时领会党的文件精神，不断用科学文化知识武装自己、充实自己，提高自己的理论知识和自身素质，自觉加强党性锻炼，坚定政治方向，坚守组织纪律底线，树立正确的世界观、人生观、价值观。

其次严格自身建设。强化廉洁意识，锤炼意志品质，带头遵守各项规章制度，时刻以共 产 党员的标准严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做，做到言行一致。严格按照“”这面镜子要求自己，保持廉洁奉公，自觉抵制不正之风，永葆共 产 党员的政治本色。

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看中小学生专题教育讲座心得体会

洪家屯小学张悠可同学家长：刘继鸿

20xx年4月30日

4月30日，孩子“五一“放假的第一天，和孩子起早看了一个专题教育讲座，虽然围绕的是学生考试方面的问题，但从这一问题入手，反应了许多孩子的行为习惯，以及我们大人的教育习惯。记得有一位女士，同时也是一位成功的妈妈，她说：习惯决定性格，性格决定命运。我想这样简单的一句话，很值得我们深思。

作孩子的家长也是一门学问，是要用心做的。任何敷衍和伪装，都可能给孩子纯洁天真的心灵蒙上阴影，而这种不好的影响可能是终身的。这一点我们应该提高认识，并时刻提醒自己。要注重言传身教，以身作则很重要。家长是孩子的第一任老师，再苦口婆心的教育，如果没有行动示范，也是徒劳，所以家长要努力做孩子学习的榜样，不要让孩子说：那你还怎么样怎么样呢！这对我们也是很没尊严的一件事，自己做不到的事情，拿什么来要求一个孩子。同时，我们更要理解一颗作为孩子的心，他们的心是活跃的，是顽皮的，是天真的，是率直的……我们不要总是用家长的心来约束孩子的心，自由成长，给孩子留点让他们自己成长的空间，也许才是最难能可贵的。另外，整个家庭的氛围对孩子的影响也是深远的，比如当妈的性格是絮絮叨叨的，他现在虽然没有什么，可是将来他有可能变成一个暴躁的人；比如当爸的缺乏父亲的尊严，那么将来可能孩子会难于管教等等。这些都是生活的细节，我们当家长的确实应该注意，要让孩子养成良好的生活、学习习惯，首先，我们的语言行为习惯要得体，自然会对孩子产生影响，何必怒发冲冠，何必河东狮吼，一切尽在自然中！

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夏邱中学反腐倡廉专题学习教育活动心得体会

注：以“坚定理想信念，恪守廉洁底线”为主题，撰写1000字以上心得体会。

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学习师德师风心得体会（六篇）

（一）

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学

生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

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