篇一 :法学实践基地总结

实践教育走前列 人才培养开新篇

——北航法学院法学实践基地建设工作总结

北京航空航天大学法学院始终把培养高水平人才放在中心地位,积极贯彻落实教育部推出的“卓越法律人教育培养计划”,在教学中十分重视对学生的法学专业技能培养。 20xx年我院获批国家教育部批准的“法学教育实践基地”项目,为法学实践教育带来新的契机。在实践基地建设中,我院结合“开放性、高端化、国际化、职业化、专业化”的定位,秉承“成熟一个、启动一个”的方针,经过一年时间的积极努力,取得了巨大成功,已经建立了包括人民法院、人民检察院、律师事务所、政府部门、企事业单位、国际组织在内的多家京内外法学实践基地,满足了学生的不同实践需求,为学生实践创造了一流的条件与环境,大大提升了我院法学实践教学和人才培养水平,也标志着北航法学院实践教学已经进入全国法学院校的第一方阵。

一、明确目标、理清思路,法学实践制度化规范化

20xx年9月28日,我院公益法律服务中心在海淀法院正式挂牌,参与接待法律咨询,将法学实践教学平台建在了司法实践的第一线,打开了实践教育的新局面。20xx年10月我院召开法学实践教育师生座谈会。会议指出在新的形势下,必须明确发展目标、理清工作思路、解决存在问题,才能使得我院的法学实践教育水平再上一层楼。通过充分讨论,参与座谈的师生达成共识:我院法学实践教育的进一步发展方向是建设集公益法律服务中心、法律诊所、实践性法学教育研究中心、民事纠纷调解中心四位一体的法学实践教育基地,进一步发展

的目标是把北航法学院法学实践教育打造成具有特色、水平一流、国内知名的法学实践教育品牌,创造法学实践教育的“北航模式”。为顺应此发展方向和实现此发展目标,我院今后还将在全国各个省市建立形式多样的法学实践基地,提高实践教学水平。会议还对具体的规章制度、组织机构、负责人员等做出了必要的安排与调整,促使法学实践教育的制度化和规范化,真正达到理想的教学效果。

…… …… 余下全文

篇二 :法学专业法律实践活动总结报告

法学专业法律实践活动总结报告

一、法律实践活动的性质与开展意义

法律实践是法学专业学生必修环节,开展法律实践的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治经济、文化生活,尤其是对我国司法实践的了解。接受法学思维和业务技能的基本训练,具有运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力与创新意识,培养和训练学生认识、观察社会的能力,并为撰写毕业论文打下基础。

根据中央广播电视大学《“人才培养模式改革与开放教育试点”法学专业本科集中实践环节教学大纲》和《社会实践教学工作规范》、浙江广播电视大学《法学专业本科法律实践环节的实施细则》规定,凡已修本专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的学生,可参加专业实践。法律实践的内容应限定在立法、执法与司法实践的范围内,根据法学专业的特点,结合毕业论文的选题,有针对性地进行法律实践。法律实践可采取模拟法庭、法律咨询、专题辩论、社会调查或者在司法机关及律师事务所实习等形式。

根据浙江广播电视大学开放教育学院法学专业(开放本科)具体情况,本次法律实践采用了旁听真实案例庭审及模拟法庭的双重实践形式开展。

二、法律实践活动的基本情况说明

为了顺利开展本次实践活动,浙江广播电视大学法律系主任张建飞和吴红列、林卉两位老师,提前一周到校外实践基地杭州市滨江区人民法院与三名指导教师进行了沟通和安排,确定了旁听的时间、地点和案件,并由校外实践基地指导教师将案件主要情况写成书面概要,传真至法律系,提前发到参加实践的学生手中,要求他们做好参加实践活动的充分准备。

本次实践活动时间定于20xx年x月x日,参加人员包括开放教育学院K03春法学、K03法学和K04春法学班学生共29人,带队教师吴红列等5人。实践活动分为旁听庭审和模拟法庭两个阶段。

