花与生活

一、问题的提出：                                          

在我们的生活中，花无处不在，它们各自都争奇斗艳：粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放；满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中；喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲······这时你就会有一个个问题在你脑海里浮现，最令人关注的还是这一个：花在人类生活中有什么作用？

二、研究的过程与方法。（分析）

  1.对有代表性的花做分析。

  2.上网搜集、查阅资料。

  3.对收集的材料归纳、整理。

  以下是我整理的研究情况：

三、调查结果。

花在生活中既漂亮好看，而且可以用一些花来泡茶，可以治疗各种病状，还各自有着自己的特点。

四、建议。

    我建议大家平时不要随地扔赃物，破坏大自然。如果不去伤害它们，它们也会对我们有帮助，花在我们的生活中不可缺少，所以大家要保护大自然，也同时保卫着我们的家园。

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花与生活研究报告

花桥小学 周雪慧

年级学科：六年级语文

完成时间：1周

设计意图：鲜花点缀了我们的生活。通过单元的学习，激发了学生对“花”的兴趣。走进生活，让学生撰写研究报告，培养学生反思总结的学习习惯，提高筛选、运用资料的能力，掌握研究报告撰写的方法，表达自己对生活的热爱之情，促进学生语文素养全面协调的发展。

作业内容：

1、以小组为单位交流：研究的问题是什么？为什么想研究这个问题？

2、准备用什么方法来进行研究？

3、集中处理资料

组织讨论：评议各小组所选的资料，处理、完善资料。

4、你打算用什么形式来表示自己的研究成果。

比一比，谁的研究报告清晰、完整。

5、针对研究的结果，你有什么好的想法，可以和伙伴，父母交流，提出自己的合理化建议。

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一、问题的提出

　　在花园，各种美丽迷人的花朵竞相开放，尽情展示着自己的阿娜多姿。此时，我被花香陶醉了，萌生了一个疑问，这么美丽的花儿和生活有什么联系，花在生活中重要吗？

　　二、研究的过程和方法

　　1、选择一些令我们印象深刻的花作为研究对象

　　2、从网上、书籍中寻找有关这些花的具体资料

　　3、总结花对我们生活有什么益处

　　4、整理我们小组所搜集到的资料，进行归纳汇总。

　　以下是我们查找的调查资料

三、研究结果

　　由上可知，花与我们的生活紧密相连。她不仅可以妆点我们的生活，有益于人们的身体健康，而且可以陶冶我们的情操，提高人们的素养，提升生活的品味，改善生活品质。芬芳的花香可是人心情舒畅，消除疲劳。如丁香花能减轻疼痛感。 有些花的蛋白质含量远胜于牛肉，鸡蛋，有些花的维生素c含量高于水果。菊花、玫瑰紫罗兰和南瓜科植物的花朵，对大脑发育有极大帮助。食用花卉加工出的油，被称为“21世纪食用油”所以花和生活有密切的关系

