篇一 :中考情景作文写作指导修订稿(毕文学)

中考情景作文写作指导

毕文学

【试题回放】

1. 20xx年湖北恩施州中考适应性考试作文题(50分)

⑵自命题作文

结合下面场景要求,写一篇作文。

时间:双休日

地点:院落或小区

人物:我,同班同学王小明等

要求:题目自拟,立意自定,文体自选。

2.20xx年山东德州市中考作文题(50分)

结合下面场景要求,写一篇不少于600字的文章。

地点:街道

时间:夏天

天气:雨

人物:15岁的中学生小州等

要求:①标题自拟,立意自定。②文体自选,诗歌除外。③书写规范。④不得抄袭。⑤不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。

【思路提示】

这(第2题)是一道提供场景的自命题作文。试题的最大亮点是可以激发考生的联想和想象能力,或描写雨中之景,或讲述一个故事,或编织一则童话,或编一幕短剧,等等,均可以成为写作内容。

谁没有过夏天,谁没有过少年,15岁,不正是我们现在中学生的年龄吗?街道,你走过,我也走过,共同的经历,也许有相同或不同的故事。夏天的雨,不也是最常见的环境吗?雨中散步,雨中求索??我对文章的解读是这样的:本文可以写景状物、叙事写人,或是虚构故事,可从以下角度进行构思:

1.雨中即景,借助景物描写寄托美好情感。描写时可运用多种手法进行生动细腻地描绘,表达各种各样的情感,如赞美、惆怅、思念、悲伤等等。

2.雨中记事,借助具体事件体悟人间至情。比如可以选择生活中的常见事件或是典型事件,通过生动具体的事件体悟生活,如亲情的珍贵、友情的真挚或是人间之爱的感人等等,从小事中发掘深刻的内涵。

3.借物抒情,通过具体事物揭示人生哲理。比如可以写街道上的大树、风雨中的小蜗牛、象征人间之爱的那把伞等,从中体悟出人生的哲理。在这里,雨成为一种衬托,一张考卷,映现出大千世界、芸芸众生的真相。

4.着眼街道,通过这一场景构建故事。这里的街道,是城市的街道呢还是乡村的街道呢?在这里曾经和正在发生哪些故事?可以从中选取恰当的角度立意。

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篇二 :20xx年北京市中考语文一模试题分类汇编---情景作文 2

20xx年北京市中考语文一模试题分类汇编情景作文2

20xx年北京市中考语文一模试题分类汇编情景作文2

20xx年北京市中考语文一模试题分类汇编---情景作文

01、东城

(一) 根据情境,按要求写作。(10分)

21.妞妞是个两岁的小姑娘,她最心爱的小白兔丢了,非常伤心。上初三的学生王红在家门口遇见了走失的小白兔,她把小白兔抱回家,抽出自己宝贵的时间,细心照顾,还在小区出口处写了一张告示,写明小白兔的特点和自己的联系方式。几天后,妞妞的妈妈从王红的手中接过完好无损的小白兔。请你以妞妞妈妈的名义给王红写一段表示感谢的话。(要写明感谢的内容,表达感谢的心意,语言准确得体,不超过200字)

02、西城

(一)根据情境,按要求写作。(10分)

24.请从下列两个情境中任选一个,按要求写作。

(1)赵华要参加学校的辩论赛,王红作为陪练一直帮她收集材料,模拟演练。临近比赛,赵华嗓子沙哑了,王红帮她找药救急。最终,赵华顺利参赛,并获得了好成绩。请你以赵华的名义给王红写一段表示感谢的话。(要写明感谢的内容,表达感谢的心意,语言准确得体,不超过200字)

(2) 4月14日(周一)下午,平安中学各班组织了以“校园安全”为主题的班会活动,作为初三(1)班的校报通讯员,请你给校报写一则消息,报道你们班此次班会活动的情况。(自拟标题,内容符合要求,语言通顺,不超200字)

03、海淀

20xx年北京市中考语文一模试题分类汇编情景作文2

20xx年北京市中考语文一模试题分类汇编情景作文2

(一)根据情境,按要求写作。(10分)

24.任选一个活动,自拟标题,写一则消息,报道此次活动的情况。以“厚德中学”代替学校的名称,不超过200字。

(1)学校初三体育模拟测试活动。

(2)学校近期举办的某项大型活动(运动会除外)。

04、朝阳

(一)根据情境,按要求写作。(10分 )

