安宁市和平学校

教育信息化工作自查自评报告 我校根据教育局对于教育信息化的指导精神，以信息化带动教育现代化，推进学校信息化建设，提高师生的信息素养，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，全体师生能熟练应用信息技术进行教学和学习为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，实现信息技术教育与各类课程的整合，提高全体师生的信息素养，构建高水平、高效益的教育信息化体系。结合学校发展的工作思路，以学校信息化发展现状为基础，以信息化建设确定为学校管理和学校发展的主要着力点、教育现代化的突破口，并以此提高课堂教学的效率、促进课程改革、推动素质教育。在实施素质教育过程中，学校始终坚持以现代教育技术为先导，以切实提高全体教师的现代教育水平为根本，以提高学校教育现代化水平和信息化程度为目标，注重学校现代化硬件建设、软件建设的同时，积极开展现代技术教育科研活动，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，不断提高广大教师现代化教育技术素质与学校教育技术现代化的建设水平。总结我校的现代信息化教育发展状况，自评报告如下：

一、组织管理与经费保障

1、制定可行的规划计划

随着教育信息化的快速发展，学校制定了切合信息化建设的

规划，每个学期都认真制定学期计划，提出了具体可行的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展，学期末认真总结，找出存在的问题，制定相应的切实有效的改进措施。

2、设立合理的人员机构

为加强学校教育信息化建设，我校成立教育信息化工作领导小组，由校长全任组长全面负统筹责教育信息化工作，成员覆盖到各部门，各学科，职责明确、责任到人。同时，我校教育信息化工作推进小组定期召开专题会议，会议研讨教育信息化工作过程中所遇到的问题及解决方案。

3、建立完善的规章制度

学校非常重视教育信息工作的制度建设，能从学校的实际出发，建立健全各项信息管理制度，制定了《安宁市和平学校办公室教师计算机使用管理制度》、《安宁市和平学校计算机专用教室管理制度》、《安宁市和平学校普通教室电教设备管理制度》、《安宁市和平学校远程教室管理制度》、《安宁市和平学校多媒体教室管理制度》、《安宁市和平学校服务器房管理制度》、《安宁市和平学校信息化设备管理制度》、《安宁市和平学校校园网使用管理制度》、《安宁市和平学校教师、学生邮箱管理制度》、《安宁市和平学校网络系统安全管理制度》、《安宁市和平学校网络突发事件处置规定》、《安宁市和平学校教育信息技术应用奖惩制度（修订）》、《安宁市和平学校直录播室使用规则》、《安宁市和平学校多媒体

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廊坊市第五中学教育信息化工作自评报告

我校根据区教育局对于教育信息化的指导精神，以信息化带动教育现代化，推进学校信息化建设，提高师生的信息素养，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，全体师生能熟练应用信息技术进行教学和学习为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，实现信息技术教育与各类课程的整合，提高全体师生的信息素养，构建高水平、高效益的教育信息化体系。承接前一阶段的信息化教学的发展，从学校实际情况出发，从师生需求出发，面向现代化，面向信息化，面向互联网，全面推进学校教育信息化建设工作

依托一流的信息化硬件设施，在教育教学各领域全面开展信息化应用，全面发挥信息技术在教育管理和教学中的作用，改变学与教的方式，提高学习绩效，为学校的内涵发展、特色发展提供技术支撑、资源保障和服务平台。结合学校发展的工作思路，以学校信息化发展现状为基础，以信息技术在学科等领域中的应用为重点，加强信息技术工作的领导和教师培训，逐步为实现“科学、高效”的课堂教学提供服务保障平台，提升学校网络化管理水平。推进学科与信息技术的全面整合，实现教育最优化。

一、信息化基础建设

1.基础配置

在学校领导的努力，我校的校园网络设计合理、功能完善，高速10M光纤网络已经联通我校，改善了学校对外网访问的速度，提高了教师的工作效率 。

20##年——20##年来，我校在信息技术硬件设备上进行了更新，改善了教师与学生的用机条件。我校现有两个计算机教室，共电脑110余台学生用机。70台教师用机，师生拥有计算机台数达到：教师机满足2:1配备； 学生机11:1。

