河源理工学校 计算机教学部

2011～2012学年第二学期德育工作计划

一、指导思想

学校年度工作计划中已经明确提出把加强学生德育工作作为年度工作重点之一，为扎实推进我部德育工作，全面提高我部学生思想道德素质，促进学生全面发展，把加强学生德育工作落到实处，特制定此计划。初步规范学生德育管理工作，初步形成具有我教学部特色的德育工作特色。

二、成立计算机教学部德育工作小组

组长：叶恩胜

副组长：谢剑、王礼刚、李秀华

组员：协管教师、各班主任

三、工作目标

1、学生犯罪率为0，重大安全事故发生率为0，学生流失率低于5%。

2、提高德育管理队伍的理论水平及管理水平，建设一支强有力的德育队伍，提高班主任工作积极性，加强执行力。

3、以常规管理为基本，以主题活动月为主线，通过一系列德育教育工作对学生实行潜移默化式德育教育。

4、提高宿舍管理水平，内务整洁、卫生干净、物品摆放整齐。

5、规范各班班容班貌，使大部分班级的班容班貌能随时接受检查。

6、班级集体荣誉感有所加强，在大型活动能表现出色。

7、充分发挥学生干部作用，实行学生自我管理。以学生干部为榜样对学生进行渗透教育，尽力打造一支素质过硬的团委学生会干部队伍，为教学部工作

构建平等、民主、和谐的师生关系。

3、学生管理与团总支工作互相协作，充分利用晨跑、班会、广播站、交流园地、学生风采、主题活动等，加强对学生爱国教育、养成教育、生命观教育、文明礼仪教育、公德意识教育和心理健康教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

4、重视家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进学生健康成长。利用本学期召开家长会的契机，让家长积极参与学生管理，做好学生深入细致的思想工作，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在教师、家长的指导下茁壮成长。

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灵石一职中2013-2014学年度第一学期

德育教育工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面落实《中等职业学校德育大纲》和《未成年人思想道德建设实施纲要》，结合学校实际，坚持以人为本，强化德育安全常规管理，以规范学生行为、培养学生良好习惯、提高学生自我教育能力、安全防患能力为目的,以开展活动为载体。努力使学生树立对社会负责的意识、对自己一生负责的意识。进一步拓展德育新思路，开拓德育新途径，提高德育工作实效性。

二、工作目标

以行为养成教育为重点，特别是纪律教育，争做遵规守纪、尊敬师长、团结同学、乐于助人的中职生。加强法制教育，引领学生文明、守纪；加强心理健康教育，教育学生自尊、自强；激励学生勤奋、进取。

三、工作具体措施

（一）加强教师思想道德建设

加强教师思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。利用校例会坚持每周一次的教师政治学习和业务培训，以教师职业道德为重点，进一步推动教师队伍的思想道德建设，强化教师教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教师职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教师工作考核中，促进了教师自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

（二）、加强班主任队伍建设

1、重视班主任的思想交流，加强班主任间的沟通与学习，营造班主任学习氛围，提高班主任工作理论水平。每周例会作为学习时间，以读德育书籍为抓手，以写反思为提升，以相互交流为契机。

2、定期召开班主任工作典型个案和工作经验交流会。加强德育科研探索，重视平时德育素材的积累，积极推荐班主任参加各级各类德育论文评比。

3、加强班主任专业化发展，积极推荐班主任参加心理健康教育培训和业务培训，建立班主任成长档案袋，全面推进班主任的专业成长。 1

（三）、切实加强学生干部队伍建设

1、加强对学生干部队伍的教育、培养、使用和管理，发挥学生干部的示范和带头作用。

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互助县职业技术学校2014——2015学年

第二学期德育工作计划

新学期，学校德育工作将继续围绕“德育立校”的办学思路，通过严抓学生日常行为习惯及养成；把 “维护稳定”和 “安全教育”作为德育工作的重点；把“德育七彩虹”这一特色德育模式和“德育导师制”作为学校的德育王牌，倾力打造具有鲜明职校特色的校园文化；通过强化德育举措，力争使学校德育工作再上台阶，以下就本学期的德育工作做如下打算：

一、狠抓一个常规 中职生行为习惯欠佳是一个普遍的现象，有些同学是非、善恶、美丑界限不分，对自己的不文明行为，安之若素； 缺乏基本的礼仪规范等行为让他们在家长和老师心目中被逐渐的边缘化。进而，给中职教育中提出如何培养中职学生良好的行为习惯这一个重要课题。做为教育工作者，我们又不能把视而不见，任其纵容，我们更应本着大处着眼，小处着手帮助他们在有限的中职学习生活阶段矫正他们的习惯与养成。

