篇一 :贵州大学矿业学院采用多媒体授课情况总结

贵州大学矿业学院采用多媒体授课情况总结

随着计算机和网络的日益普及,多媒体技术的不断发展与成熟,计算机辅助教学在当今社会也正在蓬勃发展。多媒体教学具有教学信息媒体多维化、集成化、和交互性等优异性,能够大大丰富教学内容的表现力,更有利于信息加工和全方位、多视角的知识学习。多媒体教学形式的不断开展将大幅度提高工作效率、缩短教学时间、提高教学信息量、扩大教学规模,同时也将有助于培养学生思维创造力和创新能力。

互联网、校园网络的发展广泛实现了网上信息资源的共享,为教学资源的组织、管理和资源共享创造了条件。在这种大好形势之下,矿业学院有计划、分步骤地相继建设了一批省级、校级和院级精品课程,如《选矿学》省级精品课程,《测量学》、《工程测量学》校级精品课程,《选矿厂设计》、《煤矿开采学》校级重点课程;《矿山压力与岩层控制》、《化学选矿及微细金提取技术》、《矿井通风网络图论》和《数字测图原理与应用》等四门院级精品课程;对于这一系列的课程,学院同时要求所有的教学文件和多媒体课件上学校网络教学管理平台,以供广大学生课余学习。与此同时,我院还要求教师把素质教育落实到教学工作中去,开展丰富多彩的教学模式,积极调动学生的学习兴趣,培养学生解决实际问题的能力,让学生掌握更多、更系统的理论知识和课外知识,矿业学院还积极采取各种措施鼓励教师制作多媒体课件,尤其是高质量的教学课件,以丰富课堂教学方式和手段,也便于利用灵活多样的方式开展课堂教学。对此,学院教师积极进行教学手段改革,制作了《运筹学》、《流体力学》、《通风工程》、《矿山压力与控制》、《洁净煤技术》等数十门课程的多媒体课件,积极开展多媒体教学。这一系列措施的实施,使得矿业学院的多媒体课程教学比例大幅度提高,仅学院所能够开始的必修课多媒体教学课程门数在20xx-20xx学年第二学期和20xx-20xx学年第一学期就已经分别达到了16和18门,占学院开设必修课总门数(35门)的比例分别为45.71%和51.43%,20xx年度平均比例为48.57%;必修课采用多媒体授课总学时数分别为772和788学时,占必修课总学时数(1758和1598学时)的43.91%和49.31%,年度平均总学时比例为46.61%。这些数据说明我院的教师正在积极开展

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篇二 :20xx年办学情况总结

20xx年助帮教育辅导中心办学情况总结

年检助推发展,发展更需规范。20xx年度我校在政府及各级主管部门的领导下,全面贯彻党的教育方针,认真按照《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》以及《四川省〈中华人民共和国民办教育促进法〉实施办法》等法律、法规要求,坚持正确的办学方向,坚持学习促发展的教育理念,严格规范学校管理,确保学校朝着健康有序的方向前行。现将20xx年度学校各项工作情况向年检组领导作简要汇报:

一、学校基本情况:

我校是一所民办学校,实习场地开阔,室内窗明几净,教学设备齐全,是为理想的办学之地。学校基本具备了办公室,多媒体电教室、阅览室、活动室等功能室。为满足现代教学的需求,教室内安装了多媒体教学平台,从而为教与学搭建了良好的发展空间。

二、以德育为首,全面实施素质教育

素质教育既是学校工作的重点,也是最关键的部分,因此我校将德育工作置于首位。

为丰富学生的课余生活,学校定期举办内容广泛的课外活动,包括:爬山、农趣园观光等户外活动,动手动脑的互动游戏、学生自导自演的晚会等室内活动。

课外活动旨在培养学生协调合作的精神,在参与社会活动中学习到热爱生活,助人为乐,团结进取的快乐。同时也能丰富学生的业余生活,为他们的学习生活添加新的色彩。

三、 以教学为中心,提高教学质量

1、认真备课

根据教材内容及学生的实际,拟定合适的教学方法,认真写好教案,并制作课件,上传至助帮教育的官方网站,激发学生的学习兴趣。课后及时对该课作出总结。

2、培养良好的学习习惯

每天在确保家庭作业完成后,坚持让学生课前预习,在预习中发现问题,思考问题,为第二天的新课做好充分的准备。经过一学期的努力,学生们都养成了这个好习惯。在课堂中,让学生们大胆的质疑,并根据问题的难易让他们进行独立思考,为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围,排除学生作消极听课的现象,而让他们成为积极的求知者和活动的参与者,成为学习的主人。

