篇一：蒙牛孙伊萍打造的下一个“五年计划”

蒙牛总裁孙伊萍提出企业“生态圈战略”

“如何恒久的可持续的发展?”是企业成长面临的不变初衷，但是如何让企业在有限的发展资源的情况下，发挥再大效能的产出，是每个领导者的思考命题。面对此，蒙牛总裁孙伊萍给出的答案是企业“生态圈战略”。孙伊萍提出“只有站在平台价值的角度，撬动其他企业的能力，才能突破现有的产业合作边界，形成系统化、一致性的再生发展。”

蒙牛孙伊萍打造的下一个五年计划

孙伊萍

“全产业链”是自中粮入主蒙牛以来的企业核心战略之一，通过对全产业链建设的实践，蒙牛建立了从奶源到市场的全程可控的管理标准。在此基础上，20xx年，孙伊萍提出了更长远的生态圈价值链的想法，“我们不要只做产业链的价值分割线，而是要做生态圈价值的放大器。”为此，蒙牛建立了与上下游合作伙伴之间的共同价值生态圈，并且，“生态圈”的共赢效果已经初见成效。

20xx年对于蒙牛来说，最为难忘的是与小伙伴们共同展开的“寻找最美乡村教师”活动。将单一企业的公益行为，辐射为合作伙伴之间的公益事件，被《南方周末》评为3.0公益的典范。其实，“寻找最美乡村教师”的成功就是对企业“生态圈战略”的实践。企业之间，不仅因为公益事件形成更稳固的利益价值取向，更因为共同参与将事件辐射范围更加广泛，为事件本身与企业发展都形成良好的口碑宣传。

除了公益范畴的生态圈合作，蒙牛与合作伙伴之间共同的互生发展还有很多。纷美包装是与蒙牛合作多年的伙伴，从供应蒙牛的第一张包材到今天，都是使用有国际声誉的专业机构认证、来自可持续发展森林的纸张原料。这样一来，蒙牛所倡举的生态圈子会更绿色和健康。在纷美总裁毕桦看来，健康可持续发展的环保理念，能够在企业的相互合作中得到延伸与实践，也是企业践行社会责任的一种使命。

“生态圈”内的互相扶持、相互促进是着眼于行业发展的角度，企业的最终价值还要回归消费市场。孙伊萍强调：通过未来与合作伙伴构建“小而美”的团队与跨界项目，不断做大平台、带来让消费者“尖叫”的产品，是蒙牛实现“互生、共生、再生”的现实出路。

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篇二：Gartner：下一个五年云服务发展趋势分析

Gartner：下一个五年云服务发展趋势分析

未来五年云技术以及IT将会迅速改头换面，企业想要保持市场地位必须现在就作出反应。

Gartner的销售策略分析师Tiffani Bova日前在多伦多举办的Asigra云备份大会上演讲时称，云计算市场正处在变化当中，是否能在变化中取得优势则取决于公司的反应。

云计算被用途非常广泛，包括数据分析、备份、存储和作为一种提供Software as a Service（SaaS）的途径。而企业使用一系列的私有云（on-premise）、公有云（off-premise）和混合云（hybrid）解决方案——且作为一种相对新兴的行业，云计算还在迅速发展的过程中。

然而，Bova认为云计算的变革还远未结束，下面是她所提出的影响今后五年云计算发展的一些关键点。

1. 云计算已经成为下一次变革的过渡平台

Bova认为云计算并不会成为商业服务和运营的最终状态（"end state" ），而是会成为一个新的起点。云计算将更着重于商业模式的变化而非技术。

她预计云计算技术将会成为综合的IT解决方案，为传统IT、私有、共有以及混合云方案提供服务。云计算企业则转型成为服务提供商。

Bova还认为云计算技术最终会为下一代基于移动、社交和大数据的商业模式提供一个敏捷、可扩展且具有成本效益的平台。

2. 到20##年75%的IT公司将会同时有两种发展模式 – 其中半数难以维持模式间的平衡

随着企业对云计算技术的使用，他们会面对日常运营与创新之间的平衡问题。Bova表示为了实现灵活性和提供一系列的需求，企业必须以两种模式工作：使用云计算技术来创新同时也维持经济实惠的模式以便取悦客户。