24.新学期开始,朝阳中学举行了隆重的开学典礼。作为校报的通讯员,请你写一则消息,

报道此次开学典礼的情况。(自拟标题,内容符合要求,语言通顺,不超过200字)

05、丰台

(一)根据情境,按要求写作。(10分)

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篇三 :中考考前必读的十篇作文范文

中考考前必读的十篇作文范文

同在一个屋檐下

我惊讶地问妈妈:?为何在屋里走动时,总怕踩到地雷似的??妈妈笑着回答说:?大家不是同在一个屋檐下吗??我虽然理解妈妈的心意,却还是认为她过于讲究了。

妈妈见我一脸随意,挺认真地接着说:?我们家的地面是张爷爷家的屋顶,走路声音大了,爷爷奶奶受不了。?我撅着嘴反驳,为什么我们楼上的人不这样想,总是弄出?咚咚——咚咚——?的声音。妈妈说,楼上有一个两岁的妹妹,她要长大,蹦呀跳呀,需要运动。我的嘴撅得更高了——那受委屈的就是咱们家了!妈妈紧紧地盯着我,更认真了,说:?能为别人着想,是人生一等功夫。?接着,妈妈给我讲了一个故事。

那年,妈妈从乡下奶奶家回城,在村头汽车停车点有三个人先后上了车——怀着5个月身孕的妈妈、一位中年妇女扶着一位老者。车上还剩一个空位。妈妈主动让那个中年妇女扶着的老人坐了那个座位。刚坐下,老人又站起来指着妈妈说:?你不方便,你来坐吧。?妈妈不肯。就在这当儿,刚上车的一个小伙子十分麻利地从老人背后挤过来,坐在了那个座位上。老人盯着小伙子,很平静地说:?小老弟,好好看看这个位子,你该不该坐!?

小伙子抬头瞪了老人一眼,根本不在乎。老人转过身,喃喃自语道:?能为别人着想,是人生一等功夫啊。?这回小伙子吱声了:?你这老东西怎么骂人??

?我不是骂人,我是关心你爱护你呀!?小伙子不领情:?你算谁呀?你活得不耐烦了——癌症!?那个扶着老人的妇女气得眼里涌出了泪水:?你说对了,我爸是个癌症患者,已经是晚期了。?同车的旅客都被这个情景震动了。大家纷纷站起来让座。就在与老人相视时,妈妈惊讶地发现,原来这位老人竟是中学时代的老师。老人兴奋地说:?人生一等功夫,这是一句名言,我的学生都还记得啊!?

听完了这个故事,我眼里闪着泪花,轻手轻脚地走进了书房,生怕惊扰了楼下的老人。因为我的心里记下了一句话:?能为别人着想,是人生一等功夫!?

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篇四 :中考作文好范文

中考作文好范文

知识清单

一、 应用文

应用文是人们日常生活或工作中经常使用的文体,包括书信、电子邮件、通知、便条、启事等。其语言重在实用,要求朴实、准确、简洁。应用文在实践中逐渐形成了各自的格式,且各种格式都有一定的规范。掌握应用文的基本结构和特点是学生应该具备的基本功之一。

【例1】 (2014·浙江宁波)书面表达

假如你是Mike,后天是父亲节,请你根据下面所给信息,写一封信,回忆去年夏天与父亲一起爬山的难忘经历,作为一份送给父亲的特殊礼物。

注意:1. 信中应包含所提供的信息,并展开合理的想象;

2. 信中不能出现真实的姓名;

3. 词数:80词左右。(信的开头和结尾已给出,不计入总词数)

Dear Daddy,

It's a gift for Father's Day when you are reading it.