在旁听案件庭审阶段,大家在滨江区人民法院一号法庭旁听了一起民事案件的开庭审理。该案件为合同纠纷案件,庭审于上午9点开始,采用简易程序审理,由于被告及其代理人未到庭,案件缺席审理。整个案件庭审历时一小时,在旁听过程中,同学们对于原告的陈述和法官的审理都听得十分认真,对照预先拿到的案件情况介绍和自己准备的专业材料,对案件作出了自己的判断。

…… …… 余下全文

篇三 :法学社会实践报告总结

社会实践报告总结

实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,我们学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。

第一次参加社会实践,我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,[莲~山 课件]了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识。 不同的时间的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

在这次实践中,让我们很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,[莲山 课~件]但是具体多么复杂,我们想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性,要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我们想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行,那就改变一下适应它的方法。让我们在各自的社会实践活动中掌握了很多东西,最重要的就是使我们在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这些社会实践中使我们深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

…… …… 余下全文

篇四 :高校法学实践基地建设目标、思路、措施及展望

高校法学实践基地建设目标、思路、措施及展望

马 兵?

在我国的现行法学教育体系中,从国家教育部的学科规范要求到各法学院校 的教学计划,都很强调法学教学中实践环节的重要性。《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》提出,要着力培养学生的创新精神和创新思维,增强学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力。要坚持以就业为导向,更新教学内容,改进教学方法,提高学生的实践能力、职业技能和就业能力。这要求普通高校的教育教学改革应围绕加强学生职业能力的培养来进行。普通高校法学专业的人才培养目标是系统掌握法学知识,具备较强的法律实务能力的应用型高等法律人才。在这里,突出职业能力培养是重中之重,这需要从课程体系的设计、教学方法的改革等方面扎扎实实地展开研究与建设。

法学专业学生的实践能力,是指学生运用法律,针对案件事实,进行法律分析,提出意见或参与法律诉讼的能力。它包括专业技能训练与提高和专业技能应用与服务两方面能力。通过实习基地培养学生法学实践能力,其途径是学校统一安排学生去实习基地实习,学生在指导教师的指导下,通过实习业务来锻炼和培养法学实践能力,并通过学生在实习过程中表现出来的各种活动方式实现,如担任记录人、参与讨论、法律咨询、调查、起草法律文书、送达法律文书、收集典型案例、撰写实习总结报告等。这些不同的活动方式都从某一方面或某几个方面锻炼和培养着学生的法学实践能力。因此,校外实践基地成为法学专业学生锻炼实践能力的载体和平台,重视法学专业实践基地建设成为培养高水平应用型法学专业人才的重要基础。

一、高校法学实践基地建设的目标

我国《高等教育法》明确规定:“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”。教育部20xx年颁布的《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》中要求“各高等学校要高度重视实践环节,提高学生实践能力,特别要加强专业实习和毕业实习等重要环节”。就法学专业教育而言,培养实际动手能力强的专业学生是法学专业的生命所在,换言之,高校法学实践基地建设的目标就是培养具有创新精神与实践能力的应用型法学专业人才?河北工业大学人文与法律学院

…… …… 余下全文

篇五 :高校法学实践基地建设目标、思路、措施及展望

高校法学实践基地建设目标、思路、措施及展望

马 兵?

在我国的现行法学教育体系中,从国家教育部的学科规范要求到各法学院校 的教学计划,都很强调法学教学中实践环节的重要性。《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》提出,要着力培养学生的创新精神和创新思维,增强学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力。要坚持以就业为导向,更新教学内容,改进教学方法,提高学生的实践能力、职业技能和就业能力。这要求普通高校的教育教学改革应围绕加强学生职业能力的培养来进行。普通高校法学专业的人才培养目标是系统掌握法学知识,具备较强的法律实务能力的应用型高等法律人才。在这里,突出职业能力培养是重中之重,这需要从课程体系的设计、教学方法的改革等方面扎扎实实地展开研究与建设。

