政治经济学学习心得

学习政马克思主义政治经济学为我们认识客观世界和社会历史发展规律提供了科学的理论与方法，也是我们改造客观世界和主观世界的理论武器。

马克思主义政治经济学，揭示了资本主义社会资产阶级与无产阶级之间的剥削与被剥削的关系，从而阐明两个阶级对立的根源，揭示了资本主义制度的历史暂时性和最终将为社会主义所取代的历史必然性。阐明了无产阶级的历史使命是建立社会主义和共产主义制度。马克思主义政治经济学教育了广大工人阶级和其他劳动人民。它与工人运动相结合，为劳动群众所掌握，就成为社会主义运动和社会主义革命的理论武器。愿意为社会主义事业做奉献的我们都需要学习政治经济学。 马克思主义政治经济学解释了人类社会经济发展运动的客观规律，从而科学地阐明了人类社会从低级向高级发展的历史进程，从生产力和生产关系的对立统一运动，展现出共产主义必然在全世界实现的远景。所以，学习政治经济学能够了解社会经济发展变化的客观规律性，人情社会历史发展的必然趋势，从而坚定社会主义理想信念，树立为实现共产主义而奋斗的世界观。

马克思主义政治经济学是认识社会历史发展的必然趋势，坚定社会主义理想信念和树立共产主义世界观的科学依据。 马克思主义政治经济学是社会主义经济建设和经济制度改革的理论基础，也是提高马克思主义自觉性和改造世界观的指导思想。学习马克思主义政治经济学，有利于我们提高马克思主义的自觉性，传高兴地发展马克思主义，进行理论创新，并在运用马克思主义改造客观世界的同时改造主观世界。 学习政治经济学还有很重要的意义。任何经济规律都有客观性，人们必须尊重经济规律，按照他的要求办事。人们的主管行动如果违背了可观经济规律，就要受到经济规律的惩罚，遭到损失和挫折。而成人经济规律的客观性，并不意味着人们在经济规律面前是无能为力，毫无作为的，更不表明人们只能听紧急规律的摆布，做经济规律的女里。人们能够充分发挥自己的主观能动性，来认识和利用客观经济规律。

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政治经济学

学习心得

政治经济学是马克思主义理论的重要组成部分，是研究社会经济发展与运行规律的一门科学，具有很强的理论性和实践性。它是认识社会经济运动规律的指南，是研究各种经济现象和经济问题的基础。

学习政治经济学能提高人们的理论水平，加强分析辨别社会经济问题的能力。政治经济学是指导人们社会经济实践活动的科学理论，是紧密联系实际、不断发展、不断完善的理论，对推动经济建设的发展有重要的指导意义。

对于我们自修学生来说，学习政治经济学有助于树立科学的世界观、人生观、价值观；有助于加强对党的方针政策的理解，提高建设有中国特色的社会主义的自觉性；有助于透过复杂的社会经济现象，认识社会经济活动的本质和运动规律，用以指导自己的经济生活和经济行为。

由此可见，学习一些政治经济学知识，对广大自修学生来说是很必要也很重要的。它不仅是一门政治理论课，也是一门必修的基础知识课。政治经济学在全部课程体系中占有相当重要的位置，必须认真学习，弄懂弄通其基本原理，并能运用这些原理解决一些实际经济问题。在此基础上，还应进一步探索、运用马克思主义政治经济学原理指导我们创业经营的实践，掌握和运用这些原理使之对现状的创业经营有所帮助。这样，学习这门课程的目的就不仅是为了考试过关而学，而是要把它作为一门终身受用的科学来深入地学习和领会。

首先，需要学习马克思主义政治经济学的方法。

马克思主义政治经济学，方法有辨证唯物主义与历史唯物主义的方法、从具体到抽象和从抽象到具体的方法、逻辑方法和历史方法。

辩证唯物主义是建立在唯物论基础上的辩证方法。在政治经济学的研究中运用辩证唯物主义就是运用对立统一规律、量变质变规律和否定之否定规律，来分析经济现象和经济过程的矛盾运动及其发展变化过程，从而揭示经济现象和经济过程的本质及其发展运动的本质。历史唯物主义方法，就是要把社会经济的发展和制度的变革，看作是一种客观的、必然的历史过程。

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《政治经济学》读后感

我就我们这本书发表一下自己的看法吧，我们这本书是以马克思主义政治经济学理论为模板，是引领我们进入经济学的学习的启蒙课本。

今天，政治经济学并不是经济学的同义词，甚至两者的含义有很大不同。应用于政治经济学的理论包括马克思主义分析方法，源自芝加哥和维吉尼亚州学院产生的公共选择学说等等。由于二十世纪七十年代迅速发展，已经超出了以往模型的范围，人们开始愈发重视政治经济学，并加强了对于其理论的研究。后来随着全球经济与政治关系的进一步加深，政治经济学终于正式成为一门重要的社会科学，并在各相关大学开设专门学科.