I still remember the day last summer when                                         

                                                                           

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篇五 :20xx年北京市中考作文解析及范文点评

一、【真题再现】

1、根据情境,按要求写作。(10分)

校学生会准备出一期“献给母校”的专刊。主编邀请你以一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话,向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。请你从班主任、任课教师、校医、保安、图书管理员中任选一个,表达感谢的心意。

要求:(1)将你选定的对象填写在答题卡的横线上。(2)内容要真实具体,语言要准确得体。(3)字数在150-200之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

2、根据题目,按要求写作。(40分)

从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。

题目一:读书学习,科技制作,文体爱好,社会实践??这里,一定会有属于你自己的世界。这个世界,陶冶你的性情,提升你的境界。请你以“这里有属于我的世界”为题目,写一篇文章。

题目二:《宜居城市》这篇文章,使你对宜居城市的生活和建设有了一定的了解。请你发挥想象,以你心目中的宜居城市为背景,以“宜居城市里的故事”为题目,写一篇文章。 要求:(1)将所选题目抄写在答题卡上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在600-800之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

二、【思路解析】

这是一次完美体现语文写作测试目的的作文命题。

三个题目紧扣课标中关于写作“要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”的要求,既体现了语文的实用性,又能体现语文的人文性,由提供材料到自主选择材料,适应了学生的不同层次与个性,完美地实现了语文写作测试的目的。

要写好这篇作文,应从以下三个方面充分认识题目,才能充分发挥考生的写作水平。

1、读懂提示信息。

小作文是根据情境作文,要明确题目中“情境”在提示中的表述,即主题是感恩,对象是在校园中和自己密切相关的人物:班主任、任课教师、校医、保安、图书管理员,缘由是在三年的学习生活中帮助和关爱过自己。

大作文的第一个题目“这里有属于我的世界”,提示中明确了范围:读书学习,科技制作,文体爱好,社会实践??提示了立意点:这个世界,陶冶了自己的性情,提升了自己的境界。考生只要关注日常学习生活,经过扎实的复习,训练有素,就能驾轻就熟。对于第二个题目

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篇六 :初三考生必看:中考满分作文范文

初三考生必看:中考满分作文范文

中考就要到了,各地的考生都非常着急。很多学生问我,如何在考场中发挥高水平写出好的作文?作文部分在整个语文考试成绩里的比重比较高,所以尤其要重视作文审题、写作提纲、整篇文章的结构安排等等。此非一两天的功夫。应学生们的要求,整理了几篇以往的中考满分作文,大家可以学习一下,参考别人的写法。好了不多说,祝各位考生中考顺利,考出好成绩吧!

一、 摘要:优秀记叙文作文点评:从当代中学生与父辈存在代沟这一社会现象切入,写了代沟使"我"缺乏对父爱的准确解读,也表明了事实教育"我"要认识父爱、热爱父亲的主题。

隔着代沟,我望见了您

湖北考生

已经不记得上一次好好地看您是什么时候了,父亲。

我只记得那时的您,头发乌黑,皮肤泛着古铜色的光。青年时期的下乡生活,让您有了健康的体魄,也让您在纷繁的社会中变得寡言少语。

自我上初中以来,您就很少管过我。有人说"儿随母,女随父"。在我的生活中,更多的是妈妈的教育和关怀。我几乎每天都要和她谈笑,却很少能跟您讲上一句话。妈妈总是关心我这,关心我那,而在我眼中,您总是坐在您自己的角落里,研究着自己的股票。我总觉得您根本不关心我,我总觉得您是家中的一个外人。

随着感情的疏远,我发现我渐渐地不认得您了。"代沟",这可真是个神奇的东西。

中考离我越来越近,可您却离我越来越远。虽然您也开始不时地说些什么,您也开始每天按时往我嘴里塞各种各样的补品,可对我来讲,那些话远不如妈妈讲得动听。而塞药时我甚至感觉,您是一个"医生",而不是一个父亲。感情的疏远,似乎真的隔断了认知。

考前的那几天学校放假,您让我到您的学校复习。您带着我去了您的学校,让我在办公室等着,自己去清理一间教室出来。我一人待在办公室里无聊,就走下楼去,走到那间教室门口。教室里您忙碌的身影晃动着。我突然意识到我很久没有好好看看您了。

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篇七 :北京中考语文新增情景写作

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语文增加10分情景写作,英语作文减少单词量,数学、物理、化学等理科降低难度??新鲜出炉的20xx年中考说明新意不少。业内人士分析,今年中考新题型,很可能是为20xx年实施的新中高考方案埋下的伏笔。

