本次期中考试中，我任教的两个班级均取得了较好的成绩，在同类型班级的比较中都处于比较靠前的位置。但从均分比表一看，5班只不过回到了应有的位置，14班只是略高而已。并且，每个班都有一定数量的低分学生，他们如何保持继续学习化学的信心与动力，值得我深入思考。为了在下半学期能取得更好的成绩，并提高个人教学水平，按学校总体要求，现做如下总结：

一．前期教学中的一些心得体会

1.仔细研读课程标准和省颁要求，准确把握教学目标，不讲难、不讲深，尤其是在课时较少的美术班更要掌握好学业水平测试的难度。

2.利用好各种资源，明确每节课的教学重点，并通过各种方法强化重点知识与技能的训练。

3.做好学生的引导工作，让学生重视化学学科，积极投入到化学课堂，因为课堂效率的提高很大程度上取决于学生的准备和态度。

4.适当的安排课外作业，及时巩固课堂所学，因为平时的积累比考前突击的效果要好，学生的负担要轻，更重要的是改变学生临时抱佛脚的坏习惯。

二．关于下阶段工作的困惑和思考

1.如何进一步提高课堂效率：教师的精心设计和安排是必不可少的，加强课堂管理也是很重要的，但是还有一个同样重要的因素，那就是学生，他们才是学习的主体。要想学生投入课堂，他必须要重视这门学科，觉得有学习的必要才会产生“我要学”的念头。这一点需要任课教师、班主任、年级组、学校的共同引导与教育。

2.如何巩固所学知识：听见不代表听懂，听懂不代表掌握，而化学学科考试对记忆及理解的要求都很高，成绩的取得依赖于平时的勤学苦练，临时突击是很难有效果的。所以在目前的形势下，如何利用有限的也是较少的化学教学时间让学生有最大的收获是个难题。

3.继续加强对学生课前、课中、课后的要求：课堂笔记本同时也要成为课前预习本、课堂练习本与课后错题本。对于作业及考试中的错题，要登记在册，要反复看反复做，不留后遗症。

三．对学校、年级组的希望

针对目前高一化学教与学的现状以及今后的要求，还希望学校、年级组能从化学学科的特点出发，及时考虑增加课时数，以使我们有一定的习题教学的时间，以此来进一步保证化学教学的效果。

…… …… 余下全文

在这白驹过隙的弹指一瞬间，这已经是我来到中学的第二个月了。在这两个月的生活里我们感受到了新的环境给我们带来的快乐和获得知识的喜悦同时也又要适应新环境的困难和压力。

在学习和做事中有两个必不可少的因素，那就是端正的态度和良好的方法。我记得曾经有一位足球教练说过这样一句话“态度决定一切”，如果你做事态度端正并且非常努力但是最后没有成功，别人也不会责怪你。

方法也非常重要，往往细节决定成败，然而这些细节和你的学习方法紧密相连。 我的第一大问题便是没有学会制定计划，每次回到家，只是完成老师布置的作业，接着便是没有头绪的学习，一会儿想读一读英语，不一会儿又做几道数学题，在就是写几篇阅读，翻一番名著小说，总之像只无头苍蝇一样乱忙碌，心一直烦躁，不仅浪费时间，而且没有什么收获。真是这样低效率的学习才会使我在考试前手忙脚乱的复习，怀着临时抱佛脚的心理进入考场，考试后自然也没有什么太大的把握与自信。我应为下阶段的学习指定一个切实可行的计划，并要坚持下来。既然了解到自己学习上的问题，就要改正过来。光说不做可不行。都说人战胜自己是最大的超越，将坏习惯消除，好习惯继续坚持，我坚信自己的成绩会有很大的提高，加油！

在发成绩那天，我明知道自己好多题都不太确定，但我还是期待着有奇迹发生。果然还是印证了那句谚语：一分耕耘，一份收获。我考砸了，而且除了英语发挥一般，其他两科都考得是前所未有的差。这次比月考考得还糟糕。

