篇一 :导师对开题报告的评语

导师对开题报告的评语

该生研究的论文题目为《后现代教育理论的“中国化”》,从后现代教育理论的中国化进程入手,深入剖析后现代教育理论中国化的背景、阶段、途径、表现及影响因素,旨在此基础之上有针对性地提出后现代教育理论中国化的启示。该论文完成之后在理论上有助于完善教育理论中国化的研究,有助于中国特色教育理论的建设;在实践上对后现代教育理论在中国的吸收、运用、发展有指导意义,并为中国实践的发展提供有借鉴意义的建议。

该探究将采用文献法、历史研究法、比较研究法、理论分析法,围绕“后现代教育理论”和“中国化”两个核心,对现有资料进行分析、整理、归纳,拟从以下几个方面来开展研究:对后现代教育理论进行概述,以全面、深刻地认识该理论;研究后现代教育理论中国化的背景与过程,在具体的历史情境中理解其在中国发展的原因及发展轨迹;整理后现代教育理论中国化的途径及表现,以研究其渗入中国的具体方式及带来的影响;分析后现代教育理论中国化的影响因素,探索其中国化的深层原因;分析后现代教育理论中国化过程中所产生的问题,吸取经验与教训;总结后现代教育理论中国化的启示,为中国引进其他国外优秀教育理论提供借鉴。

该研究的创新点在于不仅仅只是对后现代教育理论进行研究,而是针对其中国化的过程进行研究,在整理理论界已有研究成果的基础之上,分析后现代教育理论中国化的背景、过程、途径、表现等内容,更深入分析其中国化进行的影响因素并深化得到启示,并为其他优秀教育理论的中国化提供借鉴。

该研究的选题立意明确,技术路线可靠,研究内容充实,研究方法切实有效。该生对后现代文化有较为浓厚的兴趣,对“中国化”方面的文献做了细致的整理并得到了较为深刻的认识,相信其能够顺利完成本研究并撰写出达到硕士学位论文要求的毕业论文。

同意开题。

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篇二 :论文开题报告教师指导意见

学生xx的选题,紧扣专业方向、紧扣现实,做到理论与实践结合、与实习体会结合,有现实意义,有完成选题的能力和条件,其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研,参考了许多文献,最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续,符合学生专业发展方向,对于提高学生的基本知识和技能,对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻,参考了许多的文献资料,具有一定的研究价值。本课题结构合理,内容完整,主要观点突出,并且时效性强,是学生学习方向的延续,对于提高学生的能力有利。

同意该课题开题。

该生通过与课题组成员和老师充分讨论,参考了许多文献,确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的论文设计思路基本明确,通过分析Grice的合作原则在国际商务谈判中的运用可以提高国际商务谈判的效率,以及促进国际贸易的发展。本课题的研究方法和研究步骤基本合理,难道合适,学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

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篇三 :开题报告指导教师评语

该生试验准备工作充分:能收集比较详实的中外参考文献,进行试验设计和准备工作,试验材料准备充分,试验计划安排合理,并已开始论文撰写的前期准备。

希望继续收集资料,完善试验方案,早日开展试验研究和论文撰写。

同意开题!

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篇四 :本科毕业设计开题报告评语

从文献综述的内容可以看出,该生以毕业设计课题为中心查阅了相关的基本资料,掌握了相关的基本知识。课题研究的主要方向和内容明确,研究的方法及措施基本可行。

该课题具有一定深度,编制建筑工程的投标文件,内容较多,有一定的难度,工作量较为饱满,符合工程管理专业毕业设计的要求。如果该生能够按时按质顺利完成,预期该学生成果能够达到优良。

该课题具有一定深度,编制建筑工程的投标文件,内容较多,有一定的难度,工作量较为饱满,符合工程管理专业毕业设计的要求。从该生在研究的问题和拟采用的研究手段中可以看出,其基本掌握了相应的理论和方法,应该能够顺利完成毕业设计的任务。

所在专业审查意见:

该开题报告符合工程管理专业人才培养方案和本科毕业设计的相关要求,书写的规范性良好。符合要求,审核通过。

该开题报告符合工程管理专业人才培养方案和本科毕业设计的相关要求,书写的规范性良好。符合要求,审核通过。

文献综述较系统的阐述了我国目前建筑工程招投标文件编制的重要性,强调了在编制投标文件中招投标中的重要作用。文献综述与本课题联系较紧密,对本项目工程实际情况概括合理,内容较丰富,联系恰当,具有指引性作用,做到了文献综述对课题了解的作用,符合本科工程管理学科要求。