语文

古文阅读删《捕蛇者说》

20xx年中考语文,综合性学习的考查要求被融入语文基础和阅读之中,设置了“基础·运用”板块,新增两道样题,整合后的板块分数为24分。

中考还将加大对阅读的考查力度,“现代文阅读”的考试内容中新增一篇与历史学科内容相关的阅读材料及试题,分数由原来的30分变为36分。需要掌握的文言文阅读篇目替换两篇,新增《得道多助,失道寡助》和《伯牙善鼓琴》,删除了《叔向贺贫》和《捕蛇者说》。 写作样题中,新增“根据情境,按要求写作”样题,调整后作文板块总分不变,情景写作为10分,命题、半命题作文为40分。

教师押题

学而思东学堂语文初中部负责人唐哲分析,今年中考,综合性学习板块将更综合,出题时可能会涉及政治、历史和地理的背景知识。在“现代文阅读”中增加的历史学科相关材料,可能会考查历史人物所处的背景或者对其的评价。

对于古文篇目的调整,清华附中语文教师张彪认为属正常变动,延续了每年都会调整篇目的做法。他分析,删去的《捕蛇者说》相对较长,新增的《得道多助,失道寡助》和《伯牙善鼓琴》比较短,难度稍微降低。

写作题目新增情景写作引起业内人士的注意。唐哲分析,新增的情景写作预计会设置特定的情景,让学生运用语文能力解决生活中的实际问题,比如写感谢信、消息、征稿启事等。在她看来,这种变化强调考查学生运用语文知识解决实际问题的能力,这也与未来将要进行的高考改革相衔接,今年高考语文科目也可能会增加“微写作”题目,从这一点上,中考写作题的变化与高考“异曲同工”。

英语

作文最少可写50词

在《考试说明》中,英语科目降低了对“写作能力考查”的要求,从要求考生能写不少于60词的文段,变为不少于50词。同时,降低了参考样题的难度,调整了部分参考样题形式。

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篇八 :中考考前必读的十篇作文范文

例文1 推荐理由:切入角度小,主题小中见大

同在一个屋檐下

河南省一考生

我惊讶地问妈妈:“为何在屋里走动时,总怕踩到地雷似的?”妈妈笑着回答说:“大家不是同在一个屋檐下吗?”我虽然理解妈妈的心意,却还是认为她过于讲究了。

妈妈见我一脸随意,挺认真地接着说:“我们家的地面是张爷爷家的屋顶,走路声音大了,爷爷奶奶受不了。”我撅着嘴反驳,为什么我们楼上的人不这样想,总是弄出“咚咚——咚咚——”的声音。妈妈说,楼上有一个两岁的妹妹,她要长大,蹦呀跳呀,需要运动。我的嘴撅得更高了——那受委屈的就是咱们家了!妈妈紧紧地盯着我,更认真了,说:“能为别人着想,是人生一等功夫。”接着,妈妈给我讲了一个故事。

那年,妈妈从乡下奶奶家回城,在村头汽车停车点有三个人先后上了车——怀着5个月身孕的妈妈、一位中年妇女扶着一位老者。车上还剩一个空位。妈妈主动让那个中年妇女扶着的老人坐了那个座位。刚坐下,老人又站起来指着妈妈说:“你不方便,你来坐吧。”妈妈不肯。就在这当儿,刚上车的一个小伙子十分麻利地从老人背后挤过来,坐在了那个座位上。老人盯着小伙子,很平静地说:“小老弟,好好看看这个位子,你该不该坐!”

小伙子抬头瞪了老人一眼,根本不在乎。老人转过身,喃喃自语道:“能为别人着想,是人生一等功夫啊。”这回小伙子吱声了:“你这老东西怎么骂人?”

“我不是骂人,我是关心你爱护你呀!”小伙子不领情:“你算谁呀?你活得不耐烦了——癌症!”那个扶着老人的妇女气得眼里涌出了泪水:“你说对了,我爸是个癌症患者,已经是晚期了。”同车的旅客都被这个情景震动了。大家纷纷站起来让座。就在与老人相视时,妈妈惊讶地发现,原来这位老人竟是中学时代的老师。老人兴奋地说:“人生一等功夫,这是一句名言,我的学生都还记得啊!”

听完了这个故事,我眼里闪着泪花,轻手轻脚地走进了书房,生怕惊扰了楼下的老人。因为我的心里记下了一句话:“能为别人着想,是人生一等功夫!”

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