阿热勒乡牧业寄宿学校20##-20##学年

小学部 公开课

活    

动    

方    

案

阿热勒乡牧业寄宿学校20##-2014小学部

“公开课”活动实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，以促进我校教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展“校校公开课 、人人公开课 、天天公开课”活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。

二、活动目标

此次活动将以公开课、示范课、观摩课为载体。突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到使学生“一听就懂，一学就会，一用就灵”，在全校教师范围内形成人人都上公开课，校校提倡公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。

三、组织领导

组长：吾合兰(副校长)

副组长：沙依拉西(教务主任)

成员：王海军（教研主任）、

      木黑提（德育主任）、

      阿勒腾古丽（教务副主任）、

      张素云（德育副主任）、

      白新萍（数学组组长）、

      达吾丽（物化生组长）

      热依扎（政史地组长）、

      古丽莎莱（音体美组长）

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上天院小学校级公开课活动计划

一、指导思想

提高中青年教师应用多媒体设备进行授课的能力，培养沟通、交流、合作的能力，锻炼教师队伍，起到岗位大练兵的目的。

二、活动步骤

1、各教研组本组成员推荐做课教师，每组推荐2人以上将参加学校公开课教研活动。

2、各组由教研组长负责组织，做课教师按教研组进行分组，做课教师先确定授课内容，自己备课，然后同年级组教师之间再开展集体备课，完善教学设计。

3、做课教师正式公开课的说课、做课活动。

4、做课教师和听课领导及教师对活动进行评价。

（1）评课堂教学设计

（2）评教师课堂效果

（3）评远程设备应用

三、活动要求

1、对研究的课程进行集体备课，发挥团队合力。

2、授课地点设在多功能室，课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合，发挥多媒体教育设备的强大作用。

3、讲课教师：

（1）讲课中要突出说自己的课件应用在教材中的作用。

（2）讲课中要突出说集体备课产生的意识冲突及解决的办法，备课的改进过程和具体依据。

（3）讲课突出说自己课堂教学中的特色。

授课教师：

完成教学的设想，解决授课过程中的突发情况。

反思教师：

（1）突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异进行反思。

（2）突出对教师的教学机智进行反思。

（3）突出对个体和集体备课活动进行反思。

（4）课班级必须是新授班级

四、活动后上交的材料

做课教师的“三课'材料，一式二份上交教务处。

五、分组情况：

（1）低、中、高年级语文教研组；

（2）低、中、高年级数学教研组；

（3）综合教研组。

六、活动时间安排

9月至12月份， 教师个体备课——集体备课——说课——做课——评课。

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猛舟小学公开课实施方案

一、指导思想

    以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。

二、活动目标

  开展“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课为载体，突出“新理念、新课程”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。

三、公开课、示范课、观摩课适用范围

   1 、公开课是指教师教授的每一节课，应遵循新理念，以新课程标准为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力为目标，时刻面向教师、家长、社会的开放课。其适用范围是学校教学活动的所有课节，包括新授课，练习课、复习课、讲评课、实验课等。教师、家长可以随时进入课堂听课，直观了解公开课堂教学的各个环节。

   2 、示范课是指在公开课的基础上，主要以学科为单位，面向本学科教师，通过先进的教学理念和优秀的教学设计，以营造和谐教学氛围，培养学生良好的学习习惯，高效获取学科知识为目的，进而对本学科教育教学起到引领作用，对其他学科起到启迪影响作用的开放课例。其适用范围是某一学科的优秀公开课，主要面向本学科教师，其他学科教师也可以列席观摩。校级示范课是学校安排或教研组推荐的优秀课例。

   3、观摩课是指组织开展的涉及多学科，并面向全校全体教师，能够展现教师深厚的教学功底，科学有效的教学组织能力，进步达到深入探讨教育教学规律，传播前沿教学理念，提高广大教师专业素养目的的优秀课堂教学案例。举办观摩课展示活动所采用的课例必须是校级优秀公开课。

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XX小学公开课制度

实行公开课制度，目的是为进一步密切教学交流，促进教师教学水平和教学技巧的不断提升，深化教学改革，保障并提高教学质量。为了使公开课起到典型示范和带头作用，确实通过公开课使广大教师开阔视野，拓宽教学思路，达到教学相长的目的，特制定如下制度：

