11月x日，元氏一中校长王永辉在四楼会议室为我校全体教师作了“三大步”励志教育报告。王校长精彩的报告令我们全体教师收获颇丰，感受颇深 。

从教20多年来，我一心扑在教学上，勤勤恳恳，兢兢业业，无私奉献，尽职尽责做好本职工作。但随着岁月流逝，我感觉越来越累。现如今受社会、家庭和学校诸多因素的影响，学生更难管了,老办法不灵,新办法不明,蛮办法不行,教书育人很尴尬，这就要求教师寻找适合当今学生状态的教育方法。而励志教育为我们提供了突破这个瓶颈的一扇门。对学生的励志教育做得好，可以让学生有一个良好的、积极的、向上的心态，让他们对未来充满信心，同时也可以促进班级建设。一名老师如果想在育人方面取得良好的效果，对学生进行励志教育无疑是一项重要的教育内容，那么什么是励志教育呢？“励志教育，就是应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。”

古今中外，都十分注重励志教育。励志的“励”是指激励、鼓励、勉励之意；“志”有志气、志向、意志之意，追求上进的决心和勇气，要求做成某事的气概，表达要做什么样的人的意愿和决心，决定达到某种目的而产生的心理状态。“励志”意为振作精神，奋发志气，始终保持昂扬向上的精神状态，去实现远大目标。

本学期我校积极开展励志教育，成果辉煌：我校发生了巨大的变

化，学生学习的积极性、主动性和创造性不断调动、激发出来，学生精神面貌焕然一新，变得“自立、自强、自信”，学习勤奋、刻苦，成绩有了明显进步。但是在励志教育的过程中一些学生也存在着问题，比如：有些学生对励志教育存在抵触情绪、应付；个别学生满口脏话、上课玩手机、随便说话、自习课吃东西，个别男女生搂搂抱抱；、、、、、、针对学生存在的问题，老师们也做了不少努力。今后我们将继续努力，对症下药，采取多种措施解决存在的问题，比如：对指导的学生做好思想引导、学习辅导、生活指导、心理疏导，从而将思想教育、课外教育、个性教育与知识传授、课堂教学、共性教育结合起来，从而达到我们的目的。

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大学生励志感恩讲座总结

秋天是一个收获的季节，也是一个感恩的季节。每个人都应该怀有一颗感恩的心，感恩父母，感谢每一个帮助过我们的人。励志成才，努力成为对社会有用的人才。社团部为10级新生开展的“励志感恩”专题讲座，呼吁了同学们的励志感恩意识。

此次讲座获得了圆满的成功，同学们都表示受益匪浅，对于成功的原因我们总结有以下几点：

1．准备充分

“机会是留给有准备的人”在开展活动之前，我们做了一系列的计划和部署工作，详实，周全的计划和充分的准备，为活动开展奠定了基础。

2.积极合作

“三个臭皮匠顶过一个诸葛亮”通过我们部门人员的合理安排、积极配合和努力，大大的提高了工作效率，使活动开展得到了保障。

3.演讲邀宾特殊，讲座内容感人

此次讲座邀请的是专业讲师周治荣先生，并与他进行了严密的协商，为活动开展做好充分准备，使活动得到全面响应。正是周老师激情慷慨的表达，用他那低沉最富有情感的声音向我们讲述了总结成功背后所经历的坎坷，以及父母的艰辛。在场的同学们无不热泪盈眶，都惭愧的低下了头，让我们仿佛又回到了父母的身边，感受着父母的辛苦。

4.会场秩序好

讲座期间没有出现任何破坏会场秩序的行为以及混乱场面，全场同学一直沉迷演讲氛围中。

5.活动影响力大

通过多种方式宣传，我们组织了各系的同学参加讲座，周治荣老师与同学们的互动活动带动了会场气氛，将活动推向了高潮。此次讲座在学院反响很大，参加讲座的人都体会到了这次讲座的真正意义。

“人无完人”举办活动也一样，我们也反省了不足之处：邀请嘉宾老师参加活动时，我们没有合理安排好，活动开始很久了，还没有几个老师来，我们觉得这是我们的疏忽，可能是我们的邀请还不到位，也可能是我们的活动时间与老师的工作时间有些冲突，我们以后一定会加强这方面的完善，吧社团活动举办的更好！