1、重视激励的作用，引导学生从现在做起、从自我做起。每位教师都应俯下身去，平和的对待每位有过失学生，通过耐心细致的引导教育，让他们逐渐的去认识和改正过错。

2、细致揣摩，做好安排。有针对性的去督促学生良好行为习惯的养成。每周确定一个突破点，围绕该“点”多渠道多举措进行强化引导。

3、充分发挥学校德育课堂和心理咨询室的作用，适时组织专题性的课堂教学和心理辅导，规范学生的行为习惯。

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4、强化教师值周力度，注重值周过程效能。值周工作因环环相扣，不能时紧时松，值周教师因切实负起职责，把值周工作作为监督学生良好文明习惯养成的抓手，常抓不懈。

5、树立学生自主管理与自主服务意识。把培养好班干部、学生会干部这两条联系班主任和学校的纽带编好、用好。

6、通过校园文化软环境的构建，让学生在学习生活的大环境中耳濡目染，养成好的行为习惯。

7、通过主题教育活动，集会等形式，用活动去影响学生的行为习惯。

二、突出两个重点即重视学校安全工作和维护校园稳定。

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20xx年上学期德育工作计划

和爱军

新学期伊始，为了更好地搞好班级管理工作，让每一个学生都能身心健康的成长，现将本学期德育工作的计划。 全面、积极地执行学校的各项管理制度，用社会主义的核心价值观全方位的培养、教育学生，让学生树立起正确的价值观、人生观和世界观，让学生建立起明确的人生目标，在此基础上，培养学生的吃苦耐劳、勤俭质朴、不怕困难的坚强意志，让每一个学生都能够用有一颗感恩之心、泛爱之心。

本学期继续实行严管制度，严格要求每一个学生，让每一个学生都能认识到从小事做起、从身边事、从一点一滴做事的重要性和必要性。

让每一个学生都能自觉严管要求自己，顾全大局、消除侥幸心理，实实在在、脚踏实地，遵纪守法，树立爱心，建立起牢固的法制观念。

在新学期里，继续引导学生树立起强烈的学习观念，通过各种途径培养学生的学习兴趣，树立起高职升学的信心。

做好学生的心理辅导工作，及时了解掌握学生的情绪、心理活动以及学生的行为习惯，保证每一个学生都有一个健康的心态。

建立起经常的与学生家长相互沟通的机制，既要随时向学生家长汇报学生在校期间的学习、生活情况，也要经常的从学生家长那里了解学生的在家里以及在社会上的表现。

本学期，继续高度关注重点学生的身心成长，重点工作是自由主义者的请假问题、个别学生的上网问题以及部分学生的学习积极性低落问题。

高度关注部分学生辍学外出打工现象，及时了解这些学生辍学的原因，积极与他们的家长沟通交流，做好其家长的思想工作，尽量挽留每一个想辍学外出打工的学生，让他们都能学到一技之长。

总之，在新的一学期，在领导的关怀下，与广大同事一起努力，总结经验，不断进取，力争把工作做得更好。

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江苏省高港中等专业学校

20xx年春学期政教处工作计划

一、指导思想

以学校春学期德育工作计划、《中等职业学校德育大纲》和《公民道德建设实施纲要》等文件为指引，把“立德树人”作为教育的根本任务，坚持“稳定为先，学生为本，管理为重，发展为魂”的教育理念，以校园文化建设为载体，激发学生兴趣爱好，致力提高学生的精神面貌；以“德育目标具体化、德育内容系列化、德育活动经常化、德育考核制度化”的“四化”要求为重点，加强德育工作的精细化管理；以促进学生发展为目标，不断深化和细化学生日常行为规范养成教育，重视班集体建设和班主任队伍建设，开展切合学生实际，行之有效的德育工作，充分发挥德育在学校教育中的中心作用。

二、目标与思路

本学期，我们将在原有的管理成效基础上，进一步夯实基础，稳中求进。继续坚持班主任队伍建设，以学生行为规范教育为主线，切实加强学生的文明礼仪教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育等。我们将规划和落实好每次的系列专题教育活动和文体活动，以活动为载体，创设良好的校园德育氛围，努力建设平安校园，和谐校园和人文校园。