一、各组在开学初，应对本组本学期的公开课有一个具体计划安排，其中包括公开课主题、内容、执教老师、执行时间和任教班级，防止前松后紧。

二、全校教师年龄在40周岁以下，每学年至少进行一次公开课。每位教师一学期至少校内听课10节，每月2节以上。教研组长听课20节以上，教务处主任听课25节以上。

三、公开课可以在不同范围（组、校）内进行、事先必须作好充分准备(包括执教老师、组内和学校)在公开课前一周由组或教导处公布，听课教师事先作好准备和安排。

四、为使公开课能有更多的老师参与，将公开课安排在与同学科教师上课时间冲突较小的时间内（2013学年，语文组周三下午第二节，数学组周二下午第二节，个别老师时间冲突临时换课）。

五、听课教师，在听课时必须做好听课记录，课后参加评课活动，认真倾听其他教师的评议，同时发表自己的看法，并填写好有关表格。听课后没有参与评课，不计听课节数。

六、观课教师要遵守课堂观课纪律，将手机铃声设为振动，不迟到、不早退,不做与观课无关之事(如:交谈，接听手机)，不得影响学生听课。

七、公开课教师上课后须上交一份教案和课件，教研组长收集好，在学期末时统一上交。根据公开课质量和教案设计，教导处每学期评选优秀公开课教案若干篇，汇编成册供全校教师教学上参考，对优秀执教老师给予奖励，以兹鼓励。

八、公开课与校本培训相挂钩，不按要求上公开课，或不按要求完成听课，将不能获得相应的校本培训学分。

九、学校鼓励教师多进行教学经验交流与教学展示，认真上好公开课将给予适当奖励。

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小学公开课安排表

20##年2月

注：

1、请各位教师对照安排表，于周一向教导处告知本周上课内容和具体时间。(可以根据教学进度适当提前或后延)

2、执教教师应精心准备，认真施教，上出既体现课改理念，又体现自己思考的课。所上课的教学设计在课前交一份教研组长。

3、本学科组同年级段教师在教研组长的组织下认真听课、评课，并做好听课、评课记录，在相互交流、探讨中获得专业成长。

4、教研组长在活动结束后将教案、评课记录、听课打分表交教导处。

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南卷小学教师公开课安排表

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老胡庄小学公开课活动方案

（20##-20##年度第一学期）

为了全面提高我校教育教学水平，整体提升教师队伍的素质，积极推进素质教育，深入开展教研活动，提高我校教师的教研能力，特举办我校公开课活动。

一、指导思想   

   公开课是教师展示教学水平,交流教学经验的平台。通过公开课比赛，以赛导教，以教促学，学用结合，形成比、学、赶、帮、超的良好教风，提高教学设计水平和课堂教学质量，促进我校教师队伍整体素质和教学水平的提高。

二、活动主题：“提高课堂教学实效，促进教师专业成长”

三、参赛对象：由各教研组根据本组教师执教能力推荐选拔

四、组织领导

组长：曹清华

副组长：王洋

成员：郭云云   邱素贞

五、活动时间：20##年10月15日——20##年10月17日

六：活动要求：

1. 各教研组组长、本组教师要高度重视，集体备课，赛出最好的水平、起到示范作用。

 2.参赛教师要认真钻研教材和本班学情，渗透生本理念，以发展学生的能力为突破口，上出真正的优质课，严禁弄虚作假。

3.各教研组认真组织本组教师听课，功课自行调换，欢迎教师跨学科听课，相互学习，相互促进。

4. 各教研组组长将本组公开课评价表份数准备好，提前上交教务处。

 5. 评委及听课教师勿必提前5分钟到达上课现场。

6. 上课的先后顺序由参赛教师抽签产生。

七、上课地点：电教室

八、评比标准：

1、评委：由学校领导小组个别成员、教研组长、教师代表组成。

2、评委根据公开课评价表的细则当场打分，当天的评价表由教务处统一收集，比赛结束由教务处组织人员统一计分。

3、评分方式：以去掉最高分和最低分，求所得结果的平均分为参赛者的最后得分。

九、设置奖项：

一等奖：1名  二等奖：2名 

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