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花与生活研究报告

一、问题的提出。

每当我看到情人节时大家都送玫瑰花，我就会想：玫瑰花到底代表什么呢？又是哪个国家的呢？那其它花呢？

二、研究的过程与方法。

1.确定我喜欢的花作为具体研究对象。

2.搜集与这些花相关的资料。

3.整理、归纳搜集到的资料。

以下是我整理的研究情况：

花的名称 此花的象征意义 所属国家 天竺葵

深色示悲哀、忧愁。鲜红色示鼓 励、安慰。幸福就在您身边。 匈牙利 薰衣草 等待浪漫唯美爱情，只要用力呼吸，就能看到奇迹。海洋薰衣草：惊讶，淘气之心。 葡萄牙

蓝花绿绒蒿 顽强生命力。 不丹

玫瑰 黑玫瑰花语：温柔真心；红玫瑰花语：热情真爱； 黄玫瑰花语：珍重祝福和嫉妒失恋； 紫玫瑰花语：浪漫真情和

珍贵独特； 白玫瑰花语：纯洁天真； 橘红色玫瑰花语：友情和青春美丽； 蓝玫瑰花语：敦厚善良。英国

三、研究结果。

原来花还代表着这么多含义呀~以后过节我也知道送什么花了~~！

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一、问题的提出

　　在花园，各种美丽迷人的花朵竞相开放，尽情展示着自己的阿娜多姿。此时，我被花香陶醉了，萌生了一个疑问，这么美丽的花儿和生活有什么联系，花在生活中重要吗？

　　二、研究的过程和方法

　　1、选择一些令我们印象深刻的花作为研究对象

　　2、从网上、书籍中寻找有关这些花的具体资料

　　3、总结花对我们生活有什么益处

　　4、整理我们小组所搜集到的资料，进行归纳汇总。

　　以下是我们查找的调查资料

三、研究结果

　　由上可知，花与我们的生活紧密相连。她不仅可以妆点我们的生活，有益于人们的身体健康，而且可以陶冶我们的情操，提高人们的素养，提升生活的品味，改善生活品质。芬芳的花香可是人心情舒畅，消除疲劳。如丁香花能减轻疼痛感。 有些花的蛋白质含量远胜于牛肉，鸡蛋，有些花的维生素c含量高于水果。菊花、玫瑰紫罗兰和南瓜科植物的花朵，对大脑发育有极大帮助。食用花卉加工出的油，被称为“21世纪食用油”所以花和生活有密切的关系

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习作：花与生活的研究报告

一、 问题的提出：

每当我们徜徉于花的海洋中，醉人的花香泌人心脾时，我心里便产生了一个很大的疑问：花与人们的日常生活有哪些关系？

二、 研究过程与方法。

1、 确定三朵有代表性花研究。

2、 搜集资料。

3、 整理、归纳收集到的资料。

以下是我整理的研究情况。

花名

花与生活的关系

菊花

菊花乃中国十大名花之一，在中国有三千多年栽培历史。菊花被赋予吉祥长寿的含义。菊科类可达25000——30000种。由白菊和乌龙菊可制成菊花茶，有去毒的作用，是花、药中极品。

荷花

荷花是水生植物，根茎肥大多节，花的茎横长在泥土之中，名字叫做“藕”，它的表面散磁卡许多孔洞，名字叫做“莲蓬”，每一孔里生一小坚果，名叫“莲子”。荷花花期在6月——9月，每日晨开暮闭，果熟期在9月——10月。花茎与果实都可以食用。果芯可作良药，也可泡茶。果实甘甜，但果花苦涩。

月季花

月季为有刺灌木，常青，直立而长，月季别名乃“花中皇后”，根、叶、花均可入药，可活血消肿，消炎解毒。

三、 研究结果。

花不仅只是香味宜人，外观动人，作用还很多，还有许多人用花来写歌呢，如周杰伦（Jay）的《花海》。掌握花的特性可以让它们服务人类。

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                             花与生活研究报告

                                         ——花对生活的益处

一、问题的提出 

在花园，各种美丽迷人的花朵竞相开放，尽情展示着自己的阿娜多姿。此时，我被花香陶醉了，萌生了一个疑问，这么美丽的花儿和生活有什么联系，花对生活有什么益处

二、研究的过程和方法 

1、选择一些令我们印象深刻的花作为研究对象 

2、从网上、书籍中寻找有关这些花的具体资料 

3、总结花对我们生活有什么益处 

4、整理我们小组所搜集到的资料，进行归纳汇总。 

以下是我们查找的调查资料汇总表

三、研究结果

由上可知，花与我们的生活紧密相，它可以妆点生活，美化环境，可以让人观赏，放松思想，还可以入膳、入药，调养人的身体。花还能陶冶我们的情操，提高人们的素养，提升生活的品味改善生活品质。另外，有很多诗人、文人以花为媒，讲述自己的喜、怒、哀、乐，抒发自己的情感。花确实是我们的朋友、是我们思想境界的具体体现，一个爱花的人，必然是一位纯洁的人。

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