篇一 :期末考试总结交流会策划书

机电工程学院学生会学习部

“期末考试总结交流会”

策划书

一、活动背景:

一个学期已经过去了,同学们也经历过了期末考试,现在面对我们的将又是一个新的开始。生活方面同学们还基本能很快适应大学的生活方式,但是在学习这一块同学们普遍感到力不从心,对于学习的目的很迷茫,对于学习的方法很难明确,甚至有的同学在学习上已经落后很多了,产生了厌学情绪。这些情况对于同学们能否有意义的走过大学的日子很有影响。

二、活动目的:

针对上述情况我部门决定举行一个关于“期末考试总结交流会”的活动,让那些在学习上感到很迷茫,力不从心的学生在这次期末总结交流会中找到更适合自己的学习方法,让以后的学习更有目的性。

三、活动时间:

20xx年x月x日(具体时间待定)

四、活动地点:

综合楼608(具体地点待定)

五、主办单位:

机电工程学院学生会

六、承办单位:

学习部

七、活动对象:

机电工程学院大一全体同学

八、活动主题:

集大众之经验,补自身之不足

九、准备工作:

在活动前一周召开大一学习委员会议,将本次活动的内容和注意事项交代下去,为活动的顺利开展做准备。

十、活动方式:

本次活动以交流会的形式开展,目的在于同学与同学,同学与老师之间能更好的交流。

十一、邀请嘉宾及观众:

嘉宾:辅导员和系老师

观众:大一学生

十二、活动流程:

(一)活动前策划准备阶段:

1.学习部成员商讨确定交流会具体环节、流程以及具体实施 方案;

2.在活动前一天通知各班学委,以班级为单位派两名代表参加(成绩好的和成绩差的各一名),各班可以组织观众参加本次“期末考试总结交流会”;

3.提前邀请嘉宾和观众,提前挑选主持人,提前确定时间、地点;

4.宣传部出海报宣传,公布活动内容;

5.与主持人之间商议、交流、确定活动中的具体实施步骤 和细节,并做好应对突发事件的准备工作;

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篇二 :期末考试总结发言稿20xx。

20xx年上期期末考试总结发言稿

尊敬的各位老师、亲爱的各位同学们:

期末考试在各位领导、各位老师的辛勤努力下已顺利结束,在这次考试中,有许多同学,许多科目,许多班级在这次考试中取得了可喜的成绩。这次考试成绩与我们全体教师辛勤教育教学是分不开的,更与绝大部分同学勤奋刻苦分不开的,一份耕耘,一份收获。在这次期末考试中,每个班级都涌现出一大批成绩优秀的学生:

一年级:1、邓晶英 唐思宇 王蕾200分 2、范升晖 胡锦扬 3、胡锦玲 蒋佳贝

4、刘文琪 刘佳鑫 周鑫 5、姜鹏羲 王美姣 熊菁瑶 6、姜妍 赵梓怡 7、邓仁杰 黄彩霞 隆浩 8、邹谨9、隆永红 10 (190) 黄立行 张蓉 刘日新 隆世杰

二年级:1、潘雪浪 何旺 2、潘伟铭 陈子健 3、姜鑫 胡子轩 邓文宇4、邓顺健 魏汝雨 5、隆思杰 张锦华 6、胡翔 贺航宇、陈金兰、唐功名 7、喻海博 8、郑思源 熊颖健 张文涛 9、胡程(187)

三年级:1、隆俊宁 2、黎佳怡 3、李好 4、贺祥鑫 5、姜思柔 6、黄宇希 7、喻爽 8、刘鸿逸 雷浪飘 9、姜博文 黄佳 10、李税浓

四年级:1、王永周 2、雷雯 3、李航 4、王昊 5、杨莎莎 6、黄亿安 7、黄胜强 8、沈思怡 9、郑晶 10、隆金灿

五年级:1、姜璇 2、姜希玉 3、隆嘉庆 4、姜思怡 5、隆超 6、姜铝

7、秦之昊 8、刘米诺 9、隆麒 10、刘鑫 张思思

六年级:1、姜宁 2、吴豫婷 3、刘苓 4、隆金莉 5、姜深燕 6、肖澳林 7、谢瑶

8、邓蓉英 9、厉聪 10、肖雅亭

还有一些同学,在这一期学习上认真钻研,好学多问,成绩进步显著;

