院系：医学院（填写自己的学院）

班级： 20**级护理1班（填写自己的班级）

姓名：***（填写自己的姓名）

学号： （填写自己的学号）

课程： 计算机应用基础

实验室名称： 公共机房

实验实训指导老师： 杨光荣 实验实训地点： 2#实验楼-203（按照实际教室填写）

实验实训日期： 3月3日

实验实训题目： 计算机基本操作

实验实训目的：

1、认识计算机硬件。

2、认识键盘。

3、掌握 Windows 启动与退出。

4、掌握文件夹及文件的建立、复制和移动的方法。

5、掌握应用程序的安装和运行。

实验实训内容：

1、认识计算机内外硬件设备名称及作用。

2、利用键盘输入各种字符及中英文输入法切换。

3、启动 Windows 及退出。

4、在“E”盘中建立自己的文件夹、并在其中建立文件夹和文件；练习文件夹及文件的建立、复制、搜索、移动和删除等方法。

5、练习应用程序的安装和运行。

实验实训步骤：

1、认识计算机内外硬件设备名称及作用

（1）CPU：电脑中的核心部件，主要由运算器和控制器组成。（2）存储器：分为内存（也叫主存）和外存（也叫辅存）。（3）主板：将电脑各个部件连接成为一体的电路板。（4）键盘：由1百多个按键组成，用于向电脑中输入文字及命令。（5）鼠标：由左、右两个按键和中间的滚轮组成，与屏幕信息配合，用于向电脑中输入命令。（6）显示器：电脑最基本的输出设备，用于输出电脑的相关信息。（7）打印机：电脑比较常用的输出设备，用于将输出信息打印在纸上。

2、利用键盘输入各种字符及中英文输入法切

（1）输入小写字母：在编辑文字的状态下，直接敲击主键盘区中的字母键。

（2）输入大写字母：在编辑文字的状态下，按下Caps Lock键，进入输入大写字母的状态，然后敲击主键盘区中的字母键。或者在按下Shift键（不要松开）的同时，敲击主键盘区中的字母键。

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第一部分：实践考核题答案

1、Word基本操作

一、课程的性质和任务

《计算机应用基础》是大学本科各专业学生必修的公共基础课，它是为培养四个现代化建设需要的、能够适应未来计算机使用要求的大专层次应用型人才服务的。

本课程是一门计算机知识的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。

二、课程的目的和要求

通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机基础知识，微型计算机基本使用方法、文字信息处理方法、数据信息处理技术以及一些微机工具软件基本使用方法。

三、课程内容教学要求的层次

在课程内容教学要求的层次上，有关定义、定理、性质、特征等概念的内容按“掌握、理解、了解”三个层次要求：实践环节按“掌握、能、观察”三个层次要求。

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计算机应用基础

实训报告

计算机信息管理教研室

目    录

1 计算机基本结构... 1

2 办公软件的学习... 2

2.1字处理软件Word. 2

2.2 电子表格软件Excel. 2

2.3 幻灯片制作 PowerPoint. 2

3 计算机网络技术... 3

4实训总结... 4

1 物流专业学习本课程的意义

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1 计算机基本结构

一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统两部分组成。硬件系统是构成计算机系统的各种物理设备的总称。软件系统是运行、管理和维护计算机的种类程序和文档的总称。

2 办公软件

文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本。

2.1字处理软件Word

文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本。根据实训要求，我将一份物流专业文章排版（见附件一），同时制作了一份个人简历（见附件二）。

2.2 电子表格软件Excel

文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本。根据实训要求，我制作了一份关于商品物流的表格（如下图所示，你可自编其他表格，每个人的内容不能相同）根据实训要求，（见附件三）。要求表格内容自编，内容要超过一页半。

2.3 幻灯片制作 PowerPoint

文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本。根据实训要求，我制作了一个幻灯片内容为对物流知识的总结，内容超过（见附件四）。

