数控加工技术专业生产实习计划

为了培养学生全面牢固地掌握中级钳工应具备的专业、专业理论知识与操作技术，根据高级数控车工应知应会要求，制定数控专业实习计划。

一、生产实习总课时

生产实习为期一年，总学时为1440学时，每周工作40小时。

二、生产实习主要任务

使学生掌握高级数控车工应具备的专业理论知识与操作技术，使学生达到以下要求：

（1）熟悉高级数控车工常用设备的结构并掌握设备操作技能。

（2）掌握常用量具、精密量具和测量仪的结构、原理。

（3）理解金属切削过程中物理现象、掌握数控常用刀具、材料、刀具几何形状、切削性能影响及正确刃磨刀具。

（4）掌握基本操作技能。

（5）复杂工件制作技能。

三、实习课题：

第一单元基础知识与技能训练

课题一 数控一般知识

1、数控工作场地

2、安全文明生产常识

3、一般设备操作

课题二 数控常用量具及测量

一、游标量具

二、千分尺

三、百分表

四、塞尺

五、测量技能训练

第二单元 数控基本技能知识与技能训练

（一）盘、轴类零件

教学要求：

能加工盘、轴类零件，并达到以下要求：

1. 尺寸公差等级：IT7

2. 形位公差等级：IT8

3. 表面粗糙度：Ra3.2um

第三单元 综合技能训练

（一） 等节距螺纹加工

教学要求：

能加工单线和多线等节距的普通三角螺纹、T型螺纹、锥螺纹，并达到以下要求：

1． 尺寸公差等级：IT7

2． 形位公差等级：IT8

3． 表面粗糙度：Ra3.2um

教学内容：

1. 常用螺纹的车削加工方法

2. 螺纹加工中的参数计算

（二） 沟、槽加工

教学要求：

能加工内径槽、外径槽和端面槽，并达到以下要求：

1. 尺寸公差等级：IT7

2. 形位公差等级：IT8

3. 表面粗糙度：Ra3.2um

教学内容：

内径槽、外径槽和端面槽的加工方法

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数控专业顶岗实习计划

顶岗实习是职业教育中的一个重要的实践性环节，对提高教学质量有着十分重要的意义。根据教学计划安排，2010届中职数控技术应用专业学生将于20xx年2月开始进行顶岗实习，为加强这一环节的教学,现将顶岗实习有关事项通知如下: 一一一一、、、、顶岗实习的组织和管理顶岗实习的组织和管理顶岗实习的组织和管理顶岗实习的组织和管理 学校成立顶岗实习领导小组，全面负责顶岗实习教学的管理与实施。 组 长: 副组长： 成 员： 二二二二、、、、实习的性质与目的实习的性质与目的实习的性质与目的实习的性质与目的：：：： 实习性质：实习是数控技术应用专业的实践教学环节，是实现本专业人才培养目标的重要途径之一。它的任务是：使学生巩固相应课程所学知识，具备从事数控技术应用工作所必需的基本实践操作运行、管理及维护能力。 实习目的：实习是中职学生学习阶段重要的实践性教学环节之一，遵照学以致用，巩固提高的原则，进一步提高学生的操作技能，培养学生吃苦耐劳的精神，树立良好的职业道德和正确的就业观，强化劳动观念和纪律观念，培养学生具有安全、文明生产的习惯和一丝不苟的工作作风。通过本次实习，学生将进一步加深对企业数控技术的应用和发展趋势了解，为实际工作打下良好基础。 三三三三、、、、实习的方式实习的方式实习的方式实习的方式、、、、时间和管理时间和管理时间和管理时间和管理 按照专业教学计划，学生在第4学期到企业进行顶岗综合实习，按照《顶岗实习管理办法》有组织有选择到相关企业完成既定的实习任务。 实习班级：10数控班 实习形式：集中实习 实习单位：广州市德善数控科技有限公司 实习时间：20xx年2月 日——20xx年 月 日 四四四四、、、、指导教师的职责指导教师的职责指导教师的职责指导教师的职责 1．实习过程中，指导教师既要大胆放手，培养学生独立工作能力，又要加强指导，严格要求，组织好各项教学活动，指导学生完成实习报告。 2．指导教师要做好学生的思想工作，关心学生生活，并经常对学生进行安全、保密教育，防止发生事故。

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XX经济职业技术学院

学生顶岗实习报告书

系   部:_______________

班   级:_______________

学   号:_______________

姓   名:_______________

指导老师:_______________

                       

一、    实习时间、地点

我于XX年XX月XX日来到XX公司实习，安排我实习工作岗位的是人事部主管XX女士，初次见面，就感觉王总是位很和蔼、很亲切的领导，而在接下来的日子里的接触也证实了这点。

XX公司XX厂于XX年X月在XX成立XX年在XX设立生产工厂，是一家以生产高质量的表带、表壳、首饰、CNC加工零配件为主的大型XX企业。工厂位于XX，地处交通便利的XX。工厂占地3万多平米,宿舍面积达XX万多平米,拥有技术精英员工XX多人，拥有CNC、啤机、冲压机、油压机、车床、铣床、钻床、磨床、抛光机等多种五金加工设备几千台。

公司于XX年投资近10亿元在XX兴建“XX有限公司”，厂房占地面积7万多平米，能同时容纳近10000名员工工作和生活。公司以“团结、敬业、创新、发展”的企业精神立足于行业前列，在谋求公司发展的过程中，始终坚持“以品质求生存，以服务求发展”的经营理念、坚持“优质、适量、适期，不断提升技术、经验、文化”的宗旨，坚持“以卓越的品质令顾客满意”的战略目标，营造服务网络、开拓市场。公司不仅汇集了一批高尖端的机器设备，而且培养了一批敢于创新、严谨精干的专业技术人才，始终保持公司的技术力量处于行业的领先水平。