1、姜妍 2、胡翔 3、刘鸿逸 隆科 4、黄胜强 5、张思思 6、邓蓉英

以上同学之所以能达到预期目标,是因为这些同学平时学习刻苦、方法正确、态度端正。同时与我们班主任、科任教师辛勤劳动分不开的。这些同学值得我们在座所有同学学习,要以他们为榜样,向他们看齐,力争在以后的考试中能实现自己预定的目标。

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篇三 :二年级数学组期末考试总结

二年级数学组期末考试总结

转眼间,一学期已经过去了,这学期数学期考年级平均分为91.2,年级最低分为45分,满分18人。从试卷难易程度看成绩还不错,但也存在问题。

试卷中反映出的情况感到在以下方面做得尚好,首先对本册书的基础知识教的较为扎实,学生的失分较少,如填空题、单位换算题、计算题,口算题正确率较高。

丢分较多的题:选择长度单位填空题,如:马拉松长跑比赛全长约42( )多数学生填“米”,根本不了解马拉松比赛,生活经验少。量一量,画一画的3小题失分多,学生不理解题意,用自己的尺子去量,造成错误。方向题学生失分也比较多,原因是方向感不强,有些糊涂,搞不清楚。还有一部分学生应用题失分惊人,主要是不理解题意,不会分析,有的题型还没见过。

分析低分学生原因:

1、部分学生由于家庭现状的原因,有的父母长期不在身边,和保姆、老人一起生活,因而只关心孩子的生活,不关心孩子的学习。

2、部分学生上课不认真听讲,平时作业也不认真,根本没有把心思放在学习上。 面对上述存在的问题,为了能更好的完成一学期的教学任务,在以后的教学中,将采取以下措施:

1、 及时调整教学方法,一个个知识点过关,做到一步一个脚印。

2、 针对 学困生,让他们知道自己为什么学习困难,难在什么地方,同时,找出他们身上的闪光点,让他们鼓起勇气,奋勇争先,力争赶上优秀生。优秀生,让他们平时不仅要管好自己,使自己天天向上,还要经常帮助后进生。

3、 坚持学生为主体,转变教师的角色,营造宽松民主的学习环境,让所有学生积极产生学习数学的兴趣,夯实基础,争取不断提高教学质量。wgE全方位课堂

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篇四 :日本法期末考试总结

日本法期末考试总结

一、明治维新是什么?(说清楚它是什么性质的运动)

明治维新是指19世纪末日本所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运动。主要内容包括经济、身体制(政治)、军事、文化、对外关系等方面的改革。 积极影响:明治维新推动了日本社会的进步,使之摆脱了民族危机,从此走上了发展资本主义道路,成为亚洲第一强国。

消极影响:保留了大量的封建残余,走上了一条对外殖民扩张的道路,成为亚洲和平的一个威胁。

二、近代日本法对中国的影响

1、翻译、介绍日本的法学著作

2、聘请日本专家参与立法

3、派官员直接去日本进行实地考察

4、聘请日本老师讲授法学

5、派遣留学生去日本留学进修

6、直接采纳日本法律与用语,如“不动产”,“违约金”

三、近代日本法的基本特点(可以自己补充)

1、现代日本法既体现了大陆法系与英美法系的融合,也体现了东西文化的有机结合。二战后,很多内容来源于英美法,如“三权分立”等。

2、日本法的发展说明了法律在经济发展中的作用。(政治、经济政策以法律形式出台)

3、在日本法的不断发展完善过程中,形成了较为发达完整的法学理论。

4、日本法的发展促进国民法律意识的提高,有利于安定社会。

******宪法

一、日本宪法的三项基本原则(附图)

1、尊重基本人权(基本人权的保障)

2、国民主权(民定宪法)

3、三权分立(权力制约)

4、和平主义(放弃发生战争)、

图:

二、立宪民主政治成立需要的基本要件(?笔记里?)

1、宪法秩序体系

2、尊重宪法的社会环境

3、维护宪法秩序的队伍

三、国会、内阁、法院、国民之间的关系(图)

相互制约的关系,如图:

笔记与本学期给的不一样的:*宪法诉讼、不当的交易限制(违宪审查)

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篇五 :10--11上学期期末考试总结

西盟县民族中学20xx-20xx学年度上学期期末考试总结 20xx-20xx学年度上学期期末考试时间为12月x日至29日,历时4天,考试科目七年级7门,八年级8门,九年级6门,高中部8门。安排监考教师357人次,(初中部294人次、高中部63人次)。参考学生初中部七年级528人,八年级609人,九年级530人,高中部195人。在学校领导的高度重视和正确指导下与各职能部门和教学单位的积极支持配合下,教务处始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实,精心组织,周密安排,圆满完成了期末考试工作。现将20xx--20xx学年上学期期末考试工作情况总结如下:

