大学生成长成才计划

才是什么才？人才。21世纪什么东西最贵？人才。什么是人才？有创新能力、理论认识、实践能力的人可称人才。才是能力的总称，学习能力、工作能力、沟通能力、操作能力……能力无穷，才无止境。

才有通才和专才。通才是万金油，哪里有痛哪里涂，涂在哪里就会见效，通杀。通才不是一块砖，哪里需要哪里搬，那是才力浪费。通才是深厚知识积累贯通的结果，表现出来就是适应能力认知能力等等能力超强。社会普遍倾向于通才培养，妄图个个都是万能型，任何地方都能发光发热铸就辉煌。基本上这属于痴心妄想。培养一个通才多么不易。一法通方能万法通。一法尚且不知所谓难明究竟，他法又怎能融会贯通？即便有所了解，也说不上通，便通也通不到哪里去，半罐子水响叮当。所以通才的培养结果是造就了一大批庸才，应一句老话是“样样学样样瘟”。“瘟”就是无所有、无所知、无所得。通才教育搞了半天，最终弄了一堆“瘟才”“瘟鸡”出来，劳而无获。真正的通才多么难得，那得多少年才出那么一个，岂是四年大学就能批量盗版的？中国历史上那么多名人，似乎拿得出手的通才也就一个苏轼吧；再看西方月亮，能称得上通才的好象也只有达·芬奇——这都多少年前的老古董了，算得上讲古。放眼今天，谁担得起“通才”这个名头？庸才瘟才倒真的遍地都是。二十年前一块板砖下去能砸倒十个诗人，十年前能砸趴下一百个经理，今天一板砖能撂翻千儿八百个“通才”！真是大发了！

专才也不容易。称得上“专”的也要看钻得深不深。钻得深一要看天分，二要靠时间。天分高的是天才，天才毕竟是少数，大多数的人IQ只能跟平均植挂钩，终于是要靠时间来堆积累积的。可是不行，就不给你时间。社会心急，大众心急，需求心急……你自己比这些跟急。要求是人才不仅要出，还要出得多，出得好，出得快。一个“快”字，把时间打了个对折还不止。教之能学，学之能成，成之立马就能用，用之还得立竿就见影，当下见成效。好玩！真当是流水线生产的标准件了，一装一配就干活不累。快快快，快马加鞭急上鞍，走马观花做专才。凡事一急就有折扣，有了折扣便不实在，水货。所以还得来一句老话：“心急吃不了热豆腐。”唉，真糙，一点艺术才情都没有的土话，俗，可真有理，就没听过把好好一个人扔到人才生产流水线上粗制滥造瞎折腾的，今儿算开眼了。

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大学生成长成才规划

人们都说：“大学就是半个社会，”这种大学与高中的落差对刚刚走出象牙塔的我们而言无疑是一道极难跨越的鸿沟，在最初的新奇与喜悦暗淡之后，迎面而来的便是无尽的困惑与迷惘。而此时对自己做一个认真而深入的剖析，为自己量身打造一份成长成才计划便是尤为重要的。

大学生成长计划，换一个角度来理解，就是对我们心中的那片理想天地做一个具体执行的描绘。我们给自己的学习生活做一个较系统而细致的安排，对自己的职业生涯进行规划，为自己的梦插上翅膀。美好的愿望是根植在坚实的土地上的。从现在开始，坚实脚下的土地，力争主动，规划我们的未来，为人生的绚烂多姿添彩。

一、认知自我

古希腊德尔菲神庙里“认识你自己！”的箴言不仅仅是要唤醒人们的人文关怀，同时也指出了认识自我的意义和困难。规划未来，必须了解自我。

1、自我评价

我个人觉得我是一个性格开朗有责任感的人。我有极强的创造欲，乐于创造新颖，与众不同的结果，渴望表现自己，实现自身的价值。不会特别追求完美，但也会十分严格的要求自己，乐观自信，好交际，谦逊，善解人意，乐于助人，细致，做事有耐心。

