中国石油大学(华东)现代远程教育
学生姓名:董雯雯
学号:134xxxxxxxx
年级专业层次:13秋油气开采技术网络秋高起专 学习中心:东营直属学习中心
提交时间:20xx年12月15日
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中国石油大学(华东)现代远程教育
学生姓名:董雯雯
学号:134xxxxxxxx
年级专业层次:13秋油气开采技术网络秋高起专 学习中心:东营直属学习中心
提交时间:20xx年12月15日
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福州大学土木工程学院本科实验教学示范中心
学生实验报告
工程流体力学实验
题目:
实验项目1:毕托管测速实验
实验项目2:管路沿程阻力系数测定实验
实验项目3:管路局部阻力系数测定实验
实验项目4:流体静力学实验
姓名:李威 学号:051001509组别:________
实验指导教师姓名:__________________________
同组成员:____________________________________
20##年月日
实验一 毕托管测速实验
一、实验目的要求:
1.通过对管嘴淹没出流点流速及点流速系数的测量,掌握用测压管测量点流速的技术和使用方法。
2.通过对毕托管的构造和适用性的了解及其测量精度的检验,进一步明确水力学量测仪器的现实作用。
二、实验成果及要求
实验装置台号No
表1 记录计算表 校正系数c= ,k= cm0.5/s
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工程流体力学
实验报告
学院: 交通运输工程学院
班级: 交 通 设 备 1206
姓名: 邱瑞玢
学号: 1104120907
雷诺数测定实验
【实验目的】
1. 观察水的层流和紊流的形态及特征;
2. 学习测量和计算流体的雷诺数和临界雷诺数。
【实验原理】
雷诺数是流体惯性力与黏性力的比值,它是一个无因次化的量。
Re ==
雷诺说较小时,粘滞力对流场的影响大于惯性力,流场中流速的扰动会因粘滞力而衰减,流体流动稳定,为层流;反之,若雷诺数较大时,惯性力对流场的影响大于粘滞力,流体流动较不稳定,流速的微小变化容易发展、增强,形成紊乱、不规则的紊流流场。
【实验内容】
1. 缓慢调节水量控制阀,观察透明水管中红色水流线的变化。观察水的层流态、紊流态的特征。
2. 找出层流和紊流转换临界点,在临界点测量水的流速,往复测量三次。
3. 根据测量数据计算出水的临界雷诺数。
【实验现象】
1. 当水流流速较低时,水管中水流处于层流状态,示踪剂(红色墨水)呈线状,无分散;
2. 逐渐开大控制阀,水流速度加大,呈线状流动的红色墨水开始出现波动,逐渐散开,这时水流处于过渡状态;
3. 再开大控制阀,水流速度继续增大,红色墨水消失,此时水流处于紊流状态。
层流状态
紊流状态
【实验结果】
实验中,水流束的特征长度l=D=3CM,流速由公式求得,得到V1=0.032m/s,V2=0.084m/s,而水在标准大气压,室温时的动力粘度,则雷诺数
Re1 ==960
Re2 ==2520
【结果分析】
查阅资料可知一般管道雷诺数Re<2000为层流状态,Re>4000为紊流状态,Re=2000~4000为过渡状态。而本次实验所测得的紊流状态下的雷诺数比理论值小,产生误差的原因为:
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工程流体力学
实验报告
(三)毕托管测速实验
一、实验目的和要求
1.通过对管嘴淹没出流点流速及点流速系数的测量,掌握用毕托管测量点流速的技能;
2. 了解普朗特型毕托管的构造和适用性,并检验其量测精度,进一步明确传统流体力学量测仪器的现实作用。
二、实验装置
本实验的装置如图4.1所示。
图4.1 毕托管买验装置图
1.自循环供水器; 2.实验台; 3.可控硅无级调速器; 4.水位调节阀; 5.恒压水箱; 6.管嘴; 7.毕托管; 8.尾水箱与导轨; 9.测压管; 10.测压计; 11.滑动测量尺(滑尺); 12.上回水管。
说明
经淹没管嘴6,将高低水箱水位差的位能转换成动能,并用毕托管测出其点流速值。测压计10的测压管1、2用以测量高、低水箱位置水头,测压管3、4用以测量毕托管的全压水头和静压水头。水位调节阀4用以改变测点的流速大小。
三、实验原理
(4.1)
式中 u——毕托管测点处的点流速;
c——毕托管的校正系数;
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福州大学土木工程学院本科实验教学示范中心
学生实验报告
工程流体力学实验
题目:
实验项目1:毕托管测速实验
实验项目2:管路沿程阻力系数测定实验
实验项目3:管路局部阻力系数测定实验
实验项目4:流体静力学实验
姓名:李威 学号:051001509组别:________
实验指导教师姓名:__________________________
同组成员:____________________________________
20##年月日
实验一 毕托管测速实验
一、实验目的要求:
1.通过对管嘴淹没出流点流速及点流速系数的测量,掌握用测压管测量点流速的技术和使用方法。
2.通过对毕托管的构造和适用性的了解及其测量精度的检验,进一步明确水力学量测仪器的现实作用。
二、实验成果及要求
实验装置台号No
表1 记录计算表 校正系数c= ,k= cm0.5/s
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工程流体力学实验报告
班级:_________
姓名:_________
学号:_________
实验一 能量转换实验
一、实验目的
1、熟悉流体在流动过程中各种能量和水头的概念及其转换关系,加深对伯努利方程的理解;
2、观察流体流速随管径变化的规律。
二、实验原理
1、总水头的分析:
总水头为测压管水头与流速水头之和,任意两截面间的能量方程为 。
图一所示实验装置中,从实验可以观测到截面的总水头低于截面的总水头,这符合伯努利方程。
2、、截面间压强水头的分析:
由于、两截面处于同一水平位置,截面面积比截面面积大。所以截面处的流速比截面处小。设流体从截面流到截面的水头损失为,在、两截面间列伯努利方程。
即、两截面处的压强水头之差,决定于和。当大于时,压强水头的增值为正,反之,压强水头的增值为负。
3、、截面间压强水头的分析:
出口阀全开时,由于、截面积相等,所以、两截面处的流速相等,即流速水头相等;设流体从截面流到截面的水头损失为 ,在、两截面间列伯努利方程。
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实验报告
课程名称: 过程工程原理实验 指导老师: 成绩:_________________
实验名称: 流体力学综合实验 实验类型:_____同组学生姓名:
一、实验目的和要求(必填) 二、实验内容和原理(必填)
三、主要仪器设备(必填) 四、操作方法和实验步骤
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