一、学校高度重视,加强领导,强化责任

学校领导高度重视期末考试的考纪考风,强调以抓考纪考风为突破口,提高我校教学质量,树立良好校风、学风。在考试期间,在校所有校领导及学校办公室、教务处与各教学单位负责人都亲自组织落实了各项考务工作,为期末考试的顺利实施提供了有力保障。

教务处在期末考期之前,于20xx年x月x日召开了教研组长和年级组长会议,对期末工作进行了详细的安排。要求监考教师严格管理、严肃考纪,同时要求各教研组、年级组做好期末考试考前学生动员工作;要求班主任加强考纪考风的教育,通过正面引导,培养学生树立公平竞争的诚信意识;并要求教研组、年级组做好监考老师的考前培训工作;要求监考老师要有高度的责任心、认真履行监考职责、严格执行考场纪律;还强调了各处室要积极配合、认真部署、强化管理,切实把期末考试过程中的每一项工作落到实处,确保期末考试的顺利进行。并分别在

初中部和高中部各设一个巡视员,加强考试督查力度。

二、积极支持,精心组织,强化管理,狠抓考纪考风

1、各处室积极支持,充分动员,密切配合

本次期末考试得到了各处室高度重视和积极配合,教研组、年级组在考前组织召开了考试工作动员会,认真落实监考教师,积极做好本组监考老师的考前培训工作和参考学生的考前动员工作。在考试过程中,监考教师都能以高度的责任心投入到监考工作中,工作细致严谨,认真履行监考职责。

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篇六 :基础工业工程期末考试总结

基础工业工程期末考试总结

一、名词解释

工业工程:综合运用各种专门知识和系统工程的原理和方法,为把生产要素(人员、设备、能源和信息等)组成更富有生产力的系统,所从事的规划、设计、评价和创新活动,同时为科学管理提供决策依据。

操作分析:通过以人为主的工序的详细研究,使操作者、操作对象、操作工具三者得以科学组合,合理布置与安排,达到工序结构合理,减轻劳动强度,减少作业时的工时消耗,以提高产品质量和产量的目的而作的分析。。

动作分析:是以操作或动作为对象,通过对动作内容进行详细的观察和记录,并将动作进一步分解为动素,研究动作的最佳组合,确定最合理有效的动作和操作,降低劳动强度,提高工作效率。

程序分析:指从宏观角度对整个工作(作业)过程进行研究和分析,寻求最佳的各步骤的内容和顺序,以获得最佳效果。

工艺程序分析:是对现场的宏观分析,把整个分析系统作为分析对象。分析的目的是改善整个生产过程中不合理的工艺内容、工艺方法、工艺程序和作业现场的空间配置。通过严格的考察与分析,设计出最经济合理最优化的工艺方法、工艺程序、空间配置。

方法研究:就是运用各种分析技术,对现有工作(加工、制造、装配、操作、管理、服务等)方法进行详细的记录,严格的考察,系统的分析和改进。设计出最经济最合理最有效的工作方法。从而减少人员机器的无效动作和资源的消耗,并使方法标准化的一系列活动。 联合作业分析:是指当几个作业人员共同作业于一项工作时,对作业人员时间上的关系的分析,以及排除作业人员作业过程中存在的不经济、不均衡、不合理和浪费等现象的一种分析方法。

作业分析:通过对以人为主的工序的详细研究,使作业者,作业对象、作业工具三者科学合理的布置和安排达到工序结构合理,减轻劳动强度,减少作业时的工时消耗,缩短整个作业的时间,以提高产品质量和产量为目的而作的分析。

PTSF法(预定动作时间标准法):是国际公认的制定时间标准的先进技术。它利用预先为各种动作制定的时间标准来确定进行各种操作所需要的时间,而不是通过时间观察和测定。 定置管理:也称为定置科学和定置工程学,(定置管理是一种科学的现场管理方法和技术,它是“5S”活动中整理、整顿针对实际状态的深入与细化,是一个动态的整理整理、整顿体系。是在物流系统各工序实现人与物的最佳结合。)对生产现场中的人、物、场所三者之间的关系进行科学的分析研究。使之达到最佳结合状态的一门科学管理方法。

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篇七 :四方墩小学08-09学年第二学期期末考试总结

四方墩小学

期末考试总结

(20xx-20xx学年第二学期)