2、我的优势

我小时候生活较艰辛，以致我对生活有更深入的认识，我并不认为生活中人们遇到挫折，是什么命运的不公，相反，他对人有一种督促作用，让人越挫越勇，人生经历一些挫折，是对人的一种磨砺，让人变得更坚强，对生活中的事情变得更有勇气。我的父母都是老师，也都是党员，从小对我严厉的教育，使我时刻保持严于律己的生活态度。

3、我的劣势

我有时做事会过于理想化，脱离实际，家庭经济基础薄弱，人脉较少。与朋友同学的相处中有时候会比较以自我为中心，喜欢交朋友，却很少主动。

二、社会分析

改革开放以来，我国经济飞速发展。近年来，虽然资源型行业面临着严峻

的挑战，钢铁行业也有亏损，但钢铁行业毕竟是我国基础建设的必备行业，在未来也将必不可少。而且，现今的钢铁行业中也有很多的不足及需要改进的地方，随着中国的不断发展对资源的消耗以资源作为不可再生能源，很难在短期内恢复富余，因而，钢铁行业也面临着改革，需要更多的高新科技的支持，以提高资源的利用率，从而满足国家不断建设发展的需要。

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成长成才规划

班级：

学号：

姓名：

人生就像一场旅行，而规划则是手上的指南针，时刻提醒我们正确的前进方向，让我们有目标可循，有指引可依，不至于在沿途旖旎风光的假象之中迷失了自己。

四年的大学生活，是人生的重要阶段。它像一座桥，承接起单纯美好的校园与复杂多变的社会。为了能够将这座桥修筑得更加牢固，将桥面铺设得更加平坦，我们需要对自己的大学生活进行系统的规划，以确保这四年青春光阴不被虚度，不被浪费。

因而我结合个人愿景与现实条件，对自己的成长成才之路做出如下规划：

一、学习规划

1、打牢基础英语的根基。认真研读课本，从中学习词汇的使用方法，句型的灵活应用，课前了解作者的相关介绍，文章的写作背景，结合班导师给出的预习问题以及书上的预习问题进行深入的思考，熟读文本并记忆单词。课上跟随老师的引导，对文章主题进行探究性思考，分析文章的结构、写作方法。认真完成课后习题，划出自己不会的表达、有用短语与句型，积累翻译技巧。

2、提高听力水平。每天听一则VOA或BBC慢速新闻，在听的时候用笔进行记录，提高注意力。跟随课堂进度，每星期按时完成听力练习，校对答案。每星期下载一部无字幕电影，反复观看，听并猜测大意。

3、强化口语练习。创造机会主动与外教交流，每天设定主题进行即兴描述，与室友或同班同学达成协议，安排时间进行口语对话练习。利用英语流利说、有道口语大师等APP，随时随地模仿发音，对照练习。

4、扩充词汇，增强阅读能力。坚持百词斩单词记忆法，图文结合，强化记忆。每两星期读一本英文原著，在阅读中锻炼自己的猜词能力及快速阅读技巧。

5、系统掌握语法知识。通览语法教程，划出重点。自己梳理脉络，形成完整体系，结合书本实例将具体的语法理论融会贯通，理解记忆。

二、生活规划

1、阅读。每星期读一本好书并做读书笔记，写心得体会。与朋友约定所读书目，设置期限，读完之后相互交流探讨各自想法，深化对所读书目的认识。

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目 录

鞍山师范学院外语系大学生成长成才规划指导大纲………………………………………1

部分学生个人成长成才规划…………………………………………………………………7

尹*：大学四年成长规划——给自己一个目标，让我的生命燃烧……………………7

周**：大学四年学习规划………………………………………………………………11

白**：我的大学计划书…………………………………………………………………16

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水利学院大学生成长成才目标行动计划学期实施登记表

（     20##-2015     学年  第二   学期 ）

备注：1. 目标设定应切实可行，建议2-3个为宜；2. 指导老师系指辅导员老师、班主任。

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大学生成才规划

一、入学以来的情况

当我拿着录取通知书迈入大学校园，标志着我人生的历程翻开了新的一页，人生的道路跨入了新的阶段。

开学至今，我从一个不会洗衣服的恋家女成长为一个可以将任何事情安排得井井有条的标准大学生。刚刚进入大学时，遇到不顺心的事就会想要回家，想爸爸妈妈。有时觉得所有人都不理解你，就会伤心会失落，开始想自己最好的朋友。有时会觉得所有人都逼你长大，自己很无奈??但是在经历过后，我开始成长，我学会生活、学习和思想上的完全自理。我不再是那个遇事就退缩的小女生，我学会了遇到困难要勇于面对，没有什么事情是不能完成的。