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篇三 :教学督导听课情况总结

教学督导20##—20##学年度听课情况总结

    一、有关数据统计及其分析

    本学年督导组共听课344人次、428节次。其中A级64人次、78节次;B级275人次、339节次;C级5人次、11节次。

    情况分析:第一学期改全面听课为有选择性听课,即各分院上学期讲课效果好的老师暂不听,据统计约有130多人确定暂不听,这样A级的比例有所下降。重点对以前讲课效果不理想的老师全面听,期末对被评为C级的老师交叉听课, C级比例有所下降。

    二、主要成绩

   (一)多数老师能自觉地落实教书育人的教学原则,他们能结合教学内容、教学环节、课堂纪律等方面对学生进行潜移默化的思想道德教育,使其人生观、价值观不断提高。如俞海莲老师在讲《统计学》时,不仅对知识分析得透彻,理论联系实际,情绪饱满,而且对学生既关心爱护又严格要求,结合教学内容、教学环节对学生进行思想品德教育,劝导学生珍惜大学美好时光,端正学习态度,遵守校规校纪,做一个合格的接班人。耿琦老师课前五分钟便进入教室,针对同学们乱扔废纸和塑料瓶等现象,动情地开导学生要尊重清扫工人的劳动成果,养成良好的卫生习惯,在其要求下,同学们主动将废纸等杂物收拾起来,课后放到垃圾箱内。刘红秋老师结合教学内容讲述了一位华人在国外不同时期的不同遭遇,说明祖国的日益强大和国际地位的提高,激发了学生们的爱国热情,坚定了走社会主义道路的决心。这些事例很多,不胜枚举。

   (二)有些老师理论功底扎实,教学内容丰富,对基础理论交待得清楚、分析得透彻,学生能从他们的讲授中获得新知识,理论水平不断提高,视野不断扩大。

    社科部陈智老师在讲“树立马克思主义理想和信念”主题时,对马克思主义理论组成的三个部分能予以简介,对马克思主义的产生、发展及其实践证明其正确性等方面分析得透彻,使同学们信服。基础部于淼老师在讲“氧化素”及“氧化还原反应”时,概念讲得清晰准确,原理分析严谨,联系实际密切,同学们对此理论掌握得非常扎实。这方面表现突出的还有王维东、马维成、吕孟仁、王丽丽等老师。

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篇四 :教师备课检查情况总结

一、优点:

1、大多数教师备课跟进度、超进度。从检查情况来看,大部分教师备课及时,做到备全册、备单元、备课时,课时教案跟进度。如:李爱荣老师、郑洪业老师等,教案数量多,超进度。

2、大多数教师备课项目齐全、过程具体,符合教学策略。备课细致,做到备课标、备教材、备学生、备问题设计和作业设置,对学生的认知起点研究的深、对教学过程中学生的思维预见的透,尤其是单元、课时的教学反思深刻、具体。

二、存在的问题:

1、部分教师对备课的重视还不够,基本不存在不备课上课现象,这种现象必须我们在听课时有所检查。

2、部分教师的备课不够认真、细致,个别书写比较潦草,存有应付现象。一是表现在项目不全,无教学目标、教学重难点等;二是教学过程简单,缺乏实效性;三是教学过程随意,没有较好地贯彻教学策略;四是个别教师有照搬照抄旧教案、现成教案现象;五是部分学校教师存在网上下载教案现象;

三、措施和建议:

1、认真研究教材,切实做好备课工作。要充分利用办公时间开展以研究教材为重点的教研活动,促使教师吃透教材,提高教师驾驭教材的能力,为备好课打好基础;要组织教师深入学习课堂教学策略,并结合学生实际制定切实可行的教案。

2、加强过程检评,提高备课质量。要认真做好教师备课、作业、课堂教学、业务学习等常规业务检评,采取定时检查和不定时抽查相结合的方式,督促教师及时备课、认真备课,备出高质量的课。

3、强调的几个问题。一是备课要及时,但不要超的太多,建议先周备课;二是重点课、重点学科必须备详案。

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篇五 :作业检查情况总结

2月x日上午,教导处对全校学生的寒假作业及开学一周的课内外作业进行了检查,现就我校学生作业情况反馈如下:

一、寒假作业情况

优点:1.绝大部分同学按质按量完成了任务,令人满意。2.都能从学生实际出发,从基础知识抓起。如:语文老师依据学生的薄弱环节,进行针对性的强化性训练,给学生布置日记、作文等。3.对于布置的假期作业,大多数老师都能认真批改,指导学生及时订正。

不足:1.同一班级的作业质量差别较大,希望老师多关注那些作业差的学生,缩小差距,尽量照顾到全体学生。 2. 个别学生的日记质量不高,有完成任务的倾向。3.极少数老师对学生完成的作业只有量的要求,没有质的保证,许多学生的作业字迹潦草,书写格式不规范。

建议:1.对假期作业布置,能否选择一些具有弹性的问题或任务,让所有学生都能参与,都能提高。(例如社会调查、社会实践等) 2.加强家校联系,保障作业质量。3.今后不仅要求学生把字书写的规范,端正、整洁,还要教育学生养成保持作业本外观整洁的良好习惯。

二、课内外作业情况

优点:1.学生作业写得比较认真,教师批阅规范,且能做到细致、及时,对学生出错的地方,老师能及时让学生订正,并引导学生保持作业的整洁,书写工整。2. 大多数任课教师能根据自己学科特点来布置作业,作业次数足,作业量适中,作业格式统一。3.所有任课教师批改符合制度要求,且大多数教师批改质量较高,体现对学生和作业认真负责的态度。4.有部分教师在评价中能根据学生基础和特点采用评语激励学生,且以作业本作为平台与学生进行情感交流。 不足:1.学生的书写习惯比较差 。主要不是对错问题,而是书写不规范、工整,不论是语文、数学、还是英语字迹潦草、看不清楚汉字的基本笔画,有的字写得太大,格子装不下,有的写得太小,看不清楚。2.学生的学习习惯比较差。检查中看到部分同学作业本没有保护好。有的已经缺角、卷角、有墨水痕迹;做

题时不认真思考,做错后橡皮没有擦干净或使用涂改液随意涂改。3.布置作业针对性不强,没有分层布置作业。4.加强学生自觉纠错的习惯和养成教育,同时老师在指导学生写字时,对易错字要重点指导。有些班级学生作业中的错字没改出来。5.个别学科个别教师还没有校本化作业。

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篇六 :科技项目执行情况总结报告

桐乡市科技计划项目

农业物联网下的农场智能节水灌溉系统研究与示范

项目执行情况总结报告

嘉兴市禹科农业设施工程有限公司于20xx年x月申报了《农业物

联网下的农场智能节水灌溉系统研究与示范》,由桐乡市科技局批准立项,经过近一年精心实施,项目已全面完成预期目标。现对项目做总结情况如下。

一、项目基本情况

本项目针对农户在种植过程中使用人工漫灌、渠灌导致费工、费

水造成生产成本上升的问题,通过硬件设施的改造,配上相应的控制设备及软件对作物生态环境实施远程网络查询和控制,实时察看每个测试区域的各种土壤、环境和光照等生态信息数据;通过计算机软硬件及网络,实现自动化管理、自动化控制和网上展示,以达到农业生态信息数据实时采集、传输和精确的肥、水、药等数字化使用管理的目的。

本项目通过一年多时间的建设,目前各项经济和社会指标运行良

好,基本完成项目原定的各项目标任务。通过设计、安装农业生态信息自动化采集系统、灌溉自动控制系统、计算机软硬件配臵及具备远程控制及网络共享、电磁阀控制线路系统、节水与自动灌溉系统流程等进行科学的管理,从而达到了精准控制作物需水量,减少人力投入的目的。

二、项目指标完成情况

2.1经济效益完成情况

至20xx年x月,项目共布臵农业物联网应用作物栽培精准控制

系统设备 亩,其中龙翔街道元丰村 亩,洲泉镇马鸣村 亩。通过项目的实施,大大节约了管理成本。Xxx亩试验基地聘用管理和技术人员共3人,全年共支付工资 万元。项目实施前种植基地共

需要x名工作人员,每年支付人工工资 万元,每年可节约管理成本 元。

由于信息反馈及时,管理自动化程度高,管理科学、措施得当,

水肥灌溉适合,植保防治迅速及时,试验基地种植的西甜瓜平均亩产xxx公斤,较之前提高产量xxx%,且品质能得到有效提升,按今年市场平均售价2.5元/公斤计算,xxx亩试验基地共增收 元。