3. 到20##年将会有四分之一的企业因为在数字时代缺乏竞争力而失去市场地位

Bova认为在某种意义上说所有的企业都是IT企业。但在扩展云计算产品和服务的同时不能忘记业务才是企业发展的核心。很多企业的管理层注定会忘记这一点并在未来几年丧失市场地位。

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篇三：民生租赁周巍：下一个五年“做减法”

民生租赁周巍：下一个五年“做减法”

发布时间：2013-04-18 来源：21世纪经济报道

导语：在民生金融租赁股份有限公司的“二五”规划中，“专业化”是核心概念之一——“进一步实现专业化，尤其在特色业务领域实现全面专业化”，为此，民生金融租赁将在五年时间内缩减现有业务范围，从一些领域中退出来。“到?二五?期结束的时候，可能留下来的只有两、三个，甚至可能只有一个行业，”民生金融租赁总裁周巍表示。

民生金融租赁第一个五年成功的发展实践，市场有目共睹——截至20xx年末，民生金融租赁总资产规模超千亿，盈利能力、资产规模和利润水平均位居同行业前茅。目前已成为亚洲最大的公务机租赁公司和国内最大的船舶租赁公司。随着资产规模的不断壮大，不做加法做减法，这无疑是个痛苦的决定，但又是其必然选择。

“国际化”也是民生金融租赁业务发展题中应有之意。

“租赁公司作为一项国际性业务应该具有国际化的特点，不仅是要具备国际化的视野，还要具备国际化的能力。”

“二五规划”总体目标是在“二五”末，即20xx年末，民生金融租赁总资产规模要达到3000亿元，成为中国乃至亚洲领先的金融租赁公司。这包括四大核心任务：进一步专业化、形成难以复制的盈利模式、成为A+H股上市的金融租赁公司以及与民生银行全方位的战略协同。

20xx年是其“二五”规划的第一年，4月初，周巍用三个多小时的时间详细解读了公司未来发展战略，剖析、展望整个租赁行业的现状与未来。

建立租赁物价格监测体系

笔者：一个最基本的问题，租赁能做什么？什么可以做租赁物？

周巍：这其实是很多筹备租赁公司，或者正计划投资租赁公司的人最感兴趣的一个问题。大家都知道租赁业有很大的空间，但并不是所有东西都适合作为租赁物，或者是不一定能做出优势来。

租赁业务的本质是资产融资，租赁物是租赁公司控制风险最主要的手段。所以租赁物要具备两个特征，第一，必须是具有完整价值的资产，本身有独立价值，可单独处置。第二，必须是可以转让的资产，有可转让的市场。租赁的独特特点在于租赁公司拥有租赁物的所有权，当融资企业发生现金流风险时，租赁公司可以通过回收、处置、转让租赁物，从而保全资产。

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篇四：个人成长五年计划

个人成长五年计划

一、自我剖析

本人的个性比较随和，和同事相处和睦，与他人能较好地进行沟通交流与合作。有人说，人生百态；也有人说，人生是一本读不尽的书。但无论人生有多少种，又是如何的漫长，迈出人生的第一步，翻开人生的第一页，都至关重要，作为一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影响人的一生。用真心、真诚、真语去解读人生是我无悔的追求。

二、自身优缺点

个性随和，从不与人计较。在工作中能认认真真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于经验有限，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。所以，虽然经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论；其次是个人基本功的扎实与提高。

三、个人发展计划：根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长发展计划：

1．理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

2．认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。

3、勤于反思，在总结经验中完善自我。

4、基本功方面不间断地练习提高。

5、积极使用现代信息技术。

四、具体措施：

1、专业水平的提高。

（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。

每学期读一本教育专著，如《青少年心理问题研究》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《人民教育》、《河北教育》、《中国教育报》、《中小学教育》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

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篇五：五年级一班班级工作计划(五下)

五一班20xx年上半年工作计划

新学期开始了，本学期根据学校的工作计划，结合本班实际情况，特制定以下工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，围绕学校主题教育活动，以学生行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好晨会课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的活动，实施切实有效的班级教育。

