青 岛 农 业 大 学
理学与信息科学学院
微 机 接 口 课 程 设 计 报 告
设 计 题 目 存储器扩展的设计
学生专业班级 计算机科学与技术09级01班
学生姓名(学号) (20092567)
设计小组其他同学姓名(学号) 1)
)
指 导 教 师
完 成 时 间 2012-6-19
实 习(设计)地点 信息楼526
20xx年6月17日
一、课程设计目的和任务
通过8255扩展存储器6264 RAM,并对6264RAM 进行读/写操作。设计电路并在实验箱上连接线路同时编程实现其功能。
二、分析与设计
1.设计任务分析:复习教材中存储器扩展的有关内容,熟悉存储器扩展时地址总线、控制总线及数据总线的连接方法,了解6264静态RAM的工作原理.然后根据设计好的实验步骤进行试验并分析实验结果。6264RAM中可用的存储范围是:E000H~FFFFH,通过8255产生相应的控制信号对6264进行读/写。
2.设计方案论证:编写实验程序,在单片机内部一段连续RAM空间3000H~300FH 中写入初值11H-1AH这16个数传送到RAM 的0000H~000FH 中,最后再将外部RAM 的0000H~000FH 空间的内容传送到片内RAM 的4000H~400FH 单元中,经分析,该设计可行。
3.硬件设计
实验设备:
(1)TDN86/88教学系统一台。
(2)微型计算机(PC)一台
系统中的存储器扩展单元
(1)6264RAM介绍
静态RAM是由MOS管组成的触发器电路,每个触发器可以存放1位信息。只要不掉电,所储存的信息就不会丢失。因此,静态RAM工作稳定,不要外加刷新电路,使用方便,但一般SRAM的每一个触发器是由6个晶体管组成,SRAM芯片的集成度不会太高,目前较常用的有6116(2K×8位)和62256(32K×8位)。6264RAM有8192个存储单元,每个单元为8位字长。6264的引脚如图1所示,WE、OE、CE1、CE2的共同作用决定了芯片的运作方式,如表1。
…… …… 余下全文