法学专业学生的实践能力,是指学生运用法律,针对案件事实,进行法律分析,提出意见或参与法律诉讼的能力。它包括专业技能训练与提高和专业技能应用与服务两方面能力。通过实习基地培养学生法学实践能力,其途径是学校统一安排学生去实习基地实习,学生在指导教师的指导下,通过实习业务来锻炼和培养法学实践能力,并通过学生在实习过程中表现出来的各种活动方式实现,如担任记录人、参与讨论、法律咨询、调查、起草法律文书、送达法律文书、收集典型案例、撰写实习总结报告等。这些不同的活动方式都从某一方面或某几个方面锻炼和培养着学生的法学实践能力。因此,校外实践基地成为法学专业学生锻炼实践能力的载体和平台,重视法学专业实践基地建设成为培养高水平应用型法学专业人才的重要基础。

一、高校法学实践基地建设的目标

我国《高等教育法》明确规定:“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”。教育部20xx年颁布的《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》中要求“各高等学校要高度重视实践环节,提高学生实践能力,特别要加强专业实习和毕业实习等重要环节”。就法学专业教育而言,培养实际动手能力强的专业学生是法学专业的生命所在,换言之,高校法学实践基地建设的目标就是培养具有创新精神与实践能力的应用型法学专业人才?河北工业大学人文与法律学院

…… …… 余下全文

篇六 :劳动实践基地活动总结

劳动实践基地活动总结

密山市知一镇中学农科教 董明利

劳动技术教育是具有其他学科不可替代的育人功能,是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。劳动技术教育具有“以劳树德,、以劳增智、以劳强体、以劳逸美、以劳创新”,促进学生全面发展的 综合功能。

目前,许多学生缺乏劳动锻炼,实践能力和创新精神不足,与社会实践要求距离甚远,对劳动光荣缺少切身体会。教育与生产结合,是国家教育方针的内容,是培养一代新人的可靠途径。与此,我校就今年特重视构建社会实践劳动场所办学模式,强化共识,全面贯彻“十二五”发展规划精神,探索综合实践教育,全面推进新课程与劳动实践相结合的教育体系。我校将今年此项工作的具体实施状况总结如下:

一、发挥劳动实践基地的综合功能,狠抓德育工作

培养一个拥有热爱社会,注重建设和谐发展社会人才,是我校德育教育的目标。有爱心才会热爱社会,热爱人民、热爱工作。爱心只有在社会的各个领域、各个角度、各种不同教育形式才能教育出完美的爱心。

美化校园、绿化校园、美化环境卫生是培养学生热爱社会、建设和谐社会、美化社会、陶冶美好情操的有效途径。因此我校利用校内的果树基地,对学生进行果树及绿化树栽培管理等活动,把独具特色的校园文化丰富多彩的活动,融入在寓教于乐,寓教于活动中,突出德、智、体、美、劳和谐发展使德育教育贯穿于教学工作的各个领域。

二、改变学生的学习方式,提高学生创新精神和实践能力。 知一镇中学学生基地劳动实践场所是培养学生以科学对待问题和思考问题,大胆想象,尊重依据,勇于创新的科学态度和了解科学探究方法的科研基地。而且是开展综合实践活动教育的理想场所。我校每年充分利用学农基地劳动实践场所,给学生打开一个开放的空间,以团队活动、小组活动等不同方式把科学种植方法与果树修剪嫁接技术传授给学生。在劳动中探究发现,大胆质疑,调查研究,实验论证,合作交流,改变了学生在学习过程中的生活方式、学习方式,在实践中学习方式更是多种多样,如动手实践式、参观采访式等各具特色。

…… …… 余下全文

篇七 :法学专业寒假社会实践个人总结心得体会报告

法学专业

寒假社会实践

本文个人原创,绝非复制

本文包括法学专业社会实践目的、实践内容、心得体会三部分,共4页。

学 院: 专 业:法学专业 班 级:法学专业1109班 姓 名: 学 号: 实践时间:

实践是检验真理的唯一标准。作为法学专业的当代大学生,社会实践活动可以说是每个法学专业学生假期的必修课。随着时代发展,法学专业与时俱进、日新月异。为了更好地了解法学专业在社会实践中的应用,更好地理论联系实际,我特地参加了法学专业相关岗位的实践活动。