我校共有26个多媒体教室，全部实现了班班通，全面实现多媒体教学。为我校教育信息工作创设了良好的硬件环境。

2.信息及教学资源

我校尽力建立独立的校园网站和教学资源库。其中，学校准备建立具有服务于教育教学、满足现行新课标需要的校本资源库（学科门类齐全），容量50G以上。能够做到定期对教学资源进行整理、更新，实现优质资源共享。使我校的校园网站和资源库成为学校开展教育、教学研讨活动的平台，对外宣传的窗口，家校沟通的桥梁。

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镇中学教育教学信息化自评报告

我校根据区教育局对于教育信息化的指导精神，以信息化带动教育现代化，推进学校信息化建设，提高师生的信息素养，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，全体师生能熟练应用信息技术进行教学和学习为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，实现信息技术教育与各类课程的整合，提高全体师生的信息素养，构建高水平、高效益的教育信息化体系。承接前一阶段的信息化教学的发展，从学校实际情况出发，从师生需求出发，面向现代化，面向信息化，面向互联网，全面推进学校教育信息化建设工作。

依托一流的信息化硬件设施，在教育教学各领域全面开展信息化应用，全面发挥信息技术在教育管理和教学中的作用，改变学与教的方式，提高学习绩效，为学校的内涵发展、特色发展提供技术支撑、资源保障和服务平台。结合学校发展的工作思路，以学校信息化发展现状为基础，以信息技术在学科等领域中的应用为重点，加强信息技术工作的领导和教师培训，逐步为实现“科学、高效”的课堂教学提供服务保障平台，提升学校网络化管理水平。推进学科与信息技术的全面整合，实现教育最优化。

一、信息化基础建设

1.基础配置

在学校领导的努力，我校的校园网络设计合理、功能完善，高速300M光纤网络已经联通我校，改善了学校对外网访问的速度，提高了教师的工作效率 。

20xx年来，我校在信息技术硬件设备上进行了更新，改善了教师与学生的用机条件。我校现有两个计算机教室，共电脑30余台学生用机。26台教师用机，师生拥有计算机台数达到：教师机满足2:1配备； 学生机10:1。

我校共有11个多媒体教室，全部实现了班班通，全面实现多媒体教学。为我校教育信息工作创设了良好的硬件环境。

2.信息及教学资源

我校尽力建立独立的校园网站和教学资源库。其中，学校准备建立具有服务于教育教学、满足现行新课标需要的校本资源库（学科门类齐全），容量50G以上。能够做到定期对教学资源进行整理、更新，实现优质资源共享。使我校的校园网站和资源库成为学校开展教育、教学研讨活动的平台，对外宣传的窗口，家校沟通的桥梁。

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信息化自评报告

20xx年信息办严格按照公司五个体系管理办法开展各项管理提升工作。加强信息化建设，推进信息化应用，公司信息办工作取得了较好成绩。

一、信息化日常工作

1、增加兼职人员4名，外聘一名大学生。对各事业部要求设置信息化兼职人员岗位，加强了信息办力量，明确了责任。

2、公司网络设备全年运行正常，无重大网络故障。

3、公司办公网络覆盖率达100%，全年纤架设7次，新建办公室网络（改造），涉及单位一铸管、二铸管部、总降、铸造部、动控部、运输部。

4、为加强公司网络管理提高办公效率，对公司外网使用人员、岗位进行全面清理，规范了公司外部网使用行为，提高了外网络办公效率。

二、信息化项目建设

生产系统：

生产系统结合了，生产计划、产品产量、成品库存、运输发运一体化系统，生产系统基础框架已经搭建完成，由于要配合贸易系统新增项目要求，所以生产系统要做一些的修改（如股份公司要求统一产品编码，生产计划模块和运输模块需要重新开发）。

