课程设计报告

课程设计名称：计算机组成原理

系   别：       三系      

学生姓名：                  

班    级：                  

学    号：                  

成    绩：                 

指导教师：                   

 开课时间：20##-20## 学年二  学期

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计算机组成原理设计实验报告

学院：计算机科学与工程学院

专业：网络工程

班级：

学号：

姓名：

评分：

           20##年   5月  31日

试验一   验证74LS181运算和逻辑功能

实验目的                                                                        （1）掌握算术逻辑单元（ALU）的工作原理；                             

（2）熟悉简单运算器的数据传送通路；                                

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计算机组成原理课程设计实验报告

                                 

学院：                         

专业：                         

班级：                         

    

学号：                         

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沈阳工程学院

计算机组成原理

课 程 设 计

设计题目： 基本模型机的设计与实现（第六组）

系    别                      班级          

学生姓名                     学号           

指导教师                     职称             

起止日期：20##年6月25日起——至20##年6月29日止

沈 阳 工 程 学 院

课程设计任务书

课程设计题目：                         

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西安科技大学

课 程 设 计 报 告

课程名称        计算机组成原理               

课题名称        复杂模型计算机的设计        

专    业       计算机科学与技术            

班    级       计科1001班              

姓    名  李用维、念文洪、吴江龙、李斌                            

指导教师       薛萍                    

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课程设计

课程设计任务书

     2012～20##学年第 1 学期

学生姓名：           专业班级：                     

指导教师：           工作部门：                   

一、课程设计题目  硬件加减法器的设计

二、课程设计内容（含技术指标）

1．利用QUARTUS软件设计8位的补码加减法电路。

方案一：用原理图设计法设计8位行波进位加减法器。

方案二：用原理图设计法设计8位超前进位加法器。

方案三：用VHDL设计法设计8位加减法器。

2. 输入两个8位数据分别存放在A、B寄存器中，通过计算，将结果Y以十进制显示在数码管上，并判断是否产生溢出，用V表示，如果溢出，使蜂鸣器报警。

总体框图参考下图：

三、进度安排

1.   20##年12月29日，课题讲解，布置任务

2.   20##年12月30日到20##年1月4日，查阅资料，分析、讨论与设计

3.   20##年1月5日到8日，进行各子模块的设计，并进行调试

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计算机组成原理

课程设计

姓名：聂彪

班级：192102-26 学院：计算机学院 学号：20101003907 日期：20xx年12月

指导老师：刘超

目录

一.目录?????????????????????（1）

二.实验内容???????????????????（2）

1.实验原理?????????????????????（2）

2.实验一常规型微程序控制器组成实验????????（4）

2.1实验目的

2.2实验设备

2.3实验电路

2.4实验任务

2.5实验步骤与分析

3.实验二 CPU组成与机器指令执行实验????????（8）

3.1实验目的

3.2实验设备

3.3实验电路

3.4实验任务

3.5实验步骤与分析

4.实验三中断原理实验???????????????（10）

4.1实验目的

4.2实验设备

4.3实验电路

三.审查过程??????????????????（11）

四.问题及解决思路???????????????（13）

五.实验心得??????????????????（14）

实验原理

一：TEC-4 计算机组成实验系统简介

TEC-4计算机组成实验系统由清华同方教学仪器设备公司研制。它是一个典型的计算机模型实验仪器，可用于将大专、本科、硕士研究生计算机组成原理课程、计算机系统结构课程的教学实验。该仪器将提高学生的动手能力就，提高学生对计算机整体和各组成部分的理解，提高学生对计算机系统的综合设计能力。

二：TEC-4计算机组成实验系统的组成

1.控制台

2.数据通路

3.控制器

4.用户自选器件实验区

5.时序电路

6.电源部分

三：时序发生器

时序发生器器产生计算机模型的时序。TEC-4计算机组成原理实验的时序电路如图一，电路采用2片GAL22V10（U6,U7）,可产生两级等间隔时序新号T1-T4和W1-W4。其中一个W由一轮T1-T4循环组成，相当于一个微指令周期；而一轮W1-W4循环可供硬连线控制器执行一条机器指令。

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