小岭中心校工作计划
小岭中心校
20xx-2-29
小岭中心校工作计划
(20xx—20xx学年度第二学期)
本着以人为本的科学发展观,坚持以阿城区教育行政工作会议精神及“十二五”教育发展规划为指导,以促进教育均衡、公平发展为目标,强化教育常规管理,提高中小学校育人功能,深化素质教育,大力发展幼儿教育,为实现教育均衡、和谐、持续发展,办好人民满意教育奠定坚实的基础。
一、以控辍工作为重点,推进普九工作成果
普及九年义务教育工作虽然已经顺利通过“双高”普九验收,取得了可喜的成果。但是我们必须提高认识,增强紧迫感,在上级教育行政部门的支持下,进一步推进学校软件建设,控制学生流失仍然是我们工作的重点,必须在找回来、留得住、学得好、走出去这四个方面下功夫。 一是建立完善控辍机制,学校与教师签订包控责任状,明确控辍目标,责任落实到人,落实家访控辍制度,通过家访将学生找回来。二是要加强学校内部管理。学校要始终坚持努力创办特色学校教育,积极探究新模式教育模式。以特色吸引学生留下来,以良好的教育教学氛围感染学生学得好,以优良的成绩确保学生走出去。三是抓好学困生的辅导补差工作。各学校要建立补差制度,倡导教师为学困生个别辅导,千方百计调动学生的积极性,尽可能的提高学业成绩,逐步提高教育教学质量。各学校要组织班主任教师与家长建立学生教育统一战线,定期向家长通报学生在校学习、生活、思想等方面的表现、发现问题,及时沟通、共同教育。与家长密切配合,形成教育合力,提高控辍工作的质量及成效。
二、以学生成长为目标,深化学校德育工作
(1)加强各学校的德育队伍的建设工作,尤其是班主任队伍的建设工作,打造一支高素质的学校德育工作团队。定期开展班主任培训、班主任经验交流活动,外派班主任教师进修学习。每学期每校组织4次校内班主任培训活动。每学期组织一次经验交流会。
(2)建立社会、学校、家庭三统一的教育网络。各学校通过进入社区(每学期至少一次)、召开家长会(每学期至少两次)、定期家访(每学期至少每生一次)等方式协调好三者之间的关系,使三者统一形成教育合力。
…… …… 余下全文