电子系统设计实践
设计报告
学院:
班级: 20##级
学生: 学号:
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指导老师:
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电子系统设计实验报告
姓名 李浩然
指导老师 贾立新
班级 自动化0903
学院 信息工程学院
提交日期 2010/12/4
一,设计题目
基于SOC单片机的数字化语音存储与回放系统
设计要求:
(1)前置放大器增益可调,功率放大器输出功率≥0.5W
(2)带通滤波器:通带为300Hz~3.4kHz 。
(3)ADC:采样频率fs=8kHz,字长8位。
(4)语音存储时间≥60秒。
(5)DAC:变换频率fc=8kHz,字长8位。
(6)回放语音质量良好。
(7)采用语音压缩算法,增加录放时间。
二,方案设计
语音的存储与回放系统将语音信号转化为电信号,经放大、滤波处理后通过A/D转换器转化为数字信号,然后将数字化的语音信号存放在大容量的存储器中;回放时,从存储器中取出数字化的语音信号,经D/A转化器转化为模拟信号,经滤波放大后驱动扬声器发出声音。
(1) 模拟子系统设计
前置放大电路设计
在语音存储与回放系统中,通过麦克风将声音信号转化为电信号。麦克风内部含有一个电容元件和场效应管构成的内部前置放大器。电容随机械振动发生变化,从而产生与声波成比例的变化电压。麦克风在使用时需要通过一个电阻R1连接到电源对其进行偏置。R1的阻值决定了麦克风的输出电阻和增益,通常在1~10kΩ之间。麦克风输出的电信号比较微弱,信号增值在1~20mV之间。
前置放大器就是对麦克风输出的语音信号进行放大一边对其进一步处理。前置放大电路有两种设计方案。一种方案是针对双麦克风设计的前置放大器,由一级差分放大器和一级增益可调反向放大器组成的设计方案。本次系统设计中,为了是器材简单,使用了后一种,电路图如下所示
(2) 带通滤波器设计
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电子系统与设计组装实验报告
一、实验目的
注重创新精神与创新能力的培养,强化科技英语的应用能力,提高科技写作水平,加强师生、同学之间的交流。通过实验,掌握PROTEL设计软件的使用方法,能独立设计复杂电路图,掌握电路仿真技术,对此电路进行仿真。
二、主要内容
1、要求:依据附录所示电路原理图进行绘制,标称值的标注,并且生成信号图反映出OUTD、OUTF以及TRIG1网络标识处的电压的变化。
2、设计过程:
(1)新建一个原理图文件。建立一个新的项目文件XXX.DDB,新建一个原理图,修改文件名。
(2)设置图纸的文档参数。设置图纸大小为A4,其余默认。
(3)装入元器件库。根据该电路图中的元件种类,选择要载入的与器件库,由于本次的原理图需要进行仿真,所以选择装入Sim.ddb。
(4)放置元件。在元件列表中Simulation Symbols.Lib中选择电阻RES、电容CAP、电解电容CAP2、电压源VSRC、滑动变阻RPOT、以及在TIMER.Lib中选择555定时器等其它仿真所用的元器件。此时应注意有时同意元器件可以在不同的元件列表中都存在,而我们要注意观察其中所选要与原图所给的一致,否者无法生成正确的仿真图。
(5)调整元件。放置好元件后,用鼠标选中元件,将其拖到合适位置,有些元件还需要旋转,调整好的原理图如图所示。
(6)连接导线。执行菜单Place→Wire或点击工具条上的图标进行放置导线,执行菜单Place→
Junction放置节点,如图所示将电路图连接好。此处应仔细观察原图中所显示的导线交叉处是否有节点以免发生勿接和虚接。
(7)放置网络标识。执行菜单Place→Net Lable或单击工具条Wring Tools上的图标。
(8)修改元器件标称值。单击元器件进入编辑状态,修改元器件的标号的标称值,对于可变电阻以及电压源等元件要特别注意。
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成都理工大学《电子技术课程设计》(报告)
G-M计数管读出电路设计
201006090112
左卓
核 技 术 工 程 系
二〇一二年六月
G-M计数管读出电路设计
作者姓名:左卓 学号:201006090112
摘 要
在设计电路过程中首先在图书馆和网上查找与G-M计数管相关书籍和资料。了解计数管工作特性,为后面电路设计和示波器使用测输出波形是做前期准备工作。并且同时详细的统计设计思路中将用到的各个电路系统。筛选过后再最后列出两至三个可行设计电路,然后在Multisim上进行仿真实验,检验电路可行性。并比较分析各种电路的优缺点,从而对已经设计的电路进行改进。最后确定一种设计电路焊接出最后电路板,在电路板焊接完成后通过万用表。检测已经焊接完成的电路板,发现焊接过程中意外出现的电路连接错误和焊点之间有无短路等电路板问题。然后用数字示波器对测试点处的波形进行测量观察,对电路无法工作进行改进。最后评估总结用Protel绘制出电路的原理图和PCB电路板。
用数字示波器测量电路中各个点位的波形,分别观测原始脉冲波形,通过整形处理后的脉冲波形,最后由施密特触发器触发过后的数字脉冲波形。在原始波形中会有很高的尖峰波形,当放射源比较靠近G-M计数管则单位时间内脉冲数量增多。处理后的脉冲波形根据处理电路的不同可以先通过积分电路后通过施密特触发器,最后输出波形被变换成了数字脉冲波形。
