20xx年高三生物下学期复习计划
在过去的半学期,生物组全体教师在整个教学过程中严格应用现代教学模式“概念式教学”。用知识体系式来引导学生进行了第一轮生物复习。初步建立了主干知识点的联系和知识掌握。为了达到对主干知识的理解和应用,生物组又采取了适当的试题练习。为了达到对主干知识的背诵和做过类型题的掌握,生物组又采取了小测和错题回顾等形式,确保学生对知识的掌握。
通过半学期的学习检验考试,我们还是存在一定的问题:
1、知识的熟练程度不足
通过生物一、二卷成绩与兄弟学校的比较来看,我校生物主要弊端在熟练程度不足。每个生物试题和知识点都与兄弟学校相差不大,但是30个选择题一汇总却相差—30%。
2、注重知识划块复习,但是没有针对性找出学生的不足。
一轮复习对学生的不足,不熟点有所掌握,但是不够彻底。导致有些学生的不熟练的知识点没有得到根本的医治。
3、学生思想工作不到位。
一个好老师应该是教学成绩优秀,但教学成绩优秀就离不开与学生的沟通。只有成为学生的良师益友才能有针对性的培养学生。今年生物组全体生物老师将加大与学生沟通的力度。努力做学生喜欢的好老师。做学生高考的心理辅导老师。
4、尖子生和临界生的生物成绩不见起色
针对上学期教学情况,下学期教学
整体思路:
3月——4月练习理综和专题练习。教师汇总暴漏的不足、不熟的知识点。 加强学生理综答题技巧的指导。
4月——5月针对性强化复习主干知识(尤其二卷4+1),重温课本。 5月——6月高考适应性练习,进行错题分专题回顾,小测分专题回顾。 具体措施:
1.加强基础知识及体系的记忆。具体小测和上学期建立的知识体系的回顾。让学生不断加强基础。
2.强化主干知识的理解和应用。主要形式是精选类型题,以题讲知识点和难点。具体试卷出法参照理综的形式,即8个选择,两个二卷和一个选修。
3、落实环节是关键。
…… …… 余下全文