经贸系.社团部

2010-11-18

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人不可无志

——励志教育讲座体会

道桥系 公路监理12-2班 刘春莲 学号20xx5078

听完岳菲老师的讲座之后，我们深受启发，继而在班级内部进行了深入的探讨与反思，我们深刻的体会到：只有明确自己的人生目标，正确定位自我，敢于面对自己的不足，用积极的心态面对待学习，把握今天，不断突破自我，提升自我，才有可能收获一份满意的工作，实现自己的人生理想及社会价值！

在此，我们诚挚地向中软国际致谢，感谢贵公司为我们提供如此优良的学习环境；同时，我们也集体向岳菲老师致敬，谢谢您春风化雨般的谆谆教导；最后，我们集体向班主任何老师深深鞠躬，谢谢您的良苦用心，我们一定不会让您失望！

通过对这次讲座的深入学习与探讨，我们主要有如下收获，特此总结成文。

1.树立人生目标。

历史经验证明：清晰、明确的目标有利于明确使命，产生动力，产生积极的心态，促使自己努力实践，使自己的生命在有限的时空里冲破极限，最大限度地释放能量。而我们中间的很多人，都没有弄清楚自己来中软国际的目的，对自己的未来没有任何明确的规划，这便是我们在学习时得过且过，不求甚解的根源所在。

在本次探讨中，我们在班主任的引导下畅谈未来的自己，引

发无数思索：我想要什么，我想要成为什么样的自己？

通过探讨，我们深刻体会到：今天的生活状态不是由今天所决定的，它是我们过去生活目标的结果。明天的生活不是由未来决定，它将是我们今天生活目标的结果。目标是行动的导航灯，没有目标，我们必将一无所获，因为我们不知道自己要什么。没有目标，我们必将慵懒松懈，因为我们不知道为什么要努力。只有树立了正确的人生目标，明确自己的学习目的，才能激发我们的学习主动性与持久性。因此，我们有理由相信，明确了自己人生目标的java0302班会以全新的面目展现在大家面前。

2．自我定位

李白说：?天生我材必有用，千金散尽还复来?，任何人都是这个社会有用的实体，都有珍视自己价值的必要。只有正确的为自己定位，才能扬长避短，成就自我。而我们中间的很多人，由于没有正确的自我定位，一部分人长期处于压抑状态，对学习、对未来缺乏自信，另一部分人始终自我感觉良好，对未来盲目自信，对学习得过且过。

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学习青年励志先进报告心得体会

从看了“励精图治、爱岗敬业、艰苦奋斗、无私奉献”这本书后，我对自己的工作进行了深入的思考，作为一个年轻人，要如何在工作中为公司的发展做出最大的贡献，值得我们每一个人认真考虑。特别在社会经济快速发展的今天，如果我们不改变固有的、守旧的观念，积极的、与时俱进的用新思路和新办法去解决各种各样的新问题和新困难、不用积极的心态去面对工作和生活，最终逐步将被社会淘汰，因为我们现在面临的是一个现实的、不断变化的社会。通过思考，我感到要让自己的青春在事业中闪光，我认为有以下几点我们应做到：

一、要有积极的心态，用一种“我愿意、我负责、我奉献”的激情投入到工作中，不断转变自己的思想观念，适应不断变化的社会和快速发展的公司。首先在主观上认同自己的工作，对自己所完成的每一项工作任务负责，认同自己所付出的点点滴滴将会对公司的发展起到的促进作用，真正树立“企业是我家”的集体荣誉感和归属感，甘于奉献，勇于担责，对待每一件最细小的工作都认认真真、兢兢业业。

二、要有一种敢想、敢干的魄力，面对自己的工作敢于阐述自己的想法和观念，为企业的发展出谋划策。一是要加强对自己的学习和实践，只有自己对所从事的岗位非常熟悉

的情况下，才能提出与现有的做法不同的观点的看法；二是敢于冲破传统思想、传统做法、陈旧观念的束缚，做到与时俱进，创新对自己岗位的工作思路和举措，在解决问题中创造出新的经验和特色。

三、要有一种边学边干的能力。在工作中不断学习新知识，不断提高自己知识水平，结合实际的工作中运用，并且又从工作中总结出新的经验和作法。因此就要求我们必须具备边学边干的能力，并且这个能力的强与弱，将直接影响到个人的工作水平和能力。没有一次性能够学完的知识，只有通过学习不断丰富的才干，因此我们必须要做到边工作边学习、边学习边工作，通过理论加强实践能力、通过实践提高理论知识，形成一个良性的循环，最终促进自己工作的能力。

