出色孩子培养计划

什么样的孩子是出色的孩子呢？每个父母都会有不同的诠释，但是如何培养一个出色的孩子，却是天下父母共同关注的话题。然而在孩子面前，他在想什么?面临怎样的问题?常常让父母束手无策，是的。孩子的内心世界就像一个藏满秘密的盒子，在这个盒子里，有动物、有人物、有梦境、有情绪，杂乱无章地塞在里面。如果没做充分的准备，童年那缤纷异彩的世界您很难进入。本期校信通将为您策划走近孩子内心世界的绿色通道，与您共同打造出色孩子的培养计划。

镜头一：

出场人物：小斯宾塞

关键词：快乐教育 纸牌游戏

走进孩子内心的12张卡片

对于小斯宾塞来说，我们同样想知道他的内心世界，因为这是我开始快乐教育的第一步。一天晚上，我们在家里玩我设计的一种12张纸牌的游戏，只是这不是一般的纸牌，而是12张我事先写好的卡片。我和小斯宾塞还有德赛娜轮流掷骰子，掷到哪个数，就取出这张卡片，回答上面的问题。

这12个问题是：

1.讲一讲你最不快乐的事情。

2.讲一件你觉得自己做得最好的事情。

3.评价一个你周围的人。

4. 今年你最希望得到哪三件东西。

5.你对自己有什么不满意的?

6.哪件事你努力了，但成效不大?

7.深呼吸3次。

8.拥抱一下你喜欢的人。

……

我们轮流掷骰子，抽取卡片。轮到小斯宾塞了，他抽到“讲一讲你最不快乐的事”。他说：“我最不快乐的是常常在夜里梦见一个巨大的怪物，我不知道它是什么，我非常害怕，以致在白天我都经常会想到它。”

他抽到“评价一个你周围的人”时，小斯宾塞说：“我讨厌凯勒太太，她总是在有很多人的场合讽刺我，说我是斯宾塞家的书呆子。”

当轮到我掷骰子时，我抽到了“今年你最希望得到哪三件东西”。我严肃地说：“我最希望的是小斯宾塞能够懂得三件事，一是懂得快乐学习的秘密，二是懂得自助教育是人生中最有益的，三是要有健康的体魄和心智。”

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陈熙伦培养计划

陈熙伦生于 20xx年4月15日,这一天是我最幸福的一天.现在宝宝已经两岁了,我终于做妈妈了.在老公的“压迫”下，我终于抽出时间考虑我对宝宝的教育问题了，我这个妈妈其实有点不称职。

一、培养目标:

1.身体健康,喜欢运动.

2.喜欢学习,喜欢阅读,做事专心.

3.性格开朗积极乐观,乐于于人交流.

4.孝敬父母,待人有礼貌，尊重他人。

5.诚实，不任性，说道做到。.

二、具体做法：

1、身体建康

（1）睡眠：晚上9：00准时睡觉，保证9：00到早6：00的睡眠。

白天睡眠2-3个小时。（睡眠不但让宝宝健康，而且让宝宝更加聪明。

（2）饮食：

正餐：每天吃好三个正餐，每餐都要有蔬菜和适量的肉或蛋。 饮水：经常喝水，不能等口渴再喝，一小时必须至少喝一次水。

零食：尽量不吃小食品，零食以水果为主。

饮食时间：晚8：30后不吃任何食品，不能再外面吃零食。

（3）卫生：

洗手：每次从外面回家必须把手洗干净；吃饭前要洗漱干净，方便之后也有洗手。

洗澡：夏天坚持每天洗澡，时间可以是晚上8：00-9：00之间；冬天争取每星期洗两次澡，因为洗澡可以提高宝宝免疫力。

（4）穿戴

穿衣服不必好，只要干净就可以。穿衣服不必太多，也不能太少，和大人薄厚一样就是正好的。

（5）疾病预防和治疗

平时注意饮食卫生、均衡饮食（多吃水果和蔬菜），即时增减衣物，加强锻炼来提高宝宝的免疫力。一旦患病，也要相信宝宝的抵抗力，尽量少吃药，少去医院，减少活动量，多喝温开水，精心护理。如果稍严重，要去正规医院检查治疗，尽量避免输液，如果吃药能好的话，决不输液，要让孩子多休息，精心护理。

