“美丽广西·清洁乡村”活动总结

为进一步贯彻落实十八大精神，组织和引导我校师生积极参加校园环境整治、村庄环境整治活动，带动广大家长养成良好的生产生活习惯，共同创建洁净美丽的家园环境，我校根据《合浦县教育局关于开展“美丽校园·清洁乡村”活动的实施方案》要求，扎实开展了“美丽校园·清洁乡村”活动，现将开展活动情况总结如下：

一、基本情况

裴屋寮小学现有6个教学班，共有学生148人，生源主要来自东山头村、裴屋村、高岭村等共6个行政村。

二、主要工作措施和成效

1.我校从开展“美丽校园·清洁乡村”活动以来，通过宣读倡议书、学生代表发言等形式，引导广大学生充分认识校园环境卫生与学生身心健康的密切联系，认识到在学校不乱扔垃圾，在家主动帮助家里打扫卫生，人人养成良好的卫生习惯，并以自已的实际行动监督家长注意讲究卫生，清洁乡村，从而达到教育一名学生、带动一个家庭的目的。

2.放发一份倡议书。学校印发《“美丽校园·清洁乡村”倡议书》148份，让学生将倡议书带回家，倡议家长学习，做到文明守则，改正不良习惯，将生态文明理念传播到每一个家庭和村庄。倡议书一式两份，一份由学生和家长共同签名后上交学校存档，另一份由学生张贴在家里显眼的位置，起到遵守、约束的作用。

3.办好一期黑板报。学校以“美丽校园·清洁乡村”为主题，出版一期黑板报，向学生宣传生态文明知识，增强学生环境保护意识，教育学生养成文明、卫生的良好习惯。

4.放发一份反馈卡。学校每个月印发《“美丽校园·清洁乡村”反馈卡》，让学生家长填写反馈卡，构建互动的家校联动机制。

5.开好一次主题班会。学校以班级为单位，组织召开“讲究卫生，从我做起”的主题班会，组织学生对照自己的日常学习与生活行为，是否有乱扔垃圾现象，看到别人乱扔垃圾该怎么办等进行发言，并在日常生活中养成互相监督、互相促进的习惯，培养他们的文明意识。

6.参加学校劳动。有计划地给中高年级学生，在老师的指导下参加力所能及的劳动，培养学生从小养成良好的热爱劳动的习惯。并在劳动过程中让学生感受到劳动的快乐。

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美丽乡村行动推进情况总结

20xx年，全面实施村庄环境整治已列入我镇一项重要工作议程， 为了贯彻落实好这项工作，镇成立了环境整治领导小组，今后将对各村村庄建设、环境整治实行逐步推进，使全镇村容村貌得到彻底整治。 村庄整治是新农村建设工作中的核心内容之一，随着人民生活水平的不断提高，人民群众要求改善人居环境的愿望越来越迫切，以前脏、乱、差的环境已严重影响人民生产生活的发展。

为了进一步做好村庄环境整治工作，改善农民居住条件，提高广大群众的生活质量，要求各村必须马上行动起来，发挥主观能动性，积极投入到村庄建设、村容村貌整治工作中。 按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的目标要求，切实搞好村庄建设。

村庄整治工作要紧紧围绕全面建设小康社会目标，一切从农村实际出发，完善村庄最基本的公共设施，改善农村最基本的生产生活条件和人居环境，促进农村经济社会全面进步与和谐发展。

一、 村庄整治思路。

村庄整治的总体思路是 “先规划，后建设；先整治，后规范；先试点，后推广；先近期，后长远”。

1、坚持规划先行、政策引导。

科学编制村庄规划，合理确定整治项目，规范运作程序，严格按规划推进村庄整治工作，建立政策体系，引导村庄环境整治朝着正确的方向健康发展。

2、坚持因地制宜、突出特色。

注意农村与城市的区别，尊重农村建设的客观规律，坚持以改善农村最迫切需要的生产生活条件为中心，充分利用农村现有条件和设施，完善各类基础设施和公共服务设施，突出地方特色，体现农村风貌。