关键词:G-M计数管、Multisim、数字示波器、Protel。
目 录
第1章 G-M计数管特性.. 1
1.1 G-M计数管分类.. 1
1.2 G-M计数管特性简介.. 1
第2章 G-M计数管读出电路设计.. 3
2.1常见读出电路设计.. 3
2.1.1阳极信号读出电路.. 3
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单片机控制的多功能函数发生器
设计报告
姓 名: 陈远辉
学 号: 241099429
专 业: 电子信息工程
指导教师: 吴钟华
20##年 6 月 25 日
波形发生器的设计
完成人:吕金穗(电信316);许毅乾(电信407);陈远辉(电信429)
摘要:基于单片机的简易波形发生器是一种常用的信号源,它广泛地应用在电子技术实验、自动控制系统和其他科研领域。
这次课程设计是以单片机为基础,设计能输出多种波形(方波、锯齿波、三角波、正弦波)且频率幅度可变的波形发生器。利用AT89C51单片机外接数模转换器DAC0832和运算放大电路,通过按键选择波形。方波由AT89C51单片机将最大值和最小值输给DAC0832进行转换,8位的DAC0832将数字量转换为模拟电压信号。以正弦波为例,采用定点法来生成波形,各点的函数值形成一张表,由单片机的定时器产生低定时,每当定时时间到时,查表得到该点的输出值,经过D/A转换得到该点的对应电压值,如此周而复始地查表输出,得到所要的正弦波,由于一个周期正弦波的点数固定,改变定时器的定时值就改变正弦波的频率。三角波与锯齿波的产生与正弦波类似。
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电子线路专题实验Ⅱ
一、实验要求:
1. 认真阅读学习系统线路及相关资料
2. 将键盘阵列定义为0. 1. 2------ E. F,编程实现将键盘输入内容显示在LCD显示器上。
3. 编程实现将日历、时钟显示在LED显示屏上(注意仔细阅读PCF8563资料),日历、时钟轮回显示。
4. 利用D/A转换通道(下行通道)实现锯齿波发生器;输出(1~5V)固定电压转换成(4~20mA)电流。
5. 利用A/D转换通道(上行通道)实现数据采集,将采集信号显示在LED屏上。程序要求分别具有平均值滤波、中值滤波和滑动滤波功能。
6. 将按键阵列定义成与16个语音段对应,编写程序,实现按键播放不同的语音段。
二、实验设计思路:
本次实验用c语言实现,主要包括LCD,LED,AD,DA,日历芯片,测温传感芯片。受到嵌入式系统实验的启发,将LCD,LED,I2C总线协议,键盘扫描模块接口写成一个文件库(放在library文件夹下),尽量做到调用时与底层硬件无关。通过调用库文件中的函数,实现代码的重用性。键盘,LCD的代码由于与嵌入式实验具有相通之处,因此可将高层的函数(与底层硬件无关的函数)方便地移植过来。
三、实验设计:
1.矩阵键盘扫描模块
4×4的矩阵键盘,通过扫描可得到按下键的行列值,将行列值转换为相应的对应数字0~F。函数GetKey()实现获得按键的键值。对于键盘模块对于对按键的键值识别主要是通过两次扫描而取得。对于第一次扫描,给四行键全部赋予1,然后读回键盘值,对于第二次扫描,逐行为键盘送1,每次送1后再读回键盘值,若非零,说明此行有键按下,最终确定键值。
通过调用GetKey函数构造GetChar()函数,实现获取键盘字符(’0’~’F’)的功能。
通过调用GetChar()函数构造GetDec()函数,实现获取键盘输入整数的功能,整数范围在0~99999。有按’C’键回退一格,按’E’清空当前未完输入,按’F’键结束输入的功能。
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国家电工电子实验教学中心
电子系统课程设计
设 计 报 告
设计题目: 数控脉冲信号发生器
目录
1 设计任务要求. 2
1.1 基本部分. 2
1.2 发挥部分. 2
2 设计方案及论证. 2
2.1 任务分析. 2
2.2 方案比较. 3
2.3 系统结构设计. 4
2.4 具体电路设计. 5
2.4.1 产生基准频率. 5
2.4.2 N分频电路. 6
2.4.3 锁相环设计. 7
2.4.4 功率放大电路. 9
3 制作及调试过程. 12
3.1 制作与调试流程. 12
3.1.1 分频电路. 12
3.1.2 锁相环电路. 12
3.1.3 功率放大电路. 12
3.2 遇到的问题与解决方法. 12
4 系统测试. 13
4.1 测试方法. 13
4.1.1 脉冲信号产生部分. 13
4.1.2 功率放大电路. 13
4.2 测试数据. 13
4.3 数据分析和结论. 13
5 系统使用说明. 14
5.1 系统外观及接口说明. 14
5.2 系统操作使用说明. 14
6 总结. 15
6.1 本人所做工作. 15
6.2 收获与体会. 15
6.3 缺陷与不足. 15
6.4 对本课程的建议. 16
7 参考文献. 16
(1)输出1kHz~15kHz的方波脉冲信号,占空比50%,波形良好,无明显失真。
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