1、一名教师,我爱我的学生。当班主任,哪位学生家里有困难,我就送钱送物,以解她们燃眉之急;哪位学生病了,我就亲自带她们上医院,以安抚她们伤痛的心;学生热了,我把茶水端到教室让她们解暑;学生冷了,我把冬衣送到寝室给她们御寒;无论谁思想上有疙瘩,我都帮助解开;无论谁过生日,我都要送去一声祝福,送去一片挚爱。当老师,学生有问必答,有求必应,尽心尽力,尽职尽责
2、一分耕耘就有一分收获。我的教学得到同行的肯定,深受学生的好评。尊敬的领导、老师们,我喜欢这样一首小诗:“当人梯——用我们的坚韧/让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程/当园丁——用我们的勤恳/让科学的百花园永远五彩缤纷/当春蚕——用我们的才能/让知识的绸缎从我们身上延伸/当蜡烛——用我们的忠诚/燃烧自己给人间带来光明。”我本是一个极平常的人,因为做了一名教师,我的人生才有了不平常的意义。我甘为人梯、园丁,乐做春蚕、蜡烛,但如果我只能做一颗流星,我就要让我的生命之火为教育事业而燃烧,就要让自己燃烧着走完自己的人生旅程!
3、“百年大计,教育为本”,我们国家的教育还很落后,还需要大量的教师,振兴教育,人人有责,我们这些教师的教师责任更大!受了四年高师教育的我不仅不能改行,还应该把工
作做得更好,为社会输送更多的合格的中小学教师。
4、用真善美去启迪一颗颗心灵,用满腔的热情点燃学生胸中的“理想之火”,用知识的钥匙帮助学生打开神秘的科学大门,不计物质生活清贫寒酸,但求满园桃李争奇斗艳。在辛劳费神之中,我尝到了教书育人的乐趣:发现学生思想有了进步,我会打心眼里高兴,常常独自笑出声来;看到学生语文水平有了提高,我的心里像吃了蜜一样甜。六年多来,我深深地体会到教师的工作是辛苦的,教师的生活是清苦的,但“得天下英才而教之”,苦得其所,乐在其中。当辛勤的耕耘有了收获,当自己受到学生的尊敬和爱戴,尤其是看到当前“尊师重教”的社会风气越来越浓时,再苦再累也觉得心满意足了。
…… …… 余下全文