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数控实训计划

本计划根据:一、数控实训大纲。二、本校具体情况。三、针对数控专业“2+2”中专班制定。

XX年招入的学数控专业的班级共X班，按办学模式，计划两年内用X课时分配到四个时期完成实训教学。

数控专业按国家教委和劳动部的要求应会的技能是中级工水平；数控实训室理论教学的延伸，也是密切相关相依的，是“应知应含”的重要组成部分。对机械类专业的实训均以金工实训为基础，结合所学专业的内容为主体进行实训安排，包括机械原理、机械构造、零件加工、程序设计等。同时也考虑到实训学生为初中起点，基础文化低，理论学习相比之下接受能力较弱等因素影响，计划应有针对性，因而制定以下内容：

一、实训目的：

① 认识了解数控机床和普通机床的结构、原理、加工过程（加工工艺），能配合理

论课堂教学。

② 使实训学生能使用和认识不同类型（号）的数控机床、普通设备（机床）的基本

操作。

③ 使实训学生今后利用“顶岗实习”的机会领会加强，尽快达到中级工以上的技能。

二、实训目标：

① 熟知规章制度：守则、安全、操作、维护、纪律、劳保、作息等规章制度。强化

观念、建立意志、养成良好的职业习惯。

② 熟练基本操作：对机械零件的加工工艺、数控编程有基本操作的技能。

③ 掌握数控基本设备的运用操作：对数车、数铣、加工中心、数控电加工等难度较

高零件的加工操作有认识。

④ 通过实训能达到中级工的基本技能：运用必要的基本设备获得中级工水平，并能

取得相应的“技能证”。

⑤ 达到顶岗实习的条件：能在顶岗实习期间见到不同类型的设备，通过说明书和短

期培训可上岗操作。

三、实训内容：

1、 第一学期：

①钳工实训：安全知识、常见工量具、锯、铣、钻、錾、攻丝、弯曲、校直等。 。

②普通机械设备：安全知识、结构、原理、操作方法、刀具、量具的运用。

③数控设备：安全知识、结构、原理、操作方法、刀具、量具的运用、编程。

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目录

实习时间和地点...................................................................................................................................... 1

实习目的和要求...................................................................................................................................... 1

实习设备、工具、材料........................................................................................................................... 1

实习内容................................................................................................................................................. 1

零件一............................................................................................................................................. 1

零件二............................................................................................................................................. 6

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教学计划

一、实训时间

实训时间为十二周（72天）

二、实训目的

让学生熟悉数控铣床加工流程，掌握数铣的操作方法，掌握零件的加工工艺分析方法，掌握数控程序的手工编程，并能自主完成零件的加工。

三、实训内容

1、实训中心的规章制度、纪录和处罚制度（1天） 要求：了解规章制度、纪录和处罚制度

2、5S的学习（1天）

要求：了解5S的概念和目的，整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）五个项目,并能在现场中应用

3、数控铣床维护与保养（1天）

要求：了解数控铣床基本维护与保养方法；

掌握数控铣削加工操作规程；

4、数学知识的复习（1天）

5、机械制图知识的学习（3天）

6、读图等知识的学习（3天）

7、数控课程的学习（5天）

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数控岗位实习报告

我们在学校进行了四周的金工实习终于圆满结束。期间，我们接触了车、钳、铣、磨、焊、铸、锻、数控加工等工件。几乎每天我们都在老师的指导下学习一项新的技能。因此我们每个人都有自己完成的几件工件，虽说质量不尽人意，但是它其中凝结的汗水值得我们欣慰，而且很有成就感。总的来说这次实习活动是一次有趣而且必将影响今后学习和工作的重要实践经验。

“金工实习”是一门实践性的技术基础课，是工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。金工实习不仅可以让我们获得机械制造的基础知识，了解机械制造的一般操作，而且还可以提高自己的操作技能和动手能力，而且加强了理论联系实际的锻炼，提高了我们的工程实践能力，培养了我们的工程素质。金工实习是一次我们学习、锻炼的好机会。通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多，这次实习培养了我们的观察能力、动手能力，开拓我们的视野，使我们平时学习的理论知识和操作实践得到有效的结合。实习过程中，我们分别学习了铸造，车工，铣工，钳工，数控，线切割等机械设备的构造、工作原理、基本操作和基本功能。

在金工实习中，安全是第一位，这是每个老师给我们的第一忠告。所以，在实习的第一天老师就给我门上了安全知识教育课，列举了一些不安全操作的事例，了解了各个工种都要注意的安全问题，比如不能在操作时嬉戏打闹、长头发要盘起来，不能穿拖鞋等等。在各个工种里面还有更多的安全要求，钳工允许戴手套但车工的就一定不能戴手套，焊接的还要戴脚套，面罩??

金工实习是培养学生实践能力的有效途径，又是我们工科类大学生非常重要的也特别有意义的实习课，也是我们一次，离开课堂严谨的环境，感受到车间的气氛，亲手掌握知识的机会。

实习前我听已经实习过的同学说很累，但在实习第二天，我还是怀着激动好奇的心情来到了实习中心，看着一台台的机器，我有点茫然，感觉操作起来可能有点难度。总之，几份忐忑，几份期待。我们班同学大概也是怀着好奇的心情，特别是男同学，在机器上这里碰碰，那里摸摸。上课前，老师会让我们先看书或者相关的资料，自己先熟悉一下当天要学的机器和工件制造的步骤和原理。接下来就是老师亲自讲解和示范给我们看，让我们理解后才开始自己做。第二天的任务是线切割。首先我们要在电脑上按尺寸设计好一个自己喜欢看图案，然后通过老师检查合格后就拿到外面的机器上加工就可以了。

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