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听《感恩励志教育》讲座之心得

5月x日下午有幸和孩子一起参加了学校举行的“中国校园健康行动感恩励志讲师团”郭老师的演讲，学校请的教育专家为我们的学生和家长上了别来生面的一课，让所有在场的人感动不已，泪流满面。到底是什么让大家如此的感动呢？

这次教育讲座的安排无论是从学生和家长的座次，还是从报告的内容设计，从演讲的音乐背景，从老师的演讲技巧，都可看出老师为此次的演讲是做了多么充分的准备啊！

先是从坐的形式上来说，让家长和学生坐在一起，其目的是让学生和家长近距离的接触，从而达到互动的目的，能更容易的打动学生，从而起到更好的教育作用。

再就是演讲的内容设计，从感恩父母感谢父母到感恩老师感谢老师，不但教育了我们的孩子，同时还教育我们的家长，尤其是针对那些平时目中无师的家长，对他们来说更是上了一堂尊师教育课。

另外整个会场之所以达到如此的高潮，产生如此的效果，还要归功于背景音乐的设计，随着故事情节时而悲伤，时而欢快，时而平静，时而激昂，牵动着在场的每一个人。

这次励志教育讲座不仅使孩子也使家长受到了深刻的教育。演讲老师用生动的事例、饱含真情的话语、一首首极富感染力又恰当的背景音乐，带大家走进感恩的世界，逐渐敲开学生、家长的心门。当孩子们伸出双臂与父母拥抱，当孩子们泪流满面地对父母、对老师大声说“爸爸妈妈，我爱您！”“爸爸妈妈，您辛苦了！”“老师，我爱您！”??一声声发自内心的呼喊响彻整个会场，我忍不住流出了眼泪。

当代的孩子大都是独生子，平时在家被父母或爷奶照顾的体贴周到，他们体会不到大人的辛苦，感觉不到家人的爱，在他们的眼里一切都是应该的。不必说每天的接送，不必说可口的饭菜，更不必说每晚的作业检查，单就是上课不认真听讲，考试一蹋糊涂，就让家长心

力交瘁。通过学习让他们懂感恩的更感恩，不会感恩的学会感恩。专业老师教育的效果胜过我们做家长的百倍有过之而无不及。学生和家长的几度落泪，我相信那是真诚的眼泪，而不是演戏。

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听《感恩我们在行动》的励志演讲心得体会

暑假期间，在上海那边听了《感恩我们在行动》的励志演讲，在场的每一位听众都为之感动。演讲老师姓林，林老师深情的讲起了感恩：首先我们要感谢的是父母：懂得去孝敬父母，因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人，感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己的父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。其次是感谢老师：懂得去尊敬师长，因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。教师职业需要付出太多的爱心，这份工作不是能用金钱来衡量的，选择教师职业就是选择了奉献！谁的记忆里会没有老师呢？再次，感谢关心、帮助过我们的同学和他人，因为他们不仅在我们的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与我们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰、在交流中获得欢乐和充实。

俗话说：“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩，当以涌泉相报”。知恩图报是中华民族的传统美德。我们是有责任把“感恩”这个传统美德传递下去。让我们把“感恩之心”化为行动吧。 让我们回报父母：多回家看看年迈的父母，帮他们捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主动做一些家务；让我们回报社会：做好自己应该做的事，为文明社会尽一份力，让我们知恩、感恩、报恩吧：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐

的拥有幸福.

人际和谐应从学会感恩开始”，将感恩理念大胆引入学校德育，开展感恩教育和活动，让学生常感父母养育之恩；感师长教导之恩，感同学帮助之恩；感党和国家关怀之恩；常怀报效党和国家之心，报效父母之心，报效师长和同学之心。有利于学生的思想转化，有利于调动学生的学习积极性，有利于健康心理、人格的形成，有利于集体主义精神的培养，有利于和谐班级和谐校园的建设。试想，一个怀着感恩理念的学生，感受到父母节衣缩食，含辛茹苦供养自己读书学技术，为的是让他成为有用的人过上幸福生活时，他能不努力学习，以优越的成绩报效父母吗？一个怀有感恩理念的学生，一旦感受到老师呕心沥血教育他成长时，能不刻苦钻研，力求以最好的成绩回报老师吗？所以我们懂得感恩，我们拥有幸福。

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