3、坚持量力而行、分步实施。

规划一步到位，建设有序推进，分步骤、分阶段地推进村庄建设和环境整治工作。

二、目前我镇环境整治情况

今年我镇计划完成一沟村、小岗、王楼、杨坨4个村的村庄环境整治任务。在村庄环境整治中，村干部思路明确、敢于勇于担当、在注重整治效果细节的基础上大刀阔斧，整治有措施有力度。

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神政桥乡美丽乡村上半年建设工作总结

20xx年，神政桥乡美丽乡村建设共有三个省点，涉及农户156户，545人。乡党委、政府高度重视美丽乡村工作，年初就把这项工作纳入了中心工作任务。20xx年我们按照建设和谐秀美后花园的标准和要求，与时俱进，将村庄规划和旧房屋改造，环境整治与庭院绿化，产业发展与提高村民生活品质摆到重要议事议程上来，开展了一场轰轰烈烈的美丽乡村建设高潮。目前，我乡美丽乡村建设有条不紊进行。现将半年来的主要工作总结如下：

一、早规划，早动手，早建设

美丽乡村建设主要有改水、改厕、改路、改房、绿化等任务，要在一年的时间内完成，难度较大，尤其是一些户数多、面积较大的自然村。我乡超前启动，每个村要成为新农村建设试点村，必须提前一年向乡政府申报，提前一年进行建设，例如樟树下西管村去年拆旧房和村内主干道工程已经全部完工，大大缩减了建设时间。

二、勤动员，发挥群众作用

美丽乡村建设应始终遵循政府主导、农民主体的原则，必须想方设法调动群众的积极性。村两委通过召开党员干部、村民小组长、村民代表等多个不同层面座谈会，征求大

家意见，共同谋划建设目标和规划思路。村民充分认识到村民是美丽乡村建设工作的主体，必须充分调动主动性和创造性，群策群力、协力推进。此外，两村还成立了青年志愿者队伍和党员服务队，使全村各个层面的干部群众全部行动起来，共同投入到“精品村”建设当中去，在党员创先争优活动中营造合力创建的浓厚氛围。

目前，3个试点村在道路硬化、拆除旧房、建设排水沟等方面都是农民群众自己动手，既节省了建设中高昂的人工费，又让他们知道建好新农村的不易，更加珍惜劳动成果。

三、抓重点，抓难点，治环境。

在美丽乡村建设中，我乡紧抓“改路、改水、改厕、改房、改环境”这个重点，结合各村实际，扎实抓好村庄环境整治，形成了一套行之有效的方法。每个试点村先拆除旧房。利用旧房的建筑垃圾填好路基，再结合进行改水、改厕，再进行道路硬化及环境绿化、美化、亮化。今年上半年新农村建设累计投资达76.7万元。目前，3个村进村主道全部完成，巷道硬化1.6公里，拆除旧房面积达2100平方米，建新房面积达1000平方米。其中新建活动室1幢。总面积达120多平方。3个村点中庙下已经完成活动室建设，其他两个村活动室也在有条不紊进行之中。除此之外，使用太阳能新增26户，种植树木800株，上官田整治池塘一座，村民生活环境得到明显改善。

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美丽班级建设总结

树立“育美丽学生” 的工作方向，“贯彻育星“美丽班级”的工作指示，响应教育局“美丽学校”的创建号召，本着坚持开发学生潜能为目标，挖掘学生特长为导向，培养学生积极、乐观、向上的性格为指引，形成“活力 特色 美丽”班风为着眼点。在积极进取中突出班级特色、在特色形成中彰显班级活力。 在这一年中，我紧紧围绕学校少先队大队部开展的建设美丽班级活动展开班主任工作：

（一）加强班级环境建设：

1、创建好个性班牌：个性班牌必须包括以下内容：（1）班名（2）班训（3）班级目标（4）《班级公约》（5）其他具有班级个性特点的展示内容。班牌的展示内容必须经班级学生共同参与制订，普遍认同，具有明确的目标导向性。

