学生养成教育计划
(20xx---20xx年度第二学期)
养成教育,就是要培养形成良好习惯的教育。良好的习惯范围很大,从坐立行走、言谈举止、到学习、生活等。养成教育是学校教育的一个重要组成部分,良好行为习惯的养成,可以转化为学生内在的品质和情操,使学生终生受益。根据学生身心发展特点,本学期我制定了数学学科的养成教育计划:
一、学习习惯:
1、课前要预习,学会带着问题听课;
2、课前准备好学习用品,静待老师上课;
3、上课坐姿端正,书写时握笔姿势正确。
4、上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,抓重点,积极思考;
5、学会先复习后完成作业,先审题再解答的习惯;
6、考试答题要细心、准确、书写规范。
7、自觉遵守课堂纪律,不做与课堂无关的事,注意听讲,主动思考,勇于提问,善于合作交流,乐于探究。
8、每天一分钟的口算。每节数学课前进行充分的口算训练。做到人人参与,口算的准确率达到90%以上。
二、健康习惯:
1、认真做课间操和眼保健操。
2、积极参加有益的文体活动,至少有一项体育爱好。
3、课间要充分休息,自觉到室外呼吸新鲜空气,做有益于健康的活动。
4、看书、写字时坐姿端正。
5具有积极乐观的心态,遇到问题能进行自我心理调节或学会倾诉,乐于与人交往。 ‘
三、卫生习惯的养成。
1、教育学生注意个人卫生。自己整理房间、书包,经常做家务;不随地吐痰,不乱扔废纸,不乱扔果皮。
2、衣着整洁,勤洗手脸,勤剪指甲,早晚刷牙,经常洗澡;自己的事情自己做,主动做一些力所能及的家务。
3、认真值日,保持教室、校园整洁;不随地吐痰,不吃零食;不乱扔杂物、乱刻、乱画。
四、文明习惯的养成。
1、举止文明 。升国旗奏国歌时自觉肃立。见到老师、客人主动问好。
2、能自觉使用“请”、“您好”“ ”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。在接受别人的帮助时,能微笑着向别人致谢。不打架,不骂。
…… …… 余下全文