篇一 :课程设计实验报告

《C++程序设计》课 程 设 计 说 明

题目名称:学生成绩管理系统

学生学号:120123503037

学生姓名:张金宝

指导老师:张玉军 马驰

20xx年3月

目 录

第一部分

第1题~第14题 程序代码

第二部分 学生成绩管理系统(题目)

一、需求分析 .................... 错误!未定义书签。

二、设计 ........................ 错误!未定义书签。

三、编码与调试 .................. 错误!未定义书签。

四、结果分析 ..................................... 4

五、参考文献 ..................................... 5

六、总结 ......................................... 6

第一部分

第1题~第14题 程序代码

第1题:

一数组中已存放了10个有序的整数,现由键盘输入一个整数,将此数插入到该数组中,使数组仍然是有序的。

#include<iostream.h>

void main()

{ int i,x,m;

int a[11]={10,20,30,40,50,60,70,80,90,100};

cout<<"please input a number:"<<endl;

cin>>x;

for(i=0;i<10;i++)

if(a[i]>x) break;

for(m=9;m>=i;m--)

a[m+1]=a[m];

;

a[i]=x;

for(i=0;i<=10;i++)

cout<<a[i]<<" ";

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篇二 :课程设计实验报告-模板

成都理工大学

课程设计实验报告

课程名称 程序设计 院 系 信科院数字媒体技术系 班 级 所属小组 姓 名 学 号 指导教师 何建军

20xx年 月 日

课程设计要求:

课程设计的目的检验学生对相应知识体系掌握程度。对学生来说是全面展示自己的理论知识掌握程度、综合编程实践能力以及写作能力。这对未来的工作有较好的帮助,希望各位同学认真对待,独立、保质保量完成相应设计内容。

1、有封面(上页规定)

2、有目录页

3、排版正确、格式美观

一级标题:一、三号黑体

二级标题:1、小四号宋体

三级标题:(1)小四号宋体

正文:小四号宋体

4、每个小组做同样的题,但每个成员独立完成设计内容,不利相互抄袭,抄袭或复制都成绩为0。

5、设计报告上交形式

(1)提交纸质报告、电子文档、程序源码各一份

(2)电子文档、程序源码打包压缩成一个文件,文件名为“完整学号-中文姓名”,上传至服务器:

“综合作业/”文件夹下面

(3)纸质报告用A4双面打印(封面与目录单面打印),装订好后交学习委员,学习委员收齐后交指导老师(何建军)

6、课程设计作业必须在规定时间上上交,过时成绩为0

课程设计报告编写指南

一、设计目的

描述你对老师规定设计内容所能达到目的的全面理解,以及对未来工作的重要性。

二、设计内容

按老师要求列出内容

三、算法描述

对设计内容的算法进行完整描述

四、程序结构

描述设计思路、程序总体框架结构、数据结构使用说明等

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篇三 :软件课程设计实验报告个人报告

软件课程设计实验报告

(个人报告)

 课    题: 音乐播放器设计

 班    级: 电信1103班

  成    员:  成俊文      

 学    号:  U201113148

 指导老师:  许毅平老师

 课设评价:                              

 课设成绩:


一、需求分析

  1)引言  ···················································3

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篇四 :课程设计实验报告(史上最全面最详细)

信息科学与技术学院
      

课程设计报告书

           课程名称     面向对象程序设计    

   姓  名     XXXXXXXXXX      

       班  级     12 (6)班      

    学  号      12263716        

    指导教师      钱  苏  斌       

        

XXXXXX信息科学与技术学院

2013.12

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篇五 :课程设计实验报告

 

XXXXXXXX

课程设计报告

课题名称:带式输送机传动装置设计

    院:机电工程系

专业班级:机械设计制造及其自动化XX

    号:XXXXXXXX

    :  XXX

指导老师: XXX

XXXXXXXX教务处

20##74


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篇六 :Java课程设计实验报告

河南机电高等专科学校

学生课程设计报告

实验课程名称          Java程序设计                    

开课实验室            实验楼308机房                   

系、部          计科系   年级 11   专业班  软件技术           

     宋亚澎             111012228             

 20##       2013    学期

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篇七 :应用软件课程设计实验报告

《应用软件课程设计》

实验报告

学    院:          信息学院              

专    业:       计算机科学与技术         

组    长:钱琪    学号:10093708  班级:计096

组    员:武昌天  学号:10093708  班级:计096

蓝燕燕  学号:10093706  班级:计096

吴思媛  学号10093679  班级:计095

时间:2012628

《应用软件课程设计》实验报告

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篇八 :课程设计实验报告new

课程设计实验报告new

数字信号处理

课程设计报告

课设题目: 语音信号变声处理系统 院 系: 计算机科学系 专 业: 通信工程

小组成员: 郑昌栋 杭嘉琪 杜天送

刘 洋 周 俊 颜全稳 指导教师: 方荟

闽 江 学 院

20xx年 12月 26日

摘要

我们每个人的声音不同,源于我们的每个人的音色和音调不同,我们所说的男中音、男高音,就是音调的不同,而即便音调一致,我们依然能区分出两个不同人的声音,或不同乐器的声音,这就是音色的不同。变声器,正是借助对声音音色和音调的双重复合改变,实现输出声音的改变。

在进行性别变声时,主要考虑基频和共振峰频率的变化。当基频伸展,共振峰频率也同时伸展时,可由男声变成女声,女声变成童声;反之,基频收缩,共振峰频率也同时收缩时,则由童声变女声,女声变男声。为了获得自然度、真实感较好的变声效果,基频和共振峰频率通常必须各自独立地伸缩变化。 本次课程设计就是运用我们所学到的理论知识,用MATLAB软件来实现对语音信号的变声处理,理论联系实际,从而更好地掌握以及运用所学习的知识。

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目录

目录 ........................................................................................................................ 3

第一章 课程设计任务 ........................................................................................... 4

第二章 变声器原理及设计方案 ........................................................................... 5

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