不过在悲哀的同时，我觉得这次期中考试也给我敲响了警钟：一定要努力了。我可不想让我的学习跟那次运动会似的：刚开始跑得太慢，等想起来冲刺，已经快到终点了，已经来不及了。

跌倒了不要紧，就怕爬不起来。虽然我这次失败了，但我也不灰心。在只剩下的一个多月里，我会给自己制定一个新的学习计划，抓紧每分每秒地努力学习。现在努力还不晚，知道自己学习上哪有漏洞，赶紧把它弄懂，争取在期末考试中考一个好成绩。别又在期末唉声叹气的说：我要是早点努力就好了。

…… …… 余下全文

20xx年期中成绩分析与后期学习计划 首先，我对自己要进行深入的检讨。8（12）（14）班在这次期中考试中，总体成绩偏低，两班级100分以上的都较少，尾巴大，导致班级平均分低于其他班级将近10分，获得这样的成绩我是汗颜的。但是面对现实，我冷静下来究其原因，一方面我抓时间有些少，更多的让学生在课下完成作业，及其基础训练，这样导致有些学生的懈怠和抄袭，批改作业的情况使得我相信了学生，认为基础内容掌握大概已经覆盖了班级，其实结果不尽人意。

另一方面我在上课讲课的过程中，安排的课堂内容有些紧，留给学生思考的时间少，在繁重的学习过程中，有些同学掉队了，不注意听讲，甚至做一些与学习无关的事，导致课堂效果不好。毕竟课上一分钟，抵得上课下10分钟。虽然我找个别学生谈话，但是效果只有一时，长时间坚持对有些学生似乎不可能。

再者古有云：“严师出高徒。”我对学生的要求不够强硬，有些学生似乎摸清了老师的脉搏，知道谁比较严，谁比较松，对待学科也是抱了如此的态度，花的精力在数学上的少了，做题的时候松松散散，不愿意多花时间和脑力在思考和练题上。个别学生在老师管束的过程中阳奉阴违，不能够踏踏实实的完成学习任务。

归根结底，问题还是存在与我和学生间的配合。接下来更多的时间我除了备好课，规划好上课的时间之外，将多深入班级，

多监督学生独立完成作业和基础训练。向优秀教师学习教学方法和思考如何让学生更深更牢固的掌握所讲的知识点，努力激发学生学习数学的热情。我还需要加强自己的从严律己，从严教学，除了监督学生把握的时间是否充分，还需监督自己时刻多注意学生的听课情况，及时与学生沟通，与班主任多交流，与家长多联系。这样的三管齐下，我觉得学生对学习数学的认真度肯定会有一定的促进作用。

现下我将从实际出发，将8（12）（14）的总体成绩名次提

高2个名次，我将尽可能多的了解学生的需要，向优秀教师学习把握好学习的大方向，平衡班级的分化，花更多的精力让优等生保持，让中等生不退步，让后进生多些进步。

…… …… 余下全文

何纪欣怡

初一九班

期中总结

对这次的期中考试。我认为比月考有所进步，但是都有些问题需要改进。

英语：

1. 单词量的积累不够

2. 单词的拼写少

3. 语法的结构

4. 作文的语病

在这次考试中，对于语法和单词量的积累缺乏。有待于提高。

数学：

1. 基础的基本定义

2. 对题意的理解

3. 绝对值的化简

4. 思维的运用

需要将基础分抓牢，夯实基础题

语文：

1. 对基础知识把握不够牢固

2. 字词的基本

3. 古文的积累

4. 阅读的感受

还是需要把基础提高，还有作文的阅读。

对于这次考试，比上次的月考有进步，但是学习还是不够扎实，需要彻底改变学习方法。

…… …… 余下全文

小安岔小学２０１２年春季期中考试小结报告

小安岔小学

２０１２.５.２０

小安岔小学２０１２年春季期中考试小结报告 我校期中考试在全体老师的共同努力下，已经圆满地结束。各位教师也已经按照学校的要求对各学科进行了分析和总结，找差距，以便在以后的教育教学中修正和改进。教师、学生、家长对考试也很看重。现就期中考试进行总结和反思：

