篇一 :课外实践报告

课外学科实践报告

一、实践目的

社会实践是一个让我们把书本上的理论知识运用于实践中的好机会,实践将巩固、充实、加深、扩大所学知识基础理论和专业知识;提高运用所学知识,解决实际问题的能力;让我们初步掌握专业设计工作的流程和方法;实习还会养成我们严肃认真、刻苦钻研、实事求是的工作作风,它会让我们在正式工作前具有一定的职业意识、职业素养、职业经验。另外社会实践使我开阔了眼界、拓宽了知识面,为学好专业课积累必要的感性知识,为我们以后在质的变化上奠定了有力的基础。

通过生产实习,对我们巩固和加深所学理论知识,培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。

二、实践内容:

(一)安全教育:事故的发生及预防、入厂主要安全注意事项设备内作业须知。

事故的发生及预防:事故发生因素有不安全行为的人为因素和不安全的外界因素;发生事故的认定因素:管理层因素违章,错误操作,违章操作,蛮干安全责任(素质)差。

入厂主要安全注意事项:防火防爆,防止高处坠落,防止车辆伤害,防止触电,防止机械伤害,防止物体打击,班前班中不得饮酒。

设备内作业须知:避免穿过于宽松的衣服,上班时要带好手套(一双棉线的和一双胶皮的)、口罩和耳塞,禁止酒后或精神状态不佳时操作机器,注意并遵守所有安全标识,当主轴运转时不要把手放在工作台,在操作时一定要戴好防护眼镜,详细阅读机床的使用说明书,在未熟悉机床操作前,切勿随意动机床,以免发生安全事故,文明生产,精力集中,杜绝酗酒和疲劳操作;禁止打闹、闲谈、睡觉和任意离开岗位,机床在通电状态时,操作者千万不要打开和接触机床上示有闪电符号的、装有强电装置的部位,以防被电击伤,作业时严格遵循机床上的SOP作业手法。

工作环境的安全规程:保持工作环境的清洁,地板上的油,碎片,杂物都是导致不安全的因素,确保工作场地无危险品的阻碍,工具使用完后及时归位,作业后做好6S。

注意事项:雕刻机的刀刃非常锋利,在上刀,卸刀时都不能触及刀刃部分,以免伤手,机器的各个回转部分,在运动时都不能触及,包括主轴,刀具等部分,特别是高速运转的回转体,在对这些部件进行操作时,一定要仔细确认其工作状态,机器三轴直线运动,包括横梁x运动,滑车沿y轴运动,主轴沿z轴上下运动时,这些运动部件速度高,质量大,任何人员都不要靠近这些部件,避免造成伤害,在加工过程中,刀具可能折断,切削,小工件有可能飞出来,一定要采用吸尘罩防护装置,要注意机器各个部分的安全标志及安全警戒线,机器在运转时任何人都不能跨越安全警戒线。

…… …… 余下全文

篇二 :《科研与创新实验、课外学科实践课》实践报告

福建农林大学经济与管理学院(旅游学院)

课外学科实践报告

专业年级 20xx级会计学

姓 名

学 号实践地点 实践时间 20xx.7.5—20xx.7.18

指导老师 汤新华

成 绩

20xx年x月x日

课外学科实践报告

一、实践的目的和意义

通过课余时间的实习,我了解会计学科在社会实务工作中的具体运用情况,使我将所学的理论知识与实务工作结合起来,培养分析和解决实际工作问题的能力。同时,通过课外学科实践,我了解社会和国情,直接向专业从业人员、管理人员等学习各种相关的实践知识,增强了劳动观念,树立了事业心和责任感,为毕业后走向社会打下良好的基础。

二、实践的时间安排

20xx.7.5—20xx.7.18

三、实践地点和单位

××单位

四、实践的内容

1.审核原始凭证。主要是对原始凭证的合法性、准确性和完整性进行审核,对所附原始凭证不完整或者不合格的,要求报销方提供完整的、合格的资料和凭证等。

2.填制记账凭证。根据审核正确无误的凭证编制记账凭证,在电脑上制单。再将制好的单打印出来,盖上专用章,登记相关的业务摘要和金额。

3.审核记账凭证。重点审核记账凭证中的会计科目和相对应的金额是否正确,相关的填制手续是否正确和完整;同时也要审核记账凭证的合法、合规和合理性。

4.整理和装订记账凭证。按照会计凭证的编号和日期整理会计凭证,包括记账凭证的排序、粘贴、折叠和存放等。

5.登记账簿。根据记账凭证逐笔登记相应的账户,并在全部经济业务登记入账的基础上,结出各个账户的本期发生额和期末余额。

6.试算平衡。按照发生额试算平衡和余额试算平衡的方法,对账簿记录是否正确进行检查。以保证账簿记录的基本无误。

五、实践收获

通过本次实习,我将基础会计和中级财务会计等相关课程进行综合运用,我更系统地掌握了所学专业知识,加强了对会计工作岗位的认知和认同。同时培养了对所学专业的兴趣和热情,激发了学习专业理论知识的积极性。在实习过程中我也了解会计内部控制的基本要求,掌握从理论到实践的转化过程,熟练掌握了会计操作的基本技能,增进了对实践运作情况的