2、美化室内布置

（1）开辟一个书报栏或阅读角

“书籍是人类进步的阶梯”，多读书、读好书不仅可以提高一个人的文化品位，也可以提高一个群体的文化品位。这样在班级中设置一个读书读报的地方，引导学生去读书，指导学生该读何书，对学生养成良好的读书习惯有非常明显的作用。

（2）定期出好富有新意、并符合学生年龄特点的主题黑板报（一般要求一月一期）。

（3）制定好符合本班实际的，有助于培养学生良好行为习惯、生活习惯和学习习惯的班级公约、奖惩制度、卫生值日制度等班级管理制度，并公布上墙。

（4）班级要有一周的管理目标，并在醒目的位置展示出来。

（5）在班级后墙的黑板两侧可以制作两块展示板，定期展示学生的各类作品、班级或学生获得的荣誉等。

（6）设置一处植物角，以此来美化教室环境。

3、净化室内卫生：

值日生安排细化，分工明确指定到人。劳动工具摆放整齐，垃圾桶无垃圾溢出。图书柜、多媒体操作台做到无灰尘。

（二）注重班级制度建设：

1、学期初进行班委民主选举，通过竞选演讲等民主评议，在本学期的常规工作中培养一批新的班级管理人才。培养教育，合理分工，建立一支肯干、能干的干部队伍。

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专业技术工作总结

——三堤口中学 王美丽

回顾任现职以来的教育生涯，自我感觉是无愧于人民，无愧与学生，无愧于人民教师的光荣称号。下面就任职以来的工作情况做一总结：

几年来，我始终坚持认真学习马列主义、毛泽东思想，尤其认真学习邓小平理论及三个代表重要思想，全面落实科学发展观。作为一名公民，严格遵守国家法律、法规；作为一名教师，忠诚人民的教育事业。在实际行动中，务实求真，勇于创新；在教学过程中，锐意改革，开拓进取。模范履行岗位职责，无私奉献，为人师表，严以律己，恪尽职守。

作为一名教师，我深深懂得一个道理：“打铁首先本身硬”“身教甚于言教”，为此在日常教学活动中，我非常注重自我约束，严格要求自己，时刻注意自己的一言一行给学生带来的影响，当班主任期间，为了培养学生遵守学校规章制度的习惯，我要求自己每天比学生提前到校，晚于学生离校。几年来我从来没有迟到过一次，上课时，我总是提前几分钟到课堂，利用这宝贵的几分钟和学生进行思想交流。平常我也注意自己的言行对学生的影响，在学生面绝不流露任何消极情绪，当班主任期间，凡我要求学生做到的我首先做到。记得去年夏天的一天，天下起了大雨，从早晨老天就开始下雨，面对恶劣天气，我心里也犯嘀咕，家离学校十来里路，而且全是泥泞土路，道路难行可想而之，况且天又下着大雨，想到学生，想到自己的责任和使命，我

依然拿上雨具徒步深一脚浅一脚的来到学校，和往常一样，我提前一个小时到校，当我来到班上时，班里才几个人，当同学看到我像落汤鸡的样子时，同学们都笑了，但我从他们眼光中可以体会到，学生对老师的一种钦佩尊重之情。像这样的事例在我的教学生涯中究竟发生过多少次，我自己也记不清。我知道，自己不再年轻，已经到了知天命的年龄，而且左脚有伤，平时走路多了都疼得钻心，何况又是那样的天气那样的路，情况可想而知，这以后，一连几天走路都一瘸一拐的，领导看到了说：“王老师，以后再有这样的天气，你可以晚来一会”。我深深感谢领导的关怀，但我更知道自己的使命。学生们也关心地说：“老师你要注意自己的身体，你不要对自己要求太苛刻了，我们保证做好，让你放心”。听着这些带有童稚的关心的话语，我由衷地感到欣慰。但我深深的懂得榜样的力量是何等的巨大。我坚信，只有自己做到了，学生才能做到，特别是天气不好时。几年来我所带的班从来没有一名学生因天气恶劣道路难行而迟到。为此我和我的班集体多次受到学校领导的表扬。