二、本班学生现状分析

现有学生14，其中女生8人，男生6人。五一班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动，能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化，基于此，树立明确的学习目的，培养学生良好的行为规范，形成守纪、进取、勤奋的班风仍将是本学期的工作重点。

三、班级工作奋斗目标

1、贯彻落实每个周的主题教育活动。

2、加强对学生进行日常行为习惯的养成教育。

3、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，不畏困难，敢于挑战的精神。

四、管理措施

1、注重学生思想教育

利用“日记本”和“一枝笔”随身带，和学生多交流，多沟通，掌握学生思想动态，并通过晨会、班会和谈话等，利用一切机会，对学生有的放矢地进行思想教育，引导学生成为健康、快乐、具有正能量的优秀学生。

2、建立健全班级奖惩制度

根据班级实际，继续改善班级评比制度，如班级建立的群星闪耀评比栏。学生在某一方面表现好就可以随时加分得星，如：返校星：每次按规定按时返校得星一颗。宿舍星：学校黑板表扬1次，得星一颗。学习星：考试效果好；背诵好得星一颗；文明星：轻敲门；会主动问好；做好事；记录后，每周随机抽查，得星一颗。集体星：小组分数达100分，组内每人得星一颗对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

对于不良现象，将在警钟长鸣栏里体现，如迟到；作业没完成；没按时返校；宿舍扣分、打架等，凡因个人原因影响班级荣誉者，一次均扣10分。偷玩

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篇六：一个老程序员未来xx年的计划目标

时间过得很快，又快到年底了，回顾一下，一不小心也工作十年了，这十年坎坎坷坷，有喜有悲，创业失败了，没办法日子还得继续过，打工又有2年多了，这期间最悲的是失去真爱的女友、人生失去了奋斗的方向、身心得到了前所未有的摧残，几度迷茫，这个比创业失败、生意失败损失更惨重，钱没了可以赚回来，员工走了还可以招聘，客户失去了还可以开拓，人心变了九头牛也拽不回来了，就算拽回来了，也是有无法修复的伤痛了。

人总需要有些野心、目标，这样才不容易迷失奋斗的方向，有比较明确的目标定位才会有源源不断努力奋斗的原动力，其实每个人都有或许明确，或许比较模糊的奋斗目标。我想把我接下来xx年里的目标写出来，然后xx年后再来看看，我的目标是否都实现了，应该也是蛮有意思的事，当然年终了，空时也会把今年的总结、明年的计划写出来的，可能不会公布到网上，公司也会要求我们写年终总结的。当然公司的是公司的事情，个人的是个人的事情，总的来讲公司的与个人的差距不是很大时，工作生活才会幸福些，工作和生活才能融到一起，其乐无穷。

废话不多说了，把自己的目标列出来，给大家参考参考，欢迎大家点评：

1. 现在本科学历有些混不开了，我还一直没空读硕士，应该抓紧读个硕士出来，再考虑是否读个博士出来，虽然考是考不上，但是自己花钱深造总可以的，读在职的总可以的，否则很有可能将来会很不好混了，扫地的都是本科了。