（6）户外运动

时间：每天坚持户外运动，但是每次出去的时间不要过长，户外运动的时间也要有所选择。比如：上午9：00-10：00，下午：4：00-5：00，晚上6：30-7：30，夏天避开太热的时间，冬天避开太冷的时间，晚上不要在外面逗留太久，最好

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七岁孩子的培养计划

一、在纠正孩子的不良习惯时或孩子淘气时，一定不要打孩子，因为惩罚不能阻止不良行为的发生，还可能伤害孩子的自尊心。具体要做到以下几点：

1. 不要打孩子，让孩子知道对他的不满态度和情绪。

2. 让孩子明白挨批评的原因，讲清楚利弊，使其认识到后果。

3. 用间接的方式惩罚孩子，如果一再任性，将会在其他方面有所损失。

4. 家长要勤于沟通，善于沟通，耐心沟通。

二、让孩子养成以下良好习惯：

1.读书

2.思考，发问

3.运动

三、培养孩子的情商，使其具备良好的性格品质：

1. 培养孩子正确面对失败，使其具备一定的抗压能力，失败不气馁。

作业不会做、考试分数低、老师同学的负面评价、游戏未通关、家长的批评教育、篮球投不中、足球不进门等。

2. 培养孩子做事认真细致的能力，但也要兼顾速度。

做作业、画画、做游戏、考试

3. 多给孩子出选择题，培养孩子决断的能力，使其果断、有主见。

日常生活的交流。

4. 培养孩子的自信心，要敢于尝试。

踢足球、打篮球、打乒乓球、做游戏、课堂积极回答问题等

5. 培养孩子吃苦耐劳的品质，勤快，爱劳动。

做家务、做作业、体育运动、户外活动

6. 让孩子学会正确处理人际关系，尤其与同龄小伙伴和老师的关系。

日常生活交流

7. 加强亲子沟通，让孩子遇到困难时愿意主动与家长或老师沟通。

教孩子如何面对困难、解决问题，加深亲子感情

8. 培养孩子灵活应对突发事件的能力。

遇到坏人、丢失东西、地震、火灾、漏电等。

9. 让孩子学会设身处地为别人着想，尊重他人想法，领悟对方的感受。做到不自私。 日常生活交流

10. 培养孩子礼貌待人、尊敬师长的品质。

不要高声顶撞、主动打招呼、帮助老师发作业、拿东西等。

11. 让孩子养成说真话的习惯，避免撒谎行为。

行为示范、日常生活交流。

12. 培养孩子的自觉主动性。

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幼儿常规培养计划

常规是指一日生活中各个环节的安排顺序以及要求孩子在各个环节中必须遵守的行为准则。所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长，由此可见，常规教育的重要性。那应该如何培养幼儿的良好的常规呢？

本班存在常规的问题：

1．学生思维比较活跃，活动中都表现出很强的参与热情，自我约束能力还要进一步的提高，从日常的学习生活观察，还不能从始至终地坚持良好的表现，经常出现控制不住自己的现象。如：急跑，不能认真倾听，说话嗓门大等缺点。

2.集体意识不强。由于全班绝大多数的学生是独生子女，家长们都非常地疼爱，许多时候都是自己想做什么就可以做什么，导致孩子不会为别人着想，不考虑自己的行为会对同学或集体带来什么，没有自我约束的动力。

3.在区域活动和桌面游戏，规则比较死板。自选游戏中，则要保证给与幼儿充分的自由选择、自由探索、自由思考、自由表达的权利。

常规教育的目标：

发展学习适应能力幼儿入学后，学习成了其主要活动，以读、写、算为主导。，我们要尤其注意孩子的学习兴趣、学习热情、学习专注性和持久性的培养，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

2.区域活动常规：能安静地参加活动区活动，能实现同伴间的交流合作，并有次序的收放玩具。

3.坐的常规：

（1）、会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音,知道爱护桌椅。

（2）、上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。

（3）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。

（4）、避免不正确坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐时翘脚；驼背坐。

4.卫生常规

（1）、正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。中、大班会使用筷子进餐。

（2）、一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。

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在家里培养孩子的良好习惯

联合国教科文组织指出，21世纪教育的使命是帮助学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处。基于以上四个学会，我认为培养孩子习惯应该集中在三大块，即：