政治经济学是研究各个阶级在经济发展过程中的地位和作用的经济学。由于政治经济学不可能以经济发展的一般规律为对象（虽然有的政治经济学也标榜自己以经济发展的一般规律为对象），所以政治经济学作为范式是前经济学。对称经济学，是用对称的方法，五度空间的方法，系统论的方法，对人类经济活动中的各个因素与结构及其相互关系作逻辑的、历史的、现实的分析，从中揭示人类经济活动的一般规律的经济学。只有以对称哲学为哲学基础、以人类社会经济活动的对称关系为自己的对象、出发点和建构体系的基本原则的对称经济学才是科学的经济学。对称经济学是政治经济学的终结，科学经济学的开始。

首先我明白了政治经济学是一门研究生产关系及其发展规律的科学，物质资料的生产是马克思主义经济学的研究出发点，为什么马克思会把物质资料作为研究出发点呢？无疑这是有其原因的，首先物质资料是人类社会存在的基础，我们都明白，物质基础决定上层建筑，通俗一点说，人离不开物质，举个例子吧，我们如果7天不进食或者3天不喝水就会死亡，我们在生活中每时每刻都离不开物质，早晨从我们睁开眼睛，我们就开始和物质紧密接触了，洗脸刷牙用的牙刷、牙膏、毛巾、漱口杯、、、接着是吃早餐，那些食物、、、骑车去学校用的自行车或者乘坐的公交又或者爸爸开的小轿车，到学校后我们的课本、笔、课桌、椅子、黑板、、、忘了说了，我们起床前一直躺着的床也是的、盖着的被单、、、这仅仅是举了我生活中所遇到的物质的一小部分，没有这些难以想象我们的生活会变成什么样？

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教 学 工 作 总结

本学期我认真贯彻学校的工作计划，以崭新的教育理念为指导，运用先进的教学方法、积极探索教学改革，以饱满的工作热情投入到教育教学工作中去，关心爱护学生，关注学生的道德品质教育，关注学生学习过程，努力提高业务水平，加强师德修养，圆满完成教育教学任务，取得较好的教学效果。现总结如下：

一、研究分析学生，深刻把握教材，做好教学的各项准备工作 本学期所教学生为二年级学生，学生基础不好，理解能力不强，教学中联系学生生活实际开展教学，从生活中的日常行为培养，多举身边的事例，实现教育生活化。二年级学生进入一个新天地，多鼓励他们，抓紧有限时间多学知识，增强本领。教材为《政治经济学概论》理论性强，抽象难懂，教学中应分析透教材，深入浅出，知行统一，提高学生思想认知水平，理论联系实际，做到学以致用。

教学中应联系学生生活实际开展教学，《政治经济学》课程对学生较陌生，通过多举事例，多鼓励学生，抓紧有限时间多学知识，增强本领。

培养学生分析问题的能力，锻炼学生的辩证思维能力；引导学生综合探究，相互合作学习的精神。在充分了解学生的基础上，根据学生的不同情况，制定不同的教学目标，目标要照顾到全体学生，教学中我注重把学生的知、情、意、信、行统一起来，教学中注重学生学习能力和学习习惯的培养，加强品德教育，把学到的知识及时运用到学习和生活中去。

二、提高教学效果，关注学生学习和生活

以党和国家教育方针为指导，努力探索素质教育途径，以新课程理念为载体，塑造自身新形象，提高教育教学质量。实施素质教育，全面提高教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，优化课堂教学。学校工作以教学为中心，而搞好课堂教学是关键，探索教学规律，实施科学的教学方式，是提高课堂教学质量的有效途径。加强现代化教学手段的运用。现代化教学手段是提高教学质量的重要措施，在教学中，要提高多媒体的利用率，提高教学质量。从重视认知向重能力培养转变，从重视教师的“教”，转为重视学生的“学”，让学生成为学习的主人，这样教师把学生的主动性挖掘出来，老师的“教”才有了真正的意义。教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。常规教学是教师的永恒主题，本学期我在精心备课的基础上，注重

