20xx/20xx学年自我鉴定
20xx/20xx学年是我来水校后第一年担任班主任,班主任工作给了我不一样的体验,与学生的另一种形式交流,让我收获颇丰。现将班主任工作总结如下:班级集体凝聚力是班级战斗力的基础
(1) 班级骨干的选拔和培养
学生大一初,班委会工作主要本着精简人员,合理利用班级资源,发挥同学们的主观能动性和积极性,展现个人特长与能力,班长和团支书,负责班级的统筹管理规划。下设5名委员:学习委员,主要负责班级学术研讨、课堂考勤,大学生科研训练和及时掌握班级同学学习状况,有针对性采取有效措施提高班级整体学习成绩等;文娱委员,主要负责班级参加校园文化文艺、体育等活动的宣传、策划、组织、协调和参与等;生活委员,主要负责班级的班费,信件等日常生活管理等纪律安全,班会的记录,个人活动的记录,班级活动的记录等。班委会各成员的良好配合、分工明确,有利于提高班级整体的工作效率,加大班级学生干部的工作力度,增强集体凝聚力、战斗力和团队合作精神,增进同学间的彼此信任和友谊。
(2) 班级成员的联系和信息的沟通
班级班委确立后,为了以后能顺利地快捷的开展工作,建立了班级的公共邮箱、QQ群、通讯录、校内网班级群和校友录等办公通讯手段,确保了我个人办公和学生间联系的顺畅,极大地提供了工作效率和工作质量。
(3) 班级主题班会的创新和改革
班级班委会成立后,我改变了传统的班会形式,班会分为户内和户外两部分。户内是班级日常工作会议,工作内容传达和班级相关事项的商议,但每次会议一定要有主题;户外是素质拓展活动游戏,让学生从游戏中体会和领悟人生哲理。并传授大家“爱的鼓励”击掌声,“爱的鼓励”使大家互相激励,互相进步。通过班会的创新,班级的凝聚力加强了,而且同学们的反应都很好,班会不再单调,很新颖。以后班级开展班会的形式也都有所创新,形式独特。
(4) 班级主题团日活动、志愿者活动和其他集体活动
…… …… 余下全文