期中考试数学分析
王茂伟
2013学年度第二学期期中考试已经结束,本次考试使我对本班学生数学水平有了大致的了解,为了更深入全面的了解我所任教班级的数学教学的效果,更有针对性的开展各项教学研究工作,特将本次考试试卷进行分析。
这次期中考试的内容是高一数学必修四,三角函数与向量,两部分内容都是重点知识。从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过选择、填空。第二类是解答题,题型结构合理,难度适中。
本次期中考试,客观讲数学试卷应该是不难的。总体丢分出现在了细节上,对每个题的书写格式不能做到尽善尽美,每个题丢一分,加起来就是一个大分。总体来看,学生的数学学习呈下降的趋势,学生的平均分越来越低。我所任教两个班级,五班平均分为69.4,六班平均分68.7,两班之间的平均分差别不大,但是分数都不突出,最高分117,最低分0分(有学生缺考)。
一、存在一些问题。
1、学生掌握基础知识不牢固,没有内化为自己的信息,对数学的一些基本概念、基本理论不能熟记或者说理解不透。
2、计算正确率较低。例如:12分的计算题,有的只得3分。纵观各年级试卷,在计算上丢分较多。表现为粗心大意,看错数字或运算符号等。基本的计算能力太差。
3、审题能力较差,部分学生所问非所答。
4、解决问题的能力较差,不能举一反三。
二、教学中存在的问题
从测试卷面上存在的问题,可以看出我们在数学教学中存在的一些问题。
1、数学中对基础知识学得不够扎实,没有达到举一反三,融会贯通。特别是学困生问题还没有得到有效解决。
2、教师钻研教材的深度、广度不够,没有把教材、教法、学生有机地结合起来。
3、新的教学理念还没有完全建立起来。如一些传统定式还存在于部分教师的教学中。教师在课堂上实行的是满堂灌的教学方式,教师讲解了整节课,而学生只是被动的学习,被老师牵着鼻子走,等老师一放手,就什么知识也不会了。
4、教师对学生的学习要求不严格,学生还没有养成良好的学习习惯、探索精神和克服困难的勇气。
…… …… 余下全文