法学专业相关岗位社会实践活动可以充分检验自己大学法学专业的基本理论掌握情况和法学专业知识应用能力。通过法学专业相关岗位社会实践活动,也让我们在假期中摆脱计算机网络、青春偶像剧的诱惑和束缚,让我们法学专业的大学生走出自己的小天地,去熟悉社会上法学专业的实际应用情况,了解法学专业自身发展趋势与积极意义,并发现国内时势及身边热点话题,关注周边地区的经济发展。

在法学专业相关岗位社会实践活动探索的过程中,肯定也会遇到困难,那么利用法学专业相关知识处理并解决困难的同时,我们法学专业的实际应用的能力也在不知不觉中提高。不仅如此,我们在法学专业相关岗位社会实践活动也会让我们学习到在法学专业课本上没有的知识与技能,让我们清楚的了解到法学专业背后一些用书本无法获取的知识财富,如值得每一位法学专业学生思考并能反映法学专业发展中所存在的不足,这些都会帮助法学专业的我们从更新更高的层次去了解社会、锻炼自己,促进自身世界观、人生观、价值观的良好发展。

大学第一年的学习生活很快就结束了,通过在大学一年的学习我了解到了许多法学专业的相关知识,掌握了法学专业的实践技能,也知道了不少课本中所没有的知识。“求实、创新、严谨、勤奋”的校风让我更是明白在以后学习、生活过程中用该怎样去做;培养“高水平、高素质、高技能”的法学专业人才要求一直鼓舞并促使我想这样的高度去进发,去努力拼搏。 因此,配合好、落实好、实施好关于这学期大学生假期社会实践活动,让自己的法学专业知识得到更好的应用和延伸,我有幸参加了法学专业相关岗位的见习。

…… …… 余下全文

篇八 :法学专业学生假期实践总结

法学专业学生假期实践总结

作为一名法学专业的学生,我时常感到迷茫。对于自己在大学已经一年有余的学习,有时真不清楚自己学到了多少,也许身在其中便是一个成长的过程。

但我知道我不会总是那个曾经永远长不大的孩子,因为我发现自己的视野将愈加远倾。也许出生于南方的我与好动行事有着某种潜在的情结,自幼便爱出远门的我在姐姐的邀请下在回家后的第二天便踏上了前往市的远方之旅。 一切对我来说都是那样的陌生,一路的景观早已在我的心中留下了深刻的印象,使我不禁被市那种敢为人先的士气所折服。经历一天的旅程之后终于到达了中山市东凤镇的同乐工业园,刚到这里时就被各家企业的面貌和气派所吸引,工业园到处是各种产品生产的现代化企业。姐夫说现在这里主要集中了广东省的各种家用电器的生产,于是带我参观了他所工作的地方--中山市今友电器有限公司,并且也是公司的重要股东之一。这是一家主要生产煤气热水器和电热水器的公司,在工业园内也算是一个较巨实力的企业,其所生产的电热水器不仅占据了中山市的几乎全部市场,在广东的各大商场超市都能见到其产品的陈列和销售,其所自制研发的乐声牌电热水器不仅具有自动记忆的功能,甚至还有人体感应的自动电脑遥控,这在国内同行中已处于先进水平行列,因而产品得以在东南亚也极受宠爱。

第二天一大早吃完早餐我便和姐夫早早就到企业的生产车间所在地,我们到达时正好快到上班时间。只见工人们一个个身着整齐的工作制服,在生产流水线上开始了他们各自的环节工作。车间里设备放置非常整齐,生产有序,都实现定置管理,工作环境非常好,卫生、整齐、明亮。于是在姐夫的引导下我对整个的车间马上有了整体的了解。整个车间被分为了两个部分,靠南部的厂房主要是生产原来企业一直保持优势的煤气热水器的生产。这里的流水线上一排排整装的热水器正在包装运往公司的仓库。这里还集中了厂里的配气室,配电室以及核心的检测仪器,因而是整个车间生产的核心地段。工人们正在自己的生产线上组装着一台台的热水器,每一道生产工序都有其专门的检测仪器,

…… …… 余下全文