《鲁滨逊漂流记》读书心得
肇庆市地质中学 施志山
我读了《鲁滨逊漂流记》这部外国名著之后,深深被故事中的主人翁鲁滨逊的生存能力所感动。
他遭遇了海难漂流到一个无人烟的荒岛上,他没有悲叹命运对自己的不公,而能充分利用自己的聪明才智,全身投入去修建房子、种植庄稼、养殖动物、制造工具。他在绝望和无助中,充满对生命的热爱和顽强的毅力,即使是在饥饿、疾病、险恶的生存环境中,依然勇敢地与之斗争。皇天不负有心人,终于他战胜了这一切,胜利地逃离了荒岛。
以上不是我表达的主要意图,我真正想写的是在课堂教学中学生所表现出来的行为。 在我的体育课中,有一个学生常会问:“老师篮球在哪里?你给我一个篮球吧。我没有篮球呀。”如此之类的问题。
第一次这个学生这样问,我并没有引起多大的重视,也告诉他篮球在何方、何处。可是,连续几节体育课,他都会如此说。我再说说当时上课的情景。篮球场上学生利用的篮球,不下20个,而在篮球框里的也还有几个没有动过,只要他随意取来一个篮球都能满足他的需求,可是,他没有这样做。假设你是体育老师,你会感到他是在有意来敷衍你,甚至还想将他好好教导一番。说教词无非就是“身体力行、别什么都让老师帮你做”之类的话。 至于我如何回应他,那不是重要的。不过,最终他还是自己去拿篮球,而不是从我的手中取来。
但此事,却引起我所担忧的,并搁在心头久久不能挥去。我想起了鲁滨逊与这个学生。要是小说中的主人翁不是鲁滨逊而是这个学生,那会产生什么结果?学生依然会对眼前的境况说“食物在哪里?我饿了。”这样的话吗?那实在是令人哭笑不得。
也许,一个学生这样,不会引起人们的重视,也许,一次这样的事情,不会有什么影响。现实中,蝼蚁之穴可溃堤千里,不得不让人思考,一百名、一千名、甚至上千万名学生是这样的话,就不得不让人颤栗了。
这件事,让我想起了国外常调侃地说“中国小皇帝”,我们也常说“温室里长大的孩子”,难道这种现象就这么活生生地呈现眼前而束手无策吗?
…… …… 余下全文