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篇七 :项目执行情况总结报告

马头山羊品种资源保护利用新技术中试与示范

项目执行情况总结报告

马头山羊品种资源保护利用新技术中试与示范项目是由十堰市畜牧兽医技术服务中心承担,华中农业大学动物科技学院、湖北省畜牧兽医局草地站、郧西县畜牧局、竹山县畜牧局等相关单位合作参与的农业科技成果转化资金项目,项目于20xx年6月申报,20xx年9月国家科技部、财政部批复实施,20xx年12月结束。现将项目执行情况报告如下:

一、项目名称

马头山羊品种资源保护利用新技术中试与示范

二、科技成果转化的主要内容

马头山羊是驰名全国的肉皮兼用型地方良种,已载入国家品种志,十堰市年饲养量为112万只,年出栏52万只,为农民养殖增收做出了巨大贡献,但由于市场经济条件下,经济杂交的效益远比饲养地方品种高,致使地方品种保护愈来愈困难,为了较好地兼顾品种资源保护与开发利用矛盾,同时改变常规方法保种耗资巨大的缺陷,本项目采用《马头山羊标准》(DB42/T244-2003)成果和胚胎冷冻保存、基因标记辅助选择、计算机辅助选择等高新技术,对马头山羊品种资源保护与利用开展中试与示范。转化的主要内容包括三项:⑴依据《马头山羊标准》,选择特、一级初产每窝3羔或经产每窝4羔马头山羊母羊为胚胎供体,进行超数排卵,收集胚胎,采用玻璃化冷冻保存技 1

术,进行冷冻保存。⑵利用马头山羊适应性好、产羔率高和波尔山羊生长速度快、肉用性能好的特点,进行优势互补,开展波尔山羊与马头山羊冻精配种杂交利用,提高经济效益。同时以优良的波尔杂交一代羊作为培育马头山羊新品系的基础群,为新品系培育奠定基础;⑶采用基因标记辅助选择和计算机辅助选择技术,培育马头山羊快速生长品系和高繁殖力品系。

三、项目组织实施情况

马头山羊品种资源保护利用新技术中试与示范项目下达后,省科技厅、畜牧局、十堰市畜牧局、科技局等相关单位高度重视,十堰市畜牧局多次召开专题会议,对项目实施工作进行部署。一是以十牧发

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篇八 :20xx高校教师资格证简答论述总结(培训班授课)

《教育学》简答

政治对高等教育的制约:1.zz决定了gdjy的领导权2.zz决定了接受gdjy的权利3.zz制约着gdjy体制4.zz制约着gdjy的方针、目的。

经济发展对高等教育的决定作用:1.jj发展是gdjy发展的物质基础2.jj体制的变革决定了gdjy体制的变革3.jj发展水平决定着gdjy发展的速度和规模4.jj结构的变化制约着gdjy的结构 高等教育的经济功能:1.gdjy促进jj增长2.gdjy促进jj结构的调整和完善3.gdjy可以提高人们的收入。

高等教育目的的作用:1.具有导向作用2.调控作用3.评价作用4.激励作用

我国高校培养目标特点:1. 特别强调培养学生的思想政治素质, 强调所培养人才的政治方向,体现了当时“教育必须为无产阶级政治服务”的方针;2.在业务方面强调知识与能力的结合,强调理论联系实际。3.从德智体三方面对专门人才的素质提出了要求。4.高校培养目标涵盖了高等教育系统中不同层次,不同类型学校所要培养的人的基本要求。

制定培养目标应确定的关系:1.德&才gx;2.身&心gx;3.专业素质&文化素质gx

高等学校智育的主要任务:1.通过普通科学文化知识的教育,使学生具有比较广播的科学文化知识,具有良好的文化修养和开阔的视野。2.通过专业知识教育,使学生具有比较扎实、专精的现代化的专门理论知识,掌握本专业的基本概念、原理、原则和方法。3.在普通科学文化知识和专业知识学习的基础上,形成学生各种基本技能和各种专业技能。4.在掌握知识和技能的基础上,培养学生的能力,发展学生的智力。5.在掌握知识的过程中,培养学生科学的世界观、实事求是的科学态度和严谨的治学作风。

通才教育&专才教育的结合:1当代科学技术加速发展和学科交叉整合的趋势2.人的和谐发展与完整人格形成需要通才与专才教育相结合。3.通才教育和专才教育的结合是社会发展对现代人才提出的要求。

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