2.年纪也不小了，也应该考虑当爸爸的事情，争取生2个健康的宝宝，自己也来个人生的升华，当爸爸了人也应该会变得更有责任感，因为我和我老婆都是蒙古族，应该可以生2

个娃娃，2个娃娃一起长大会少一些孤单，从小教他们互相关爱、互相帮助，从小培养他们的爱心，这样他们长大了，也会更容易融入这个社会。

3. 虽然房贷是xx年的，有接近80万的银行贷款及40万的银行利息，但是还是希望不要还xx年，争取在不到xx年的时间里，把大部分房贷还清了。

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篇七：一年级下学期语文教师个人工作计划

20xx—20xx年下学期语文教师个人工作计划

本学期我担任一年2班的语文教学工作。本学期我的工作计划如下钻研一年级语文教材争取精通本册内容,在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术提高应变能力,扎扎实实参加课题研究通过科研提高自身的教育教学水平,勤于动笔善于思考多写案例随笔及教育故事。我要不断学习先进的教学理论与时俱进提高自己的语文教学能力在先进理念的引领下以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学使人文素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。德育工作争取逐渐形成自己的特色。争取在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用。我将在思想上绷紧弦、不放松从学期初到学期末要对教学工作常抓不懈时时刻可以教学为主懂得避轻就重。另外在语文教学中坚持自己的工作思路不盲目跟风走好自己的教育教学工作的每一步。在对待中等生和后进生方面我将投入更多的精力。课堂上给他们更多表现自我、锻炼自我的机会课下我会根据他们各自的特点布置个性化的任务督促其完成并及时进行反馈。操作形式方面我会按照惯用的小组形式进行指导。对于优等生我可以继续放心但是不能放松。我会留意其学习和思想上的波动及时予以指引对其提出更高的发展目标激励他们完成努力使这些学生成为班级进步的带动者、引领者。对于语文的看图写话习作教学指导要更加细致要求要更加严格训练要更加密集。为了提高学生的习作水平习作讲评时要重视优秀范文的指引作用争取每次习作之后较上次有所进步和改善另外争取各种机会和各种形式对学生进行口头和书面表达能力的训练。基础知识的面很宽点很多很散平时应以课本为依托加强对重点语段的背诵和字词的听写对平时测试或训练中暴露出的问题要进行强化训练。在语文教学过程中放飞学生的心灵为他们铺设全方位的交流渠道为他们搭设平台引导学生开展全面对话。教学中求“熟、透、新”能熟练掌握先进的现代教育技术并重视理论与实践相结合在课程开发和实施上有自己的特色

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篇八：湖北省普通高校辅导员第二个五年计划

湖北省普通高校辅导员第二个五年

（20xx-20xx）培训计划

《湖北省普通高校辅导员五年培训计划（20xx-20xx）》颁发实施以来，我省依托武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、中国地质大学（武汉）、湖北省青少年心理健康教育中心等教育部和省级高校辅导员培训基地，分类别、分层次完成了高校辅导员第一个五年轮训工作，提升了全省政工干部的工作水平，加强和改进了大学生思想政治教育。为深入学习贯彻全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会和全国、全省教育工作会议精神及国家、省《教育规划纲要》，根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令24号）和《关于加强湖北高校辅导员队伍建设的实施意见》等文件精神，制定本计划。

一、高度重视高校辅导员培训，全面提高辅导员队伍素质

1、辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的直接组织者、实施者和指导者。辅导员队伍的素质，直接关系着大学生成长成才。大力加强辅导员培训，是加强辅导员队伍建设的重要环节，是新时期大学生思想政治教育工作科学发展的重要任务和紧迫要求。

2、湖北省普通高校辅导员第二个五年（20xx-20xx）培训的总体要求是：贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会和教育规划纲要精神，围绕推动大学生思想政治教育科学化发展，促进

大学生成人成才这一中心任务，紧扣培养造就专业化、职业化、专家化辅导员队伍的战略目标，完善培训制度，创新培训模式机制，坚持全员培训与骨干研修相结合，集中培训与远程培训相结合，脱产进修与校内培训相结合，境内培训和境外、海外研修相结合，非学历培训与学历提升相结合，实施部、省、校多层次培训和岗前、岗位、骨干研修等多类别培训，不断提升培训质量，促进辅导员培训在新的历史起点上取得新突破。

3、湖北省普通高校辅导员第二个五年（20xx-20xx）培训工作的总体目标是：继续以武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、中国地质大学（武汉）、湖北省青少年心理健康教育中心等教育部和省级高校辅导员培训基地为依托，有目的、有计划地对全体辅导员进行分层、分类培训。今后五年，对全省6000名辅导员进行每人不少于240学时的全员培训；支持100-300名辅导员参加全国辅导员骨干示范培训；选派150-200名优秀辅导员境外、海外研修培训；组织50-80名辅导员进行博士学历提升、500—800名辅导员进行硕士学历提升；采取研修培训、学术交流、项目资助等方式，促进优秀辅导员的培养，全面提升辅导员队伍的整体素质和专业化水平。

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