…… …… 余下全文

篇三 :《科研与创新实验、课外学科实践课》实践报告格式要求

福建农林大学经济与管理学院(旅游学院)

课外学科实践报告

专业年级

姓 名

学 号

实践地点 福建农林大学

实践时间 20xx.7.5—20xx.7.18

指导老师

成 绩

20xx年x月x日

课外学科实践报告

一、实践的目的和意义

通过课余时间的实习,目的是为了加深对会计理论知识的认识和理解,将理论和实践相结合,更好地掌握会计核算的流程,基本掌握记账凭证的审核、编制、各种账簿的登记、财务报表的编制等各种会计核算的方法。除此之外,在实习过程中,通过具体业务的操作,能够提高分析问题和解决问题的能力,加强合作和交流的能力,加强对会计这个岗位的认识,树立了爱岗敬业精神,培养实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风。

二、实践的时间安排

20xx.7.5—20xx.7.18

三、实践地点和单位

福建农林大学财务处

四、实践的内容

经过了一段时间的培训,我对福建农林大学财务处的预审工作有了一定的了解,本次实习的主要工作内容是原始凭证的审核、记账凭证的填制和会计账簿的装订保管。

1.审核原始凭证:参照《福建农林大学财务处报销指南》,对各学院送来的原始报销 凭证进行详细的审核。主要是对原始凭证的合法性、准确性和完整性进行审核,对所附原始凭证不完整或者不合格的,要求报销方提供完整的、合格的资料和凭证等。

2.记账凭证的填制:根据审核正确无误的凭证编制记账凭证,在电脑上制单。再将制 好的单打印出来,盖上财务专用章,在经费本中登记相关的业务摘要和金额。

3.审核记账凭证:重点审核记账凭证中的会计科目和相对应的金额是否正确,相关的填制手续是否正确和完整;同时也要审核记账凭证的合法、合规和合理性。

4.整理和装订记账凭证:按照会计凭证的编号和日期整理会计凭证,包括记账凭证的排序、粘贴、折叠和存放等。

五、实践收获

通过本次实习,我将中级财务会计和预算会计等相关课程进行综合运用,我更系统地掌握了所学专业知识,加强了对会计工作岗位的认知和认同。同时培养了对所学专业的兴趣和

…… …… 余下全文

篇四 :暑期课外辅导社会实践报告

暑期课外辅导社会实践报告

前言

作为新时期的大学生,参与社会实践活动是我们人生路上的必须,也是非常必要的一堂课。因为这时候的我们是即将离开校园,接触社会的一些“初学者”。正所谓是“不能打没有准备的战斗。,要想很好地立足于经验丰富的前辈之中,最重要的就是不仅要了解,更要”

有新意。虽然我学习的是计算机专业,但是我还是想做一些别的方面的实践活动,能更全面的发展自己的能力。所以我选择了:给小学生补课。这份工作在农村的寒暑假期间是很受欢迎的。因为每个家长都希望自己的孩子走在别人的前面,所以他们很愿意让孩子补习。我也只是一个大学生,所以只能按照自己最有把握的来教。因此,我选择了教一年级的拼音和三四年级的英语。

一、开始这项工作的目的

百年大计,教育为本。“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”---陶行知。教育是立国之本,民族兴旺的标记,一个国家有没有发展潜力看的是教育,这个国家富不富强看的也是教育。无论什么时代,什么社会,什么制度,这个国家向哪个方面发展,教育是不可忽视的。不可不要的。因为无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化的人、有知识的人、有能力的人。

在权威性的《辞海》中这样写道:所谓教育,广义指以影响人身心发展为直接目的的社会活动。狭义指由专职人员和专门机构进行的学校教育。教育是作为个体的人与社会发展必不可少的手段,受社会政治、经济、文化等方面的制约,也对社会整体及其诸多方面产生影响。教育还受制于个体的身心发展规律。社会主义社会的教育是建设社会主义和促进个人全面发展强有力的工具。