文献综述能够结合设计主题展开,对课题的研究现状和发展趋势的描述基本到位,参考文献的格式、篇数及内容均符合要求。课题研究的主要方向和内容明确,研究的方法及措施基本可行。

该生选择的课题具有一定深度,编制建筑工程的投标文件,内容较多,专业涉及面较广、有一定的难度,工作量较为饱满,符合工程管理专业毕业设计的要求。

课题的广度和深度适宜,毕业设计工作量合适。在保证按时按质量完成的情况下,应该能够顺利完成毕业设计的任务。

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篇五 :文献综述、开题报告、综述评语模板-20xx最新版

 Maca生物碱的制备与检测

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生命科学与工程学院  食品科学与工程专业 200501班

摘要:介绍了十字花科独行菜属药食两用植物玛咖(Maca)的基本特征、组成成分、药理作用及应用前景等;阐述了其重要活性成分玛咖生物碱的主要分离纯化方法即浸提、萃取、大孔吸附层析、正反相硅胶层析、高效液相色谱分离等,以及液质联用仪、核磁、红外、紫外检测等成分分析检测技术。

关键词:十字花科;独行菜属;玛咖;生物碱;分离纯化;分析检测

玛咖(Maca)为十字花科(Cruciferae, Brassicaceae)独行菜属(Lepidium)的一年或两年生草本植物,原产于秘鲁海拔3500米以上的安第斯山区,可在无肥料、缺氧、昼夜温差长期冰封的独特环境下吸收土壤之精华而正常生长[1]。它不仅是营养丰富的食品,而且可作为具有多种神奇功效的药草。……

1 玛咖的基本情况介绍

1.1 玛咖的植物学简介

玛咖(Lepidium meyenii, Maca),是十字花科(Cruciferae,Brassicaceae)独行菜属(Lepidium)的一年或两年草本植物。成熟的玛咖根为膨大的类似芜箐甘蓝的根,直径2~8 cm不等,是玛咖的主要食用部分。

2 生物碱的分离原理与方法

2.1 概述

2.1.1生物碱的定义

生物碱(alkalaloids)是存在于生物界的一类含氮天然有机化合物,多数具有复杂的氮环结构,具有碱性和显著的生物活性[16]

2.1.2生物碱的理化性质

根据查得的文献资料[1, 10, 11-13],我们了解到绝大多数生物碱由C, H, O, N等元素组成,极少数分子含有Cl, S等元素。多数生物碱呈结晶性固体,少数是液体。

生物碱及其盐类的溶解度与其分子中N原子的存在形式、极性基团的存在及数目和溶剂等密切相关。绝大多数仲胺和叔胺生物碱具有亲脂性,溶于拥挤溶剂如甲醇、乙醇、丙酮、乙醚、苯和卤代烷类等,不溶于碱水中。

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篇六 :(老师用)开题报告、进展情况纪录表及评语

经济系毕业论文开题报告、进展情况纪录表及评语参考范例

(仅供经济系老师参考)

附件2:

华南师范大学增城学院本科毕业论文(设计)开题报告

老师用开题报告进展情况纪录表及评语

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老师用开题报告进展情况纪录表及评语

附件3:

华南师范大学增城学院本科毕业论文(设计)进展情况记录表

老师用开题报告进展情况纪录表及评语

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老师用开题报告进展情况纪录表及评语

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老师用开题报告进展情况纪录表及评语

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老师用开题报告进展情况纪录表及评语

附件8:

华南师范大学增城学院本科毕业论文(设计)评语评分表

老师用开题报告进展情况纪录表及评语

注:“最后评分”是“指导教师评分”和“答辩小组评分”二者的平均数。

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篇七 :开题报告评语

篇八 :毕业设计开题报告导师评语模板

本课题针对数字视频图像的传输问题传输,探讨基于FPGA设计数字视频传输编码模块。陈婷婷同学根据任务书要求,查阅并学习了相关文献,提出了设计方案,并根据设计内容,完成了时间节点分配。开题报告写作比较认真,基本符合规范;设计路线基本可行性,具体实施方案,需在进一步设计中完善。

同意开题。

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