一.考试前根据学区及学校要求，考前校长要求全体教师要在思想上高度重视，工作中积极主动，主要做了以下工作：

１.强化学生书写训练。

２.强调激励评价机制，发学习成绩奖。

３.精心安排，营造考试氛围。

二.考后工作：

１. 各科教师也已经按照学校的要求对学科进行了书面分析和总结。

２.５月１８日我校召开了家长会，对成绩优异的学生进行表彰奖励。

３.最高成绩与最低成绩比较：

三.反思：

１.许多教师和学生在考后只关注成绩，往往忽视了更为重要的反思与总结工作，我校认为，无论考试的优劣，考试后都要认真进行总结，只有这样才能找到考不好的原因，找到了原因才能在下次考试中发挥的更好。

２.阅卷中存在着许多错误，如对题错判，给分标准不统一等问题。

３.加强学生的“双基”的训练。

４.在以后的考试中加强考后总结与分析。

小安岔小学

２０１２.５.２０

…… …… 余下全文

期中考试分析

这次期中考试我实行单人单桌单行进行了期中考试。达到了预期目的。并取得了一定的成绩。期中考试是就我们学生一个方面而言，是对我们学习情况的检查和总结，是学习态度、学习作风，学习效果，学习经验，学习方法的检查和总结 、交流，是学习知识，复习巩固和加深。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。

例如：一、填空题主要考察学生对基础知识的应用，考察学生对基础概念的掌握和应用，本次试卷考察的很全面很细致。

例如：一个正方形的周长是这个长方形的（ ）倍 这一题反过来考察学生对周长的理解和应用。

二、判断题：本题共6小题，6个知识点。其中4、5小题出错最多. 个别学生出现错误时两个正方形一定能拼成一个长方形（ ） 主要是对定义的理解有误解。

以吨位单位的物体质量一定大于以千克为单位的为单位的物体质量（ ） 个别学生主要是认为吨比千克重。还是没有对基本的概念有点混淆。 生的类推能力、动手实践能力太差，因此很多学生做错。

三、选择题：其实是非常简单的，关键是学生不太爱动脑子、不认真读题，导致一些简单的题也能出错，也有一部分同学对概念性的知识掌握的不太明白，还需教师的讲解，如对平行四边形变形后周长的变化的理解。

5吨3千克=( )千克

A、5300 B、5003 C、5030

多数学生粗心看做5吨300千克

四、口算、列式计算题：口算8个小题，列式计算8个小题，其中后两个需要验算，学生只是计算了，而没有验算或验算错误，因此失分比较严重。用竖式计算，此题正确率在70%以上。学生计算方法学的较好，出错的原因主要有：相加或相减时对位错误。这两大题主要考察学生的计算水平，主要考察学生的细心和耐心，少数学生错误在粗心上。

六、填表

主要考察长方形和正方形的周长计算，主要考察对定义的熟练掌握。

…… …… 余下全文

期中总结

在刚刚过去的期中考试中，我的成绩很不理想，同时也反映出了我大量的问题，要在今后进行改正。分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价，考完后不是盯着它，关键是要弄清失分的原因，及时弥补这一阶段的不足。学习的过程，也就是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后，就是问题的暴露，我们必须立即总结反思，采取措施，加以补救。

首先，这次的理科考试都没有发挥出应有的水平，而导致的主要原因就是审题上面。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。在时间允许的情况下，充分检查。而解题习惯是第二个因素，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

其次文科则暴露出了我平时积累不够的这一大漏洞，在平常的学习过程中，遇到不认识的字，不明白意思的词语及时查工具书。每天看一看，背一背，温故而知新，以免由于时间的关系，冲淡了记忆。在平日里就要多进行积累，避免在考试前再临场突击。对于语文的文言文和诗歌等难点，平日要加强阅读。另一项是阅读，阅读也是建立在积累上的。平常应该多读。要用心去读，读的不是有趣，而是内容。在平常多读的情况下，我们在考试时做阅读题就会很好地抓住文章所要表现的感情。

在今后的学习中，我要加强对于学习方法和勤奋度的提升。旨在未来的考试中取得理想的成绩。

…… …… 余下全文