篇二 :小学科学三年级上册演示实验报告单
小学科学三年级上册演示实验报告单
实验内容:鹦鹉站立制作实验
年级:三年级上册第一单元
课题:1、做一名小科学家
实验器材:彩色卡纸一张、剪刀、回形针
实验类型:教师演示、学生操作
实验结论:回形针分别别在鹦鹉的脚的两侧,可以使鹦鹉平稳站立在手指上。
小学科学三年级上册演示实验报告单
实验内容:蜗牛观察实验
年级:三年级上册第二单元
课题:1、校园里的小动物
实验器材:蜗牛一只、大号餐盘、菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包、醋、啤酒、玻璃片
实验类型:教师放在食物展台上展示实验
实验结论:上述食物,蜗牛只吃菜叶,如用书上几种材料,蜗牛除了菜叶还喜欢黄瓜。遇到醋或者酒之类刺激物体,蜗牛会立刻缩回到壳里。
小学科学三年级上册演示实验报告单
实验内容:水的毛细现象
年级:三年级上册第三单元
课题:2、神奇的水
实验器材:不同颜色的水、纸巾;粉笔、纱布、塑料片、玻璃片(2块,在其中一块玻璃片上绕上几圈透明胶);两支粗细不一样的玻璃管;
实验类型:教师演示实验、学生操作实验
实验结论:水能沿着缝隙或小孔向上“爬升”,这种现象叫做毛细现象。孔隙越小,水爬升得越高。
小学科学三年级上册演示实验报告单
实验内容:水的特性探究实验
年级:三年级上册第三单元
课题:2、神奇的水
实验器材:滴管、一元硬币、烧杯、回形针每组一盒;戳好洞的可乐瓶一只、水盆一个;大小烧杯各一只、橡皮泥一块、50克砝码一只、细线一根。
实验类型:水的表面张力为学生操作实验,会喷射的水和会托举的水为教师演示实验,水的溶解实验为学生操作实验
实验结论:
会团结的水:水面会成一个圆弧形,因为表面的水有一股相互之间拉着的力,可以承受一点的重量。
会喷射的水:瓶子上方小孔的水喷射的距离近,下方小孔的水喷射的距离远,因为孔越高,受到水的压力越低,所以射不远;孔位置越低,水的压力也越大,所以射得最远。
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篇三 :三年级上册实验报告单
三年级(上)科学实验报告单①
指导教师:
三年级(上)科学实验报告单②
指导教师:
三年级(上)科学实验报告单③
指导教师:
三年级(上)科学实验报告单④
指导教师:
三年级(上)科学实验报告单⑤
指导教师:
三年级(上)科学实验报告单⑥
指导教师:
三年级(上)科学实验报告单⑦
指导教师:
三年级(上)科学实验报告单⑧
指导教师:
三年级(上)科学实验报告单⑨
指导教师:
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篇五 :三年级上册实验报告单
三年级(上)科学实验报告单①
三年级(上)科学实验报告单②
三年级(上)科学实验报告单③
三年级(上)科学实验报告单④
三年级(上)科学实验报告单⑤
三年级(上)科学实验报告单⑥
三年级(上)科学实验报告单⑦
三年级(上)科学实验报告单⑧
三年级(上)科学实验报告单⑨
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篇六 :三年级科学实验报告单上册
三年级科学上册实验
第一单元 《科学在我们身边》 1、实验名称: 减少空气阻力 (第3课 科学在我们身边)
实验目的:
流线型的物体能减少空气阻力。 实验材料 :
蜡烛、火柴、瓶子、木块 、书本、文具盒、 小漏斗。 实验结论:
温度计能准确的测量水温。 注意事项:
在测量之前要先估测被测物体的温度,根据估计的温度选用量程合适的温度计,一定注意被测物体的温度不能超过温度计的最大测量值。
5、实验名称:水温的变化 (第7课水温的变化)
实验步骤 :
1、点燃蜡烛,固定在桌子上。
2、隔着这些形状不同的物体,吹点燃的蜡烛。
3、使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰,从漏斗的小口用力吹气,蜡烛能吹灭吗?
4、反过来用漏斗的宽口用力吹气,蜡烛能吹灭吗? 实验现象 :
1、隔着瓶子能吹灭蜡烛,隔着木块、文具盒、书本吹不灭蜡烛。
2、用漏斗的宽口对着火焰吹气时,火苗不容易吹灭。反之蜡烛将很容易吹灭。 实验结论:
流线型的物体能减少空气阻力。 注意事项:
1、瓶子、木块和漏斗与蜡烛的距离必须相等。 2、嘴与蜡烛的火焰要在同一个水平线上。
第二单元 我们怎么知
道
3、实验名称:辨认物体 (第4课 怎样认识物体)
实验目的:
学会辨认物体的方法。 实验材料:
矿泉水、酱油、白醋、盐水、白糖水、白酒 筷子。 实验步骤:
1、用眼睛看,辨别出酱油。
2、用鼻子闻,可辨别出白酒、白醋。
3、用舌头尝,可辨别出白糖水、矿泉水、盐水。 实验结论:
辨别物体特征时,要遵循一看、二闻、三尝的实验顺序。注意事项:
1、在用“闻”这种方法时,提醒学生不要直接靠近实验物体,要用手扇动,使气体飘过来闻。
2、在用“尝”这种方法时,提醒学生要用筷子或玻璃棒蘸取少量的物品来尝。
4、实验名称:测量水温 (第6课 哪杯水热)
实验目的:
学会使用温度计。 实验材料:
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篇七 :小学科学三年级上册实验报告单
小学三年级上册科学实验报告单
小学三年级上册科学实验报告单
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