篇一 :网页设计实训心得

通过这次实训对这门课程的学习,做好网页,并不是一件容易的事,它包括网页的选题、 内容采集整理、 图片的处理、 页面的排版设置、 背景及其整套网页的色调等很多东西。

所以我得出一下总结:

一、 准备资料和挑选符合目的主题的合适素材

做网页当然要收集、准备资料。在网上多转转,看到什么漂亮的网页,把它保存起来, 作为以后自己设计主页时的参考。另外,还包括搜集美化主页可能要用到的各种材料,如背景、小动画图标等等。可以在硬盘上建一个文件夹,下分“图片、声音、动画”等文件夹, 养成上网时看到有创意、新鲜的图像,就按鼠标右键存入你硬盘相应文件夹的习惯,时间一长就拥有了一个可观的图库,等做网页时随手拈来或加以修改就成你自己的东西了。

二、 规划好整个网站

主页的设计应以醒目优先,应该令人一目了然,切勿堆砌太多不必要的细节,或使画面 过于复杂。切记,页面给人的第一观感最为重要!在网上到处浏览网站的人很多,如果你的主页给人的第一印像没有吸引力, 很难令他们深入观赏, 而且他们恐怕再也不会访问你的网站了。

三、 善用图片,增强艺术效果

我记得老师说过网页的迷人之处之一, 要算它上面能点缀许多漂亮的图片。 精美的图片设计,可以使自己的网页增辉不少,令人过目不忘。图片的内容应有一定的实际作用,切忌 虚饰浮夸,同时还要注

意与文字的颜色搭配。最佳的图像集美观与资讯于一身。

四、善于借鉴他人主页制作中的设计技巧

由于在网上用浏览器浏览任何主页时, 都能查看到该主页制作时所编写的绝大部分网页编程源代码。因此,如果想知道并掌握一些优秀的主页采用的设计技巧,试着将其源代码 调出来仔细揣摩,并模仿着一步一步去实现。

最后感谢老师多日来的辛勤教导!

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篇二 :网页设计实验总结报告(一)

网页设计实验报告(一)

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篇三 :网页设计实习心得

**公司实习毕业心得报告

[实习目的]

通过网页设计理论联系实际操作,巩固所学的知识,提高处理实际问题的能力。充分学习网页设计实践中的操作理论,提高自己网页设计水平,并为能顺利与社会环境接轨做准备。

[实习任务]

学习网页设计实际问题处理方法及常规网页设计内容(网页设计切片、数据库的搭建、新闻管理、留言管理、网页设计在线编辑器等),网页设计后台管理方面的知识应用,及利用所学知识管理和编辑网站,并从实际出发,简单了解关于网站安全性问题的实际解决措施(md5密码加密等网页设计知识)。

[实习时间] ******

[实习地点] ****

[实习内容]

按照老师的安排,我制定了相应的实习计划,并记录了相关的实训内容,以备后鉴,且完成实训作业及实习心得。注重在实习阶段对所学知识的巩固和提高,以达到根据理论知识,指导日后工作实践的目的。其主要网页设计实习具体内容情况报告如下:

第一、收集网站所需信息。

第二、运用PHOTOSHOP处理的网页设计所需图片。处理图片要保持图片不失真,并按照网页设计需求设计所需的效果。

第三、对所完成的网页页面进行合理的切片处理,并按照网页设计效果完成网站整体框架的构建,。

第四、搭建网站所需数据库。

第五、网站的虚拟建设和初步完善。

[实习体会]

大学生活让我对计算机理论知识有了一定的了解,但实际操作领域依旧是一片空白。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。经过网页实训课的实习,让我对自己有了新的认识,并明确了网页设计方面的前进方向。

1.继续学习,不断提升理论素养

在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。现在通过实习总感觉自己学的不够,要用到知识时总感觉脑袋总是空白。实习后让我明白,为了能更好的适应工作,不得不利用自己空闲时间去弥补学习中的不足。实训内容是与自己所学专业有密切联系的,所以自己在这方面格外侧重,希望能够加强自己的专业知识。

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篇四 :网页设计实验报告


篇五 :Web网页设计实验报告

Web网页设计实验报告

课程设计报告书

设 计 题 目: Web网页制作实验报告

年 级 专 业: 08级市场营销

姓 名 学 号:

指 导 老 师:

经济管理系

12月20日

一、设计目的 3

二、设计题目 3

三、结构设计 3

五、设计过程 7

六、实验心得 10

七、实验总结 11

[附录] 网页源代码节选 12

一、设计目的

在Internet飞速发展的今天,互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道,它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见,它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分,从而倍受人们的重视。我们当代大学生更是离不开网络给我们带来的好处与便利.但是,我们成天浏览的网站网页到底是如何制作的呢?我想这一点很多同学都没有去深究过.所以,这学期我选择了”web网页设计”这门课, 本课程的设计目的是通过实践使同学们经历网页制作的全过程. 通过设计达到掌握网页设计、制作的技巧。