开学以来，我在军训中结识了许许多多朋友，这使得我今后的信息来源广阔。军训过后和班里同学有了更多的接触，我开始发现11级工商一班的好。一直以来，学校学院举行的活动有很多，这极大的丰富了我们的课余生活。在活动中，我们与人沟通交流的同时也结下深厚的友谊。让我们的大学生活丰富多彩。

二、课本上有关大学生活的内容

（一）适应人生新阶段

1、认识大学生活特点

学习要求变化；生活环境变化；社会活动变化。

2、提高独立生活能力

确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。

3、树立新的学习理念

树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。

4、培养优良学风

勤奋；严谨；求实；创新。

（二）肩负历史新使命

1、认识当代大学生的历史使命

在新的起点上继往开来；在现实的基础上迎接挑战。

2、明确当代大学生的成才目标

德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基本内容；体是人才素质的基础；美是人才素质的综合体现。

3、塑造当代大学生的崭新形象

理想远大，热爱祖国；追求真理，善于创新；德才兼备，全面发展；视野开阔，胸怀宽广；知行统一，脚踏实地。

（三）学习和践行社会主义核心价值体系

1、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义

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玉台塾-致力于学习创新与实效成长

同学少年 中流击水

大学生精业成长计划

玉台塾〃策划出品 （拟行方案） 目的：

帮助在校大学生成长成才、提升综合素质，规划职业生涯、打通就业渠道。

随着社会的快速发展与知识的快速更新，大学生的成长与发展也成为一个社会性的课题。学校教育给予了学员一定的专业知识与综合素质，但是离社会、企业的需要仍然有相当大的差距，而因为条件、环境的限制，学校的教育也有一定的局限性，如何更好进利用社会资源，给予大学生更多的实践性教育机会，让大学生为进入社会做更好、更充分、实实际的准备，就成为一个非常重要而且必要的课题！

为了促进大学生的成长、成才，为有理想、有抱负的轻人提供一个学习与成长的小平台，玉台塾拟联合省内各高校，推出“大学生兴业成长计划”，为大学生的成长和成才进行系统的规划与实施，并作为一项社会人才成长的公益实验。 组织思路与形式：

首期选点在长沙区域，招收大学生学员，由玉台塾设计一系列的成长项目（实用型性素质课程、拓展训练、读书会、名企参观学习、社会实践、项目讨论、高端职业辅导讲座）以及为学生提供实习与就业机会等，对大学生进行系统地培训与辅导，帮助大学生提升综合素质与能力。

组织来企业界的优秀企业家、经理人、专家组成导师团队，参与对学员的辅导中。这些成员均具有良好的职场经历与过硬的专业素养，且在人才培育方面具备良好的经验，能够给当代大学生带有有效、实用的辅导。 招募学员标准：

（1）在校大学生，身心健康；

（2）有理想、有追求，有强烈的追求上进与成长的决心与勤奋踏实的作风；

（3）首期以长沙地区大学生为主； 组织机构：

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玉台塾-致力于学习创新与实效成长

玉台塾（现代管理+传统人文）学习机构 总策划：

黄治国（玉台塾学习机构创始人、人力资源与职业规划实战派专家，曾任美的学院创始院长、美的集团人才发展总监、长沙远大住工副总裁，曾是美的校园招聘与应届大学生培训的总策划，是美的大学生培养体系的构建者，在大学生就业与成长方面具有十多年的丰富经验，曾深入全国几十所高校开展职业生涯规划讲座，接受其培训与辅导的大学生数以万计。并在全国范围内为众多企业、企业家做过企业管理方面的辅导与演讲，深受好评，在全国拥有丰富的企业资源。） 特约顾问：

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