初三生物复习计划
域城镇中心校 刘新霞
学情分析:我校这级初三学生人数少,小班额,每班在35人左右;老师上课便于掌控。但基础较差,光初一就换了三个代课的生物教师,至今每个班还有两三个不认识字的学生。
复习措施:本学期从开学到学业水平考试共15周,除去节假日和各种考试占用的时间,实际上课大概在13周左右,我们要用这些时间复习六本课本,难度可想而知。在时间紧迫的情况下,要抓大放小,强调主干,课内外兼修,形成知识框架,利用习题锻炼学生综合运用所学知识解决问题的能力。所以练习易精而不易多,这就需要老师一定要精选习题。
复习形式:每块内容分四步走:忆、讲、练、评。
忆:依据学案对知识点逐一进行梳理,突出主干知识,增强学生记忆,并在组内记忆、互查。一定考的重点知识、主干知识反复强化。重视组长的监督、检查作用,在课堂上完不成的课间进行。
讲:老师精讲,结合学生复习中的疑点、困惑,抓住本质,点出前后联系,精讲、串讲,注重“五个点”:重点、难点、疑点、考点、混淆点。结合每个知识点出一个中考题,要让学生知道考什么,这个知识点怎么考。
练:让学生独立、定时完成规定的题目,及时了解学生掌握的情况,然后矫正补救,确保目标达成。编制练案,定时定量,及时反馈。编制的原则:同一知识点的题目不重复做,以免浪费学生时间,重点知识要加强变式训练,提高学生的应试能力;选择的题目要训练哪方面的知识,老师一定要做到心中有数。每份练题要包含基础性练习、针对性练习、点击中考、综合模拟练习等五部分。
评:边缘生面批,让学生养成一个好习惯,注重学生的红笔改错功能,给出记忆的时间,并让学生进行错题积累。每节课课前几分钟对错题进行巩固、记忆、检查。
时间安排与内容:上学期的时间比较长,初一上册的生物和生物圈已经复习了,这学期从第二单元开始复习。
初一上册生物复习提纲
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