遵照教育局安排,我学区20xx—20xx学年第二学期期末考试于七月x日进行,七日在学区进行评卷、算分、登分工作。这次考试学生全员参加,各学校调换监考,学区抽调部分中学教师到各小学监考学区领导和各校校长的精心组织下,在广大教师的共同努力下,由于组织严密,各有关人员重视,使这次考试顺利进行。各校按照学区统一要求,较好地落实了期末考试各项工作,充分发挥考试对教学的检测、改进、激励和导向功能。现将我校考试情况总结如下。

一、 学校成绩概况及学情分析

这次期末统考我校总分排名第三,甩掉了多年来统考倒数第一的帽子。如果英语成绩稍好点排名第二也大有可能。因为,在统考的语文数学英语13门课程中,我们拿了2个第一,5个第二,4个第三,2个第四。(具体情况详见第2页附表)

本次统考学区组织严密,本着对教育负责,对学生家长负责,对学生负责的原则去进行检测,除一、二年级由学区派中学老师监考外,其余班级均采取四校轮换监考制。通过检测所反馈的情况来看,感觉到我校教师对待工作的态度:基本上是尽职尽责,努力做好自己的本职工作,尽心于教学。从开学至今,经过全体教师的努力,学生的面貌焕然一新,对待学习的态度有很大的转变,学习积极性也有了显著的提高,这次检测,学生的成绩也有了长足的进步。这充分地说明了学校老师在校领导及上级领导正确的指引下而对自身素质的自修及规范,从而通过成绩体现出来。

虽然优点突出,但从另一层面反映的问题也较为明显,从检测中也反映出了或多或少的问题,总结起来有以下几点:

1.部分班级学生高低分差距太大。

有些班级的学生成绩悬殊过大,优生和差生两极分化,界线明显,分差较大,这样势必会影响班级的总体评估。

2.班级之间成绩悬殊。

个别科目之间的平均成绩悬殊过大,这从某一方面也反映出教师的素质参差不齐,教学水平的差异。当然这也是暂时现象,通过一段时间努力,这些教师的业务水平会有提高。

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篇八 :冲刺期末考试总结

元旦已过,当我们还沉浸在节日的快乐之中时,期末考试已经不期而至。

期末考试不仅是对同学们本学期学习成果的一次大盘点,大检阅,更是对每个同学的自信心,自觉性,意志力,诚信度的一次考验。我们每个人不可能都成为优胜者,但我希望我能成为一名追求进步超越自我的勇敢者。

要努力超越自己,取得好的成绩。首先,要有明确的个人目标。

前一段时间,我们学校进行了模拟考试,有很多成绩优秀的同学,特别是前30名的同学,他们就是我学习的榜样和目标。另外,通过几次考试,我已经了解了自己哪些地方有优势,哪些地方有不足,我要发扬长处,弥补不足,给自己每一个科目确立一个能达到的目标,时时提醒自己,时时鞭策自己。

其次,我要马上行动起来。

目标不是口头说说的动人话语,它需要用行动去证明,需要用行动去实现。从现在就开始行动,就不应该今天的事情留给明天,因为明天是失败者找借口的日子。如果我一旦迟疑,成功就会投入别人的怀抱,消失而去。我要用行动去迎接期末考试这次人生的挑战,绝度不能做口的巨人,行动的矮子,要做说话到做到,言行一致的人。定下的目标,就要努力去实现,不能空口说说,不付诸于行动的目标,不仅仅

是一个空洞的承诺,更是一个让人自我麻痹的药剂,会让人不知不觉堕落。

第三,要有战胜一切困难的勇气。

在迎接期末考试的过程中,可能在思想上,生活上,学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难在弱者面前是一座不可逾越的大山,但在强者眼中却是锻炼自己的难得的机会。每当我坚持不住的时候,我总试图回忆那些成功人士的事迹,用他们的事迹鞭策我:坚持就是胜利,拼搏才会成功。人生尚且如此,学习更不例外,只有坚持不懈,刻苦勤奋,鼓足勇气,迎难而上,向着目标不断前进,才会达到理想的彼岸。

最后,我要要全身心地投入。

期末考试离我们越来越近,我已经在心中竖立一块倒计时牌,这样才会有有紧迫感和危机感,才能一门心思扑到学习上,将全部精力,全部时间用到学习上。我计划要充分利用好自习时间,多读多记,利用中午时间、课外活动时间、自习时间做完作业,安排好自己的复习。循序渐进,有计划的进行复习。抓时间,抢时间,不让时间白白流失。不该做的事,一点都不做,不该说的话,一句也不说。少看几眼电视,多读几页书。

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