做人：坚强勇敢、诚实守信、认真负责、自信自强；

做事：遵守规则、讲究效率、友善合作、合理消费；

学习：主动学习、独立思考、学用结合、总结反思

一、一年级孩子应该养成的学习上的好习惯：

1集中注意力

2踊跃举手发言

3书写规范

4按时完成作业

5自己看课程表自己整理书包

6珍惜时间，学习上不磨蹭

7认真细心不马虎

8正确的坐姿看姿等

二、在家庭中培养孩子良好行为习惯的六个原则

1、有利的环境。给孩子提供养成好习惯的适当环境，尽量避免任何破坏这种好的环境的行为。要努力营造和谐、安定的家庭环境。软件方面，要不断提高家长自身的文化修养和内涵，克服不良的生活习俗，创造宽松、民主、对话、交流、沟通的人文环境，喜爱探讨、钻研的学习情趣，和睦的亲子关系等。硬件方面，居室灯光的设计、字画的张贴、书籍的购买、卫生的打扫、物品的摆放等要体现的和谐、舒适，让家成为亲子双方共同感到舒心和温暖的港湾。

2、耐心的引导。望子成龙的心情人人都有，但操之过急往往达不到预期的效果。我们不能要求孩子马上养成许多好习惯，必须有耐心，慢慢地引导孩子。

3、及时的称赞。发现孩子无意中有良好的行为表现时，应立即给予称赞，以示鼓励，强化孩子的这种行为。

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4、良好的示范。家长的一举一动都逃不过孩子的眼睛，必须以身作则，时时刻刻给孩子起到良好的示范作用。5、坚决的态度。在孩子面前，家长必须有主见，做每一件事都要态度坚决。家长自己拿定主意，孩子就会受到影响。

6、默契的合作。成人之间态度的不一致极大地阻碍着孩子良好习惯的培养。即使成人有不同意见，也要在孩子不在场的时候讨论，大家在商谈中寻求一个共同的解决办法。

四、在家庭中培养良好的学习习惯，从以下几方面着手

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小班幼儿习惯培养计划

一、情况分析

这学期托班有5名老生，其余幼儿都是新生，上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉。有几位幼儿哭闹现象严重；他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜欢用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏，喜欢新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的情绪易受同伴和环境的影响，所以，他们容易被有趣的事物吸引，注意力容易转移。身体发展的方向处于迅速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开始建立，出现反抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不满足时出现攻击性行为。根据幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要给予满足，使他们生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。

二、培养幼儿良好行为习惯的目标

1、]愿意上托儿所或幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。

2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。

3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。

4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。

5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。

6、学习在集体生活中遵守简单的规则。

7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

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孩子们经过一学期的紧张学习，马上就到假期了，可以带着孩子好好玩一下，好好地放松一下，以犒劳一下孩子这一个学期的努力学习O(∩_∩)O~。但是也要给孩子定一个计划，假期利用好其实可以让孩子学到很多东西。

1.时间的合理安排：规定时间内完成规定事情

快乐与充实其实并不矛盾，HAPPY与学习是可以共存的。需要有计划的事情并不都是我们觉得很有难度的事情，而是每一件事情甚至生活中的琐事都要有个计划，这样才能充分利用时间，才能把假期过得丰富多彩。

一个多月的寒假时间，拿出十来天彻彻底底玩和过年，还有二十天的时间，这二十天的时间利用好了，可以在让孩子过地充实快乐的同时学到东西，也能培养孩子自主学习的好习惯以及他们的时间观念。

每天要有一个To Do List。把一天中要做的每件事情都写下来，安排好时间，把每项事务细分到一个小时左右，这样每一件事情都会一目了然，都是可控的。就连生活中的小事（比如带孩子逛街呀什么的）都要计划在内。比如：

早晨7点起床；

7:00-7:30洗漱；

7:30-8:00锻炼身体；

8:00-8:30吃早饭；

8:30-9:30读一个小时的课外书；

9:30-10:00写读后感；

10:00-11:00写数学作业，完成五道奥数题或是写完两张寒假生活；

11:00-12:00看动画片；

12:00-12:30吃午饭；

12:30-1:30午休；

1:30-2:30上网；

2:30-3:30 写语文作业；

…………………………

当所有的事情都细化到这种程度，就只剩下一件事了——去做！去执行！ 给孩子定计划时要注意这两点：

一，劳逸结合，最好每天的事情要有不同，否则孩子对学习失去兴趣，觉得生活枯燥乏味。玩是孩子的天性，千万要记得学习过后要玩耍，玩耍以后要学习。学习要认认真真学习，玩耍也要认认真真玩耍。

二，要征求他们的意见，要尊重孩子的意愿，跟孩子做好沟通，还孩子自由与快乐。

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