物料管理系统：

由于旧物料管理系统已经无法满足公司发展的需要。信息办组织

开发了新的物料管理系统，新物料系统于12月x日正式上线运行。 物料系统是及采购计划、采购合同审批、库存管理，领料计划，领料出库，的一体化程序。新物料系统细化物资采购和库存管理，提高了采购，领料的数据传递减少了纸质报告和申请，节约了时间和成本。 设备维检系统：

设备维检系统的系统基础制作已经完成，处于交付前测试运行和完善的阶段。设备维检系统包括了设备台帐、备品备件、修旧利废、检修计划、点巡检、润滑保养、维修管理、运行情况等八个板块。为设备管理的可追溯性和设备台账的存档提供了有效的手段，规范了设备管理流程。

经过20xx年的公司信息化工作已经接近尾声，20xx年的工作取得了一定的成果，也发现了信息办工作还有许多不足之处。

1、信息办人员专业技能和协调能力还比较薄弱，经验的不足，使我们在编制程序时走了很多弯路。

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学校教育信息化工作

自查报告

福贡县马吉完小

教育信息化工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是优化课堂教学结构，提高教学质量的重要保证。我校根据要求，在全面推行基础教育的过程中，规范学校信息化工作的管理，促进学校信息技术在教育教学中的应用，积极探索信息技术环境下新型教育教学模式，稳步推进学校教育信息化的可持续发展。现将我校的教育信息化工作专项检查情况，作自查报告如下。

一、基本情况

我校现有专任教师36人，其中男教师28名，女教师8名，平均年龄39.3岁。共有11个教学班，学生425人，学校占地面积5453平方米。

二、资源情况

1.我校已连接Internet，校园内部主干线传输介质为光纤，带宽20M，在教师及其办公用房均布设有信息接入点，有合适的交换机、路由器，有基本保障网络安全的防火墙，布线规范，符合要求。

2.我校虽然十分重视教育信息化工作的硬件建设，积极争取上级财政的大力支持，并努力投入资金加强和完善基础设施，但是现在基础配置仍还很不完善。

3.我校没有计算机多媒体教室。现共有18台计算机（其中

教室9台、办公室5台、值班室1台、会议室1台、远程教育室1台、活动室1台），师机比4:1。

4.我校还没有成立网站管理网络，因此教育教学资源管理内容相对为零。

5.我校有9间教室、1间会议室均已安装白板电脑各一套；集体活动室安装了一套交互式液晶一体机。

6.我校还未开设信息技术课，无信息技术专业教师。

三、主要工作：

（一）加强基础设施建设，构建信息化的硬件环境

1.建成了集网络、电话、校园广播、校园监控、卫星电视、数字电视为一体的学校局域管理平台，为全校师生提供了良好的教学环境。

2.近几年来我校教育信息化经费使用情况逐年增加。

（二）重视信息化氛围的营造，构建信息化的人文环境

1.加强领导，健全组织，完善制度

我校成立了教育信息化工作推进小组，由校长为组长、教务主任为副组长、各学科教师为组员。定时召开工作小组会议，明确工作职责，制定计算机使用管理制度、上机操作记录制度、电教管理人员工作职责、电教器材保管使用制度等，使我校的教育信息化工作有章可循。

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教育信息化示范学校自评报告

学校概况及工作落实情况

创办于19xx年，是区教育局直属小学。我校占地面积16443平方米，建筑占地面积4343平方米，校园建筑面积14101平方米。校园绿化率达50.3％。全校教职工109人，其中，行政领导3人。学校现有6个年级，30个教学班，在校学生1809人。

19xx年3月，被宝安区人民政府教育督导室评为“区一级学校”；20xx年5月被深圳市人民政府教育督导室评为“市一级学校”；同年获得深圳市效益评估奖；20xx年4月，我校以总得分466高分，占总分值93%，39个参评项目全部达到A级标准，顺利地通过了广东省一级学校评估；20xx年6月被深圳市教育局、住宅局评为深圳市绿色学校；20xx年7月被宝安区人民政府督导室评为宝安区信息化示范学校。