3 计算机网络技术

文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本

4实训总结

文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本。此处写实训心得，不得少于300字。

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作者指导老师

一、 信息技术与计算机基础知识

（一）计算机的发展划分为四代：

第一代：（约1946~19xx年）电子管计算机，使用机器语言，主要用于科学计算，运算速度几十至几万次；

第二代：（约1957~19xx年）晶体管计算机，使用高级语言（FORTRAN、ALGOL、COBOL等），用于数据处理和自动控制，运算速度几十万次；

第三代：（约1965~19xx年）中小规模集成电路计算机，使用操作系统，应用到许多领域，运算速度几百万次；

第四代：（约19xx年至今）大规模集成电路和超大规模集成电路计算机，使用日益广泛，运算速度几百万至几亿次；

（二）计算机的发展趋势

1.计算机速度继续提高；

2.计算机体积不断缩小；

3.计算机价格持续下降；

4.计算机的信息处理功能走向多媒体化；

5.计算机应用进入“网络计算时代”。

(三) 计算机由五部分组成：

运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。

二、 Windows XP操作系统

软件包括:程序、数据和文档这三部分。

系统软件（有关管理、控制、维护计算机）：操作系统+语言处理程序+服务性程序+数据库管理系统。

操作系统功能：（管理所有硬件和软件，支持软件运行）cpu管理，存储器管理，外部设备管理，文件管理

三、 文字处理软件Word20xx的使用

Word软件是电子文档应用软件，提供办公文档，排版，处理数据，建立表格等多项操作功能及直观灵活、易学易用的操作环境。在现实生活当中有着极为重要的应用，掌握这软件的应用对于我们平时对文档的创作，修改，完结具有很重要的作用，也是

对大一所学知识的一次检验。现代社会常用的文件很少有手写，大部分需要通过office完成。熟练的掌握也是大学生必备的一项技能。

四、 电子表格软件Excel20xx的使用

Excel电子表格软件提供数据运算、统计分析、图形处理等多项操作功能。通过此软件，可以使庞大的数据显得井井有条，节省了大量的时间，也可以轻易的根据自己的需要，筛选和汇总相应的数据，使数据很清晰的呈现在我们的眼前，便于管理和使用。

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 课程名称:计算机应用基础

实训报告书写说明

1. 蓝字部分的实训1、2等作为实训题目

   每一个实训的第一个实训书写：

例如：实训一  计算机操作基础  WindowsXP基本操作

 其余只写名称：Internet应用

              

2. 实训要求填写可以照着写，也可以自己总结概括写。

3. 实训步骤

   蓝字的每个任务必须书写，下面的每个任务步骤可以挑重点来写，要求每个实训步骤写满一页，最多两页，字体工整，大小合适。 

实训一  计算机操作基础

实训1：WindowsXP基本操作

实训要求：

（1）掌握Windows XP的工作界面、环境设置。

（2）理解文件和文件夹的概念和相互关系。

（3）掌握文件和文件夹的编辑。

（4）掌握Windows XP常用附件的使用。

实训步骤：

任务1 认识WindowsXP的工作环境

登录和关闭Windows XP系统、认识Windows XP桌面包括桌面图标和任务栏。设置个性化桌面，利用控制面板设置Windows XP的工作环境。

任务2 使用键盘和鼠标

1、掌握鼠标常用操作

现在常见的鼠标通常有两个键：左边的键是最常用的，简称为左键，右边的键简称为右键，中间是一个滚轮。

鼠标的常用操作有：指向、单击、双击、右击、拖动和滑动滚轮。

2、      使用键盘

 （1）认识键盘

目前使用最广泛的是101或102键的键盘。根据使用功能可以将键盘分为四个区：功能键区、主键盘区、编辑键区和数字小键盘区。

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计算机应用基础实训总结报告 班级：P311210

学号：29

姓名：陈桂梅

计算机实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢！这是我大学以来第三次实训，每次实训我都感觉学到了好多东西！因为是一天到晚的不间断训练，所以记的会非常牢固。不像平时上课，每上两次的理论课却只有45分钟的实际操作。在课上，有老师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，因为实际操作的少，早就忘光了!我很感谢学校有实训这样的安排，把我们这一学期学的东西系统的集中的进行训练，对我们计算机水平的提高发挥着重要作用！还要感谢我们的窦老师，窦老师很温柔，也很有耐心，即使老师讲了很多遍的问题，我们不会，老师还是会走进我们给我们耐心的指导，还给我们讲一些学习计算机的方法，让我们知道自己在哪方面不足，需要加强，也让我们了解到哪些需要认真的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学一通，什么也学不好！

经过这次的实训，我真真确确的感受到了计算机在我们生活中工作中的运用，这些软件、程序能让我们提高工作的效率，更直观更便捷的切入主题。这次我们学习的是数据路的原理及应用的各方面知识，由老师

带着我们不断操作。Accesss2003能有效的组织、管理和共享数据库信息，能把数据库信息与wep结合在一起，实现数据库信息的共享。同实，Access概念清晰，简单易学、实用是适合企业管理人员、数据库管理员使用的首选。我觉得学习了这个，对我参加工作后制表、创建查询、数据分析和材料演示都有很大的作用，这样，我们能更清楚的了解信息并进行分析。当然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，因为要操作的东西很多，有时错一步，后面的结果就无法显示，而自己的计算机又太差，根本检查不出来是哪里出了错！这时候，老师都会耐心的过来帮助我，我很感谢窦老师也很感谢学校能安排这么优秀的窦老师来教我们!只是，我们太顽皮，有很多东西老师讲了我们也没能记住，我想在此说一句：老师，您辛苦了，下学期我们一定认认真真的好好学！

…… …… 余下全文