三、具体措施

（一）加强德育队伍建设

1．严格队伍管理，形成一支以身作则、率先垂范的管理队伍。

规范自己的言行，保持良好的工作作风，甘担“急难险重”任务；积极开展德育理论学习活动，学习先进的学生工作管理经验。

2．严格班主任队伍管理，打造一支爱岗敬业的班主任队伍。

①严格执行落实《班主任工作条例》，继续推行班主任例会制度，政教处每两周组织班主任进行一次集中培训学习，提高班主任政治思想素质和业务能力。强化班主任四个意识：即责任意识、目标意识、大局意识、服务意识。要求班主任做到“四勤”：勤思考、勤学习、勤调研、勤奉献。

②进一步完善落实《班主任工作考核方案》，严格班主任常规工作，定期检查班主任工作手册和班级各项簿册等。

③开展好班主任培训、班主任沙龙，充分发挥省、市、校三级优秀班主任及

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永福县20xx年中小学德育工作要点

为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》和《广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》精神，全面提高我县中小学生的道德素养和中小学教师的师德水平，按照《中小学德育工作规程》的要求及桂林市20xx年中小学德育工作要点，结合我县实际，制定本工作要点。

一、指导思想

全县中小学德育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，着力构建社会主义核心价值体系，加强感恩教育，培养中小学生的文明行为和优秀品质，切实推进素质教育。

二、总体要求

全县中小学德育工作以政治教育、思想教育、道德教育、心理教育和法纪教育为重点，抓住学科德育、活动实践、校园文化和师德建设等四个关键环节，以迎接党的十八大顺利召开为主题，开展感恩教育活动，将社会主义核心价值体系教育融入中小学教育教学全过程，促进学生全面协调发展和健康成长。

三、主要工作

（一）发挥课堂主渠道作用，加强中小学德育课程和课堂教学，在学科教学中进一步加强德育。将社会主义核心价值体系贯穿于中小学德育课程教育教学全过程，全面落实小学《品德与生活》和《品德与社会》、初中《思想品德》、高中《思想政治》、中职《德育》课程标准，充分发挥德育课程在中小学德育 1

工作中的基础性和先导性作用，严禁出现德育课程开课不足和课时挪用现象。各学校要认真贯彻实施《桂林市中小学德育体系实施细则（试行）》，让广大中小学德育工作者和教师明确中小学不同阶段的德育目标、德育内容、德育课程、德育活动和方法途径，树立主课堂意识，充分发挥学科德育的主渠道作用，落实好课程德育目标，上好每一节课。加强德育课题研究，全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，使广大学生在学科德育中广泛吸取、潜移默化。

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学校德育工作计划

我校实施课程改革以来，学校德育工作主要是培养学生的自主学习能力，自主管理能力，培养学生养成良好的行为习惯。结合我校实际工作，特制定以下计划：

一、指导思想

自主管理以学生良好地行为习惯为基础,重点培养学生良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯、礼仪习惯、节约习惯,同时注重学生的身心健康全面发展。工作中坚持教育与管理、自律与养成相结合的原则，以制度规则为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的养成为目标，从小事抓起，从点滴做起，切实提高我校学生的综合素质。

二、工作目标

1、通过“思想品德”教育，使学生增强热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的意识，树立正确的人生观和价值观。

2、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

3、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲公德、讲文明、讲秩序、讲卫生的好习惯，提高学生的个人生活能力。

4、通过“礼仪习惯”教育，使学生养成尊敬师长、礼貌待人、团结同学的优秀品质，在学习生活中塑造高尚的人品人格。

5、通过“节俭习惯”教育，培养学生树立节俭意识，珍惜父母

亲的劳动成果，不浪费不铺张，使学生养成艰苦朴素，勤俭节约、吃苦耐劳的良好习惯。

6、通过“自主管理”实践参与，树立人人有事管，事事有人干的理念，增强学生主人翁意识，教会学生思考问题，分析问题，解决问题的能力。

7、通过“身心健康”教育，促进学生身心健康成长，使学生正确认识成长过程中心理与生理的变化发展，能及时调整自已的心态，准确定位自己的学习目标和奋斗方向。

8、通过“课外活动”教育，使学生陶冶性情、开阔视野、增长见识、提高实践能力。培养学生学习兴趣，丰富学生课外生活。

三、教育内容

以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为标准，从思想品德、学习习惯、生活习惯、礼仪知识、节俭习惯、自主管理、身心健康发展、课外活动开展八个方面工作，规范学生的行为习惯教育。

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