不论是教育家的阐释还是辞书的定义,教育的核心内容没有变,那就是以人为本,处处为了人的发展为了人自身素养的提高,为了人类社会的进步和文明。教育是一项塑造人的艺术工程,它不仅仅是单纯的书本知识的识记,更重要的是对受教育者情感态度价值观的培养,培养他们抵御和克服不利于生命发展的各种因素的能力。对于这些能力的培养和开发远不是通过书本和当头棒喝能完成的,他需要每一个教育工作者从点滴做起,从小处做起用自己美好的人格来感染、熏

…… …… 余下全文

篇五 :会计系:《科研与创新实验、课外学科实践课》实践报告格式要求

福建农林大学经济与管理学院(旅游学院)

课外学科实践报告

专业年级 20xx级会计学

姓 名

学 号

实践地点

实践时间 20xx.7.5—20xx.7.18

指导老师 汤新华

成 绩

20xx年x月x日

课外学科实践报告(宋体、三号字体并加粗)约3000字

一、实践的目的和意义(宋体、四号字并加粗)

具体内容(宋体5号字)

二、实践的时间安排(宋体、四号字并加粗)

20xx.7.5—20xx.7.18(宋体5号字),

三、实践地点和单位(宋体、四号字并加粗)

自己确定(宋体5号字)

四、实践的内容(宋体、四号字并加粗)

实践内容可以是财务会计、财务管理、管理会计、税务会计与税收筹划等方面的内容。列举如下(但不限这些):(宋体5号字)

1.建账。根据所给资料给每个账户开设账页,并将期初余额过入各个账户。

2.填制记账凭证。根据所给的各项经济业务,编制记账凭证。

3.登记账簿。根据记账凭证逐笔登记相应的账户,并在全部经济业务登记入账的基础上,结出各个账户的本期发生额和期末余额。

4.试算平衡。按照发生额试算平衡和余额试算平衡的方法,对账簿记录是否正确进行检查。以保证账簿记录的基本无误。

5.编制财务报表。根据账簿记录,编制资产负债表、利润表和现金流量表。

6.纳税申报表的制作实践

7.纳税申报过程的实践

8.银行贷款申请方面的实践

9.赊销政策制定方面的实践

10.应收账款催收方面的实践等

五、实践收获(宋体、四号字并加粗)

自己有哪些收获,具体说明(宋体5号字)

六、存在的不足(自身存在的不足。宋体、四号字并加粗)

自身存在哪些不足,具体说明(宋体5号字)

…… …… 余下全文

篇六 :暑假社会实践调查报告大学生课外阅读的调查与分析

暑假社会实践报告

大学生课外阅读的调查与分析

摘要:大学生有许多课外时间,近几年,全民阅读率逐年降低,尤其是青年人中,无时间阅读成为普遍现象,针对这一情况,分析了大学生阅读现状,阐述了正确引导阅读对大学生的意义以及学校和图书馆应承担的责任与义务。

关键词:大学生;业余时间;课外阅读

一:问题的提出

大学,这是一个自由的王国,没有了高中时的管制,没有了高考的压力,在这种宽松的条件下,大学生都在干什么呢?他们的课外阅读是怎么样的呢?

书籍是人类最好的朋友之一,是人类最宝贵的精神粮食,在我们大学生活中扮演着极其重要的角色。众所周知,一个学生综合素质的提高,仅局限于课本知识的学习是远远不够的,要想提高学生的素养、拓展知识面,就应该了解其在课外阅读方面的基本情况,探索如何指导学生进行课外阅读的方法,从而提出合理化建议,有针对性的给予指导和帮助,使学生对课外阅读产生兴趣,养成课外阅读的习惯,从中获取知识,受到熏陶。

是啊,课外阅读真的很重要,但是,随着科技的发展,网络越来越普遍,电子阅读也越来越多,大学生课外阅读变少,这对大学生不是一个什么好的现象。关于怎么才可以提高大学生阅读和阅读质量,成了非常重要的任务。

二:大学生课外阅读现状分析

随着科技的进步,电子产品的不断更新。网络阅读已进入了当代大学生的日常生活。电子读物已开始逐渐代替书籍,同时网络阅读日渐成为大学生们获取知识和放松心情的途径。

然而,抛开现象,我们深入研究,我们又会发现了许多深层次的问题,为何现在的书籍阅读越来越来少?人们越来越不喜爱读书?了解现今在校大学生读书偏好,阅读来源和动机,影响阅读的因素等。大学生作为祖国的栋梁之才,理应不断充实自我的知识,提高自我修养,拓展自己的视野。然而,如今的大学生的书籍阅读越来越少,这不得不令我们担忧。

那么,阅读的问题出现在哪些方面呢?