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                                                      政治经济学重点总结

导论                         

1.     研究对象：生产关系是政治经济学的研究对象。

2.     成理论体系的古典政治经济学在英国是又威廉·配第创始，亚当·斯密集大成，大卫·李嘉图最后完成的。

3.     社会再生产包括生产、交换、分配和消费四个环节。一定的生产决定一定的消费、分配、交换。生产就其单方面形式也决定于其他要素。政治经济学研究生产关系，既要研究生产、交换、分配和消费之间的相互关系，也要研究人们在社会生产、交换、分配和消费中的关系。

4.     政治经济学对生产关系的研究不可避免的要研究生产力和上层建筑。

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马克思主义政治经济学原理学习心得

马克思主义政治经济学原理，是我们大学生一门重要的政治经济学必修课。同时也是一门非常有用的课程，虽然对于我来说，马克思主义政治经济学原理中的很多概念都很难理解，造成了在学习的过程中多了不少枯燥与乏味，甚至有时候会让人昏昏欲睡，但是当整本书学完了以后，再回过头来看我们这一学期所学的东西，却发现我们的确学了不少东西，甚至有很多东西对我们都有启发性的作用。

广义上来讲，马克思主义政治经济学是马克思主义的重要组成部分。它既是我们从理论高度认识和研究资本主义的经济科学，也是我们进行社会主义经济建设和改革开放的理论指导。马克思主义政治经济学是社会主义运动和社会主义革命的理论武器；是认识社会历史发展的必然趋势，坚定社会主义理想信念和树立共产主义世界观的科学依据；是社会主义经济建设和经济体制改革的理论基础；是提高马克思主义自觉性和改造世界观的指导思想。 而在学这门课以前我一直以为“马克思主义政治经济学原理”中的“经济”就是我们日常生活中所说的“经济”，还曾经一度幼稚地认为这门课程大概就是教人怎样在商业上“打混”，以便好好捞一把罢了。自从开课后，我才发现自己是那么的肤浅，这门课跟我原先想的完全是两个样子。马克思主义政治经济学是一门理论性、逻辑性很强的学科。我越学就越发现它所散发出来的魅力。它不仅有自身准确的学科术语、科学的体系和丰富内容，而且其课程内容本身是环环相扣的逻辑展开。例如，不理解商品，就难以理解货币；不理解商品和货币，就难以理解资本；不理解利润、平均利润就不能理解商业利润等等

通过这一个学期马克思主义政治经济学的学习，让我懂得了很多，尤其是对于经济活动中最基本的东西有了一些深入地思考、探索，认识到了一些基本的规律。对当前的经济形式也有了一定的了解。

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政治经济学易混概念总结

1.使用价值与价值。使用价值和价值是商品的二因素。使用价值是指商品能满足人们某种需要的属性，即商品的有用性，它是商品的自然属性。价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，即人类脑力和体力的耗费，它是商品所特有的社会属性。

2.具体劳动与抽象劳动。具体劳动和抽象劳动是生产商品的劳动二重性。具体劳动是指生产一定使用价值的具体形式的劳动，即有用劳动。抽象劳动是指撇开一切具体形式的、无差别的一般人类劳动，即人的体力和脑力消耗。

3.不变资本与可变资本。根据资本在剩余价值生产过程中的作用不同，资本可以区分为不变资本和可变资本。以生产资料形态存在的资本，在生产过程中只转移自己的物质形态而不改变自己的价值量，不发生价值增值，马克思把这部分资本叫做不变资本。可变资本是用来购买劳动力的那部分资本，在生产过程中不是被转移到新产品中去，而是由工人的劳动再生产出来。

4.固定资本与流动资本。固定资本是指以厂房、机器、设备和工具等劳动资料的形式存在的生产资本，属于不变资本的一部分。流动资本指生产资本中用于购买原料、燃料、辅助材料等劳动对象和用于购买劳动力的部分，包括全部可变资本和一部分不变资本。

5.绝对剩余价值、相对剩余价值与超额剩余价值。绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的条件下，由于延长工作日的长度而生产的剩余价值。相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间生产的剩余价值。超额剩余价值是指企业由于提高劳动生产率而使商品的个别价值低于社会价值的差额。

6.剩余价值与利润。剩余价值是雇佣工人所创造的并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值。剩余价值与利润的关系体现在：剩余价值是利润的本质，利润是剩余价值的表现形式，剩余价值是对可变资本而言的，而利润是对全部资本而言的。

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