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XX小学开展“生态乡村.美丽校园”活动工作总结

为进一步贯彻落实十八大精神，认真落实“美丽广西、生态乡村”的建设目标，进一步优化学校教育环境，全面落实素质教育，努力建设平安校园、生态校园、健康校园、和谐校园，促进学校均衡发展。我校根据《京南镇关于开展“生态乡村.美丽校园”工作实施方案》要求，扎实开展了“生态乡村.美丽校园”活动，现将开展活动情况总结如下：

一、基本情况

XX小学现有4个教学班和一个学前班，共有学生99人，生源主要来自XX组、岭岐组、大村等共10多个小组。

二、主要工作措施和成效

1.举行一次启动仪式。3月12日，我校举行了“生态乡村.美丽校园”活动启动仪式，通过宣读倡议书、学生代表发言等形式，引导广大学生充分认识校园环境卫生与学生身心健康的密切联系，认识到在学校不乱扔垃圾，在家主动帮助家里打扫卫生，人人养成良好的卫生习惯，并以自已的实际行动监督家长注意讲究卫生，从而达到教育一名学生、带动一个家庭的目的。

2.放发一份倡议书。学校印发《“生态乡村.美丽校园”倡议书》99份，让学生将倡议书带回家，倡议家长学习，做到文明守则，改正不良习惯，将生态文明理念传播到每一个家庭和村庄。倡议书一式两份，一份由学生和家长共同签名后上交学校存档，另一份由学生张贴在家里显眼的位置，起到遵守、约束的作用。

3.办好一期黑板报。学校以“生态乡村.美丽校园”为主题，出版一期黑板报，向学生宣传生态文明知识，增强学生环境保护意识，教育学生养成文明、卫生的良好习惯。

4.开好一次主题班会。学校以班级为单位，组织召开“生态乡村，从我做起”的主题班会，组织学生对照自己的日常学习与生活行为，是否有乱扔垃圾现象，看到别人乱扔垃圾该怎么办等进行发言，并在日常生活中养成互相监督、互相促进的习惯，培养他们的文明意识。我校5个班共99位学生参加了这次主题班会活动。

5.在植树节，学校开展了种植花草及植树活动，并组织高年级学生到附近的村组开展入户宣传活动，并参加力所能及的清洁活动。

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张家界国家森林公园学校20xx年下学年

“美丽的家乡”绘画比赛总结

我校“美丽的家乡”绘画大赛于20xx年1月16日圆满落下帷幕。小朋友们以高昂的热情，用手中的七彩画笔，展开他们想象的翅膀，描绘出了一幅幅美丽家乡的画卷。

本次活动旨在通过“家乡美”这一主题，引导学生用心感受我们身边的环境，激发他们对家乡的热爱、欣赏之情。同时也在观察表现、反复的修改中，培养学生的观察力、想象力、表现力、创造力、美术的欣赏力。

此次活动得到了各位领导和老师的大力支持，各项流程有条不紊地展开，现场展览、网上展览更是吸引来无数同学、家长、老师前来参观，场面十分热闹。同学们呈现出来的作品色彩斑斓、题材多样、内容丰富，富有童真童趣，表现了每个人眼中不同的家乡。但略有遗憾的是，这次的参赛作品形式较为单一，大都为水彩笔画，还有几幅粘贴画，在黑白画、摄影、立体作品方面还是空白。我们将在平时的美术课程中鼓励学生用多种美术材料进行创作，使多元的美术材料的创作根植于学生的日常行为中。

本次比赛共有152名参赛者，我们共收到参赛作品152份。其中评选出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。

获奖名单：

一等奖（1名）：覃双纤（四年级）

二等奖（3名）：张志成（六年级）、张慧怡（二年级）、李沛齐（四年级）

三等奖（6名）：赵宇蕤（二年级）、罗弘力（六年级）、唐乔娜（一年级）、龚文祥（三年级）、郑缘（五年级）、肖清友（四年级）

张家界国家森林公园学校艺体组

20xx年1月16号

活动剪影

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