20xx-20xx学年度第一学期学生处
工作总结
----------贺玺琪
本学期,在校领导的正确领导下,学生处与各处室密切配合,紧紧围绕学校工作中心和学期初学生处制定的工作计划,认真贯彻落实学校总体工作方针,大力抓好学校的德育常规管理工作,坚持以人为本,以“诚信、礼仪、励志、创新”为理念,以“先学做人、后学技艺”为德育培养总目标,以“学会做人、学会合作、学会生存、学会生活”为德育培养分目标,以日常行为规范教育和文明礼仪的养成教育为抓手,全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质,积极推进学校优良校风和学风的建设,促进学生德、智、体等各方面素质全面提高;加强班级工作的考核和指导;在全校师生的共同努力下,我们圆满完成各项目标任务。现将本学期学生处工作情况简要总结如下:
一、建立有效科学的管理机制切实推行分层管理体制
本学期根据学校管理体制和责任划分,学生处在管理机制上重在策划、督察、指导上下功夫。实施宏观调控和政策制度引导,督察评估通报和深入指导相结合,对全校各系学生及班级管理、德育工作实施了有效的管理和指导。
二、努力加强德育队伍建设
1、按照德育大纲“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。我们要求全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上,结合本职工作,认真履行了育人职责。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用,自觉渗透德育教育,全校上下,人人都是德育工作者,做到了教书育人,管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加强了班主任队伍建设,充分发挥班主任主导作用。
9月x日,学生处组织召开了本学期首次班主任工作会议,组织学习了《班主任工作考核办法》、《班主任工作考评细则》等文件,进一步明确了班主任的工作职责,加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育,强化责任意识。
为强化班主任自我学习、自我提高的意识,提升班主任班级管理水平,努力构建学习型、智慧型班主任团队,12月x日,组织全体班主任召开了班主任工作促进会,会上通过示范班级观摩、优秀班主任的工作经验介绍与交流,进一步提高班主任管理水平。
…… …… 余下全文