1. 阅读的内容和搭配不合理

…… …… 余下全文

篇七 :农村小学数学课外作业设计有效性的实践研究报告

农村小学数学课外作业设计有效性的实践研究报告

一、         研究背景

1.随着课程改革的热潮,广大教师越发注重了课堂教学的创新,形式多样的教学着实让人耳目一新。而作为教学环节之一的作业设计却往往被我们所忽视。当前课外作业一方面是过多过滥,学生忙于应付。另一方面是效率低下,大量的作业是简单重复、机械训练,缺乏针对性、探究性。而且因为太多使学生没有时间深入思考,往往是马虎应付,老师没有时间研究性地批阅,往往是简单查看对错。这种状况不仅使训练难以到位,严重影响了教学的效率和质量,而且抑制了学生的主体意识,忽略了学习能力、实践能力、创新精神的培养。其次家庭作业过分缺乏儿童化、生活化的背景,使学生普遍缺乏做数学作业的热情。大部分教师所布置的作业仍是课本中的习题或相关练习册中的习题,这种习题形式单一,基本上就是例题的翻版,而学生做作业则是个人操作式的机械模仿,很少出现变式题和开放题。学生看不到数学问题的实际背景,也不会通过数学化的手段解决实际问题,他们既不知道数据从哪里来,也不知道解决问题需要哪些数据,更不知道怎样去获得数据,解决问题。这些都与新时期的课程改革格格不入。近年来,广大教育同仁对学生课外作业的重要性越来越受到重视,并也进行了一定的研究,但都只是从作业的形式、作业的评价等方面作了研究,但由于忽视作业的主体—人而效果不太理想。而从作业的结果是否真正有效,是否有利于学生的可持续发展这点出发相对缺乏研究。鉴于上述理解,我们提出了农村小学数学作业设计有效性的实践研究,希望通过对作业设计有效性的实践研究。使课外作业真正成为学生自主探究、合作学习的活动过程,成为培养学生良好学习习惯、提高学生自主学习能力的重要途径。并且,通过作业训练改革,促使教师在提高课堂教学上下功夫,进一步推进课堂教学改革。通过作业训练改革,切实减轻学生过重的课业负担,真正给学生以自主选择、自主发展的时间和空间。

…… …… 余下全文

篇八 :《小学生课外阅读兴趣培养的实践研究》结题报告

《小学生课外阅读兴趣培养的实践研究》结题报告

丰都县三坝乡厢坝完全小学校

一、课题的提出

苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”“读书是人类最重要的学习方式,读书是学生们净化心灵,升华人格的重要途径??”这已是我们的共识。作为从事20年语文教学的我,更希望读书能成为我一批又一批学生的爱好。20xx年恰逢我校启动了“十一五”规划课题“营造书香校园,培养人文精神的研究”课题实验,我被选为主课题组成员。根据主课题的研究内容,我提出了“小学生课外阅读兴趣培养的实践研究”作为自己的研究子课题,旨在培养学生的阅读能力,使阅读成为陪伴孩子终身学习的良好习惯,成为其塑造人文素养的重要渠道。该课题作为学校主课题下的子课题又在20xx年9月被延吉市教科所立项为市级教师个人课题。

二、课题研究调查

课题开始,我先对本班学生、家长做了一次学生课外阅读状况问卷调查,经过调查数据统计与分析,从调查结果反映学生的阅读存在的三个方面主要弊端:一是家长对课外阅读的认识不足,孩子缺少良好的课外阅读氛围;二是课外书太少、课外阅读涉及的范围窄;三是缺少有效指导、学生阅读的方法不当。

我继而对小学生阅读心理研究方面的资料进行了大量的阅读,我国现代著名教育心理学家艾伟对儿童阅读兴趣进行了三次实验,结果表明对阅读兴趣起直接作用的是读物的特质形式,而对阅读兴趣有较大影响的外在因素是作家的名声威望,同学和朋友的影响,教师和家长的态度以及对书中人物的喜好态度等。

三、课题研究主要措施

进入课题实施也就是课题研究主要阶段,我围绕以上问题紧紧抓住儿童心理特点主要做了三方面工作。

(一)家校携手共创读书环境。我在班级建立了图书角,让学生在课余时间随时翻阅,书籍来源一方面来自学生个人书籍,经我亲自筛选后分享阅读;另一方面是从学校阅览室借阅。并选出专人管理,每两个月更换一次。每天早读和每周一节校本课为阅读时间。其次建立家庭图书架,学校向家长下发了“致家长的一封信”后,我又利用家长会倡议家长为孩子定期购买或借阅适合孩子阅读的书籍,并动员和孩子一起读书,营造“亲子阅读” 氛围。为了进一步促动家长参与,我组织学生在家长会上作读书交流展示,让家长感受课外阅读对孩子成长的影响,从而带动家长督促和参与孩子的课外阅读。

…… …… 余下全文