在此基础上，我校全校总动员，决心申报广东省教育信息化示范学校，成立宝城小学教育信息化领导小组，做了前瞻性的规划：

教育技术作为教育深化改革的突破口和制高点已逐渐成为人们的共识。黎加厚教授曾精辟地阐述：“教育信息化，关键是要改变学生的学习方式，是一种教师教的方式或学生学的方式发生历史性的变化，这个变化的平台就是教育信息化。只有从这个角度来研究教育信息化的问题，才是真正的教育信息化。”为了实现这个根本性的转变，潘刚忠校长上任伊始就成立了信息化领导小组，组织广大教师深入学习教育信息化的有关文章，使教师认识到信息技术在教学中能以其独特的传输方式，改变教与学的模式，逐步形成学生互动、合作的教学观，形成学生自主学习、全面发展的教育观。通过学习，不仅使广大教师提高了认识，更新了观念，而且使教师们逐渐消除了对信息化教学的疑虑和畏难情绪，积极投入到现代教育技术的学习与应用之中。

信息化建设作为“科教兴国”战略的重要组成部分，历来得到我校几任领导的高度重视。在我校第一个五年规划中，学校领导就将“电化教育”、“信息技术教育”作为突破口，积极把“网络环境下小学养成教育”等四个课题引进学校，把“上等级、创特色、树名牌”作为办学目标，以“一年上一台阶、三年迈一大步、五年出高效”的发展速度，实现学校的跨越式发展。随着教育改革不断深化、办学竞争日趋激烈的形势，学校领导班子集思广益，统一认识，以前瞻性的战略眼光研究制定了学校第一、二个五年发展规划中学校将建成由主干网、局域网和校园网相连的教育信息网；初步建成具有新中特色的教育教学资源库；建立、培养一批适合教育信息化发展的骨干教师、学科带头人等师资队伍，建立起一套较完善的常规管理系统。

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教育信息化工作自查自评报告

 

我校根据教育局对于教育信息化的指导精神，

以信息化带动

教育现代化，推进学校信息化建设，提高师生的信息素养，提高

信息技术在学校教育和管理中的应用水平，

全体师生能熟练应用

信息技术进行教学和学习为目标，

以培养学生创新精神和实践能

力为重点，

实现信息技术教育与各类课程的整合，

提高全体师生

的信息素养，构建高水平、高效益的教育信息化体系。结合学校

发展的工作思路，

以学校信息化发展现状为基础，

以信息化建设

确定为学校管理和学校发展的主要着力点、教育现代化的突破

口，

并以此提高课堂教学的效率、

促进课程改革、

推动素质教育。

在实施素质教育过程中，学校始终坚持以现代教育技术为先导，

以切实提高全体教师的现代教育水平为根本，

以提高学校教育现

代化水平和信息化程度为目标，

注重学校现代化硬件建设、

软件

建设的同时，

积极开展现代技术教育科研活动，

加快推进信息技

术教育和学科课程的整合，

不断提高广大教师现代化教育技术素

质与学校教育技术现代化的建设水平。

总结我校的现代信息化教

育发展状况，自评报告如下：

一、组织管理与经费保障

1

、制定可行的规划计划

 

随着教育信息化的快速发展，学校制定了切合信息化建设的

规划，每个学期都认真制定学期计划，提出了具体可行的目标、

任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展，学期末

认真总结，找出存在的问题，制定相应的切实有效的改进措施。

2

、设立合理的人员机构

 

为加强学校教育信息化建设，

我校成立教育信息化工作领导

小组，

由校长全任组长全面负统筹责教育信息化工作，

成员覆盖

到各部门，各学科，职责明确、责任到人。同时，我校教育信息

化工作推进小组定期召开专题会议，

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