了解和熟悉网页设计的基础知识和实现技巧。根据题目的要求,给出网页设计方案,可以按要求,利用合适图文素材设计制作符合要求的网页设计作品。

熟练掌握Photoshop cs3、Dreamweaver cs等软件的的操作和应用。增强动手实践能力,进一步加强自身综合素质。学会和团队配合,逐渐培养做一个完整项目的能力。

二、设计题目

《C罗球迷之家》

三、结构设计

选定主题,确定题目之后,在做整个网站之前对网站进行需求分析。首先,做好需求调研。调研方式主要是上网查阅资料,在图书馆里翻阅相关书籍。

然后,调研结束之后对整个网站进行功能描述,并对网站进行总体规划,接着逐步细化。

我们选做的主题是个人主页,并且选定题目为“C罗球迷之家”,其目的是做一个简单的网站,介绍C罗的各个方面,提供一定的资讯信息,。进行一番调研之后,该网站整体站功能结构图如下:

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篇六 :网页设计实验报告 实验一

昆明理工大学信息工程与自动化学院学生实验报告

201  201    学年第    学期

课程名称:Web设计技术          开课实验室:                  年    月    日

注:报告内容按实验须知中七点要求进行。

一.打开记事本,编写第一个页面。

 (1)打开记事本:单击“开始”→“程序”→“附件”→“记事本”。

 (2)输入下面代码:

    <html>

<head>

<title>欢迎你! 我的朋友.</title>

<style type=“text/css”>hl{font-family:幼圆;font-size:x-large;color:red}

</style>

</head>

<body>

<hl>当你进入HTML编程世界的时候,你的<br>感觉是全新的!</hl>

<script language="JavaScript">

alert( "welcome! 朋友们" )

</script>

</body>

</html>

 (3)单击“文件”→“选择”→“保存”菜单项,选择文件类型为“所有文件”,文件名输入“index.html”并选择文件保存地址(记住一定要把文件的后缀存为.html或.htm,否则网页无法显示)。

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篇七 :网页设计实验报告

河南城建学院

《网页制作》课程设计报告

       :

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       :  

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间:

计算机科学与工程系

20##年6月

目  录

一 设计目的... 3

二、课程设计题目... 3

三、课程设计要求... 3

四、需求分析... 4

五、技术分析... 5

六、创意分析... 7

七、制作过程及要点... 9

八、参考资料... 12

九、设计总结... 12

一 设计目的

本课程的设计目的是通过实践使同学们经历Dreamweaver cs3开发的全过程和受到一次综合训练,以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识。结合具体的开发案例,理解并初步掌握运用Dreamweaver cs3可视化开发工具进行网页开发的方法;了解网页设计制作过程

通过设计达到掌握网页设计、制作的技巧。

了解和熟悉网页设计的基础知识和实现技巧。

根据题目的要求,给出网页设计方案,可以按要求,利用合适图文素材设计制作符合要求的网页设计作品。

熟练掌握Photoshop cs3、Dreamweaver cs3等软件的的操作和应用。

增强动手实践能力,进一步加强自身综合素质。

学会和团队配合,逐渐培养做一个完整项目的能力。

二、课程设计题目

         玩转西安

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篇八 :网页设计实训心得

网页设计实训心得

    这个学期学习了网页设计实训基础这门课程,使我增加了计算机的基础知识,同时也增加了对学习计算机的浓厚兴趣。

    第一、从这次实训当中我深刻的体会到理论知识的重要性,只有在自己熟练理论知识后再能在实践中游刃有余,才不会出现“用时方恨少的境地。”

    第二、实训中我印象最深的是对各种网页制作工具的使用不熟练,甚至还有个别不会用的,只是自己想要做个图片或图标等都做不好,其心情想而知。所以对这些网页是做工具的使用都要练习。

    第三、集体协作是我又一个体会。这次网页制作由于某些原因我一个人一组,是我搞掘到压力很大而且很累,而且我自己的思维能力很有限,网站设计和制作上也略显粗糙和不足,正所谓:你有一个思想,我有一个思想,分享后我们就都有两个思想。所以与同学合作是很有必要的。

人生的快乐莫过于做自己喜欢的事情,我很庆幸能有这次实训机会,因为我喜欢静静地坐着去做做自己心里的故事,或许做的不是特别完美,从此也可以看出我以后还需要更多的努力,我会奋勇向前不断不努力的,希望能够得到老师的肯定!

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