篇一 :高考同题作文:由学生三怕想起我自己

江西高考作文题目:一段时间以来,“中学生有三怕,奥数、英文、周树人”成了校园流行语。实际情况是,有些同学有这“三怕”(或其中“一怕”“二怕”),有些同学不但不怕反倒喜欢。你对上述怕或不怕有何体验或思,请自选角度,写一篇文章。

写在前面:首先,不是因为这个题目好才写,只是觉得这个题目,让我想起好多过往的经历。利用中午吃完饭的半个小时写了一篇流水账,致我们早已逝去的青春。

由“学生三怕”想起我自己

题目中说,中学时代有三怕,奥数、英文、周树人。我觉得,并不是所有学生的所怕都位列其中,有人怕体育,自然就有人怕化学,有人怕英文,当然也会有人怕语文。正所谓“甲之熊掌,乙之砒霜”。所以,我觉得这是一个见仁见智的问题。然而,说到自己的中学时代,这三怕中,却有一怕,是我所怕,那么,到底是哪一怕呢?

先说奥数吧,说起奥数,沿着记忆的河流,我的思绪一下子回到了多年以前。彼时,我读初中三年级,某天老师对我们说县里要搞个数学奥赛,希望大家踊跃参加。我那时自恃数学还不错,便主动报了名,但是,如你所知,农村的教育是非常落后的,大家都没有接受过任何的奥数训练,更别提做奥数的题了。真到考试的时候,大家看着那个题,一个个绞尽脑汁,咬笔擦掌,也只能勉强做出几道而已。所以,结果可想而知。于是,我的奥数生涯也就到此为止了。虽然失败的比较惨烈,但是我却并不懊恼。我当时觉得,奥数不过是培养人思维的一种训练,不要将他当做负担而忧心忡忡,那样只会使人身心疲惫。就算到现在,我依然坚持这种看法。所以,奥数于我,也就成了过眼云烟,它没有在我心中激起任何的波澜,所以,也就谈不上“怕”了。

说完奥数,来说周树人吧。说起周树人,首先我觉得他是一个对于中学生来说不能绕过去的人物。他的思想、言论至今在影响着我。多年以后,当我面对自己的两本《鲁迅文集》的时,怎么也不能忘记中学阶段对鲁迅的讨厌。讨厌他文章的生涩,讨厌他言辞的刻薄,甚至讨厌老师为何将一个写文章写的如此差的人捧为神。我们那时,喜欢恶搞他的那句“地上本没有路,走的人多了,也便成了路”和“大约孔乙己的确死了”这两句话;喜欢在天冷的时候重复他在《孔乙己》中说的那句“秋风是一天凉比一天”。然而,当岁月变迁,人缓慢成长,当我对这个社会越来越熟悉,也就越来越理解了一代文豪言辞间的恳切与懊恼。他以笔为枪,企图唤醒国人的良知。然而,当如今社会上越来越多的人仍然喜欢吃“人血馒头”,越来越多的人将他笔下的“民族劣根性”持续上演的时候,我就越发现鲁迅的伟大。他的伟大在于他看问题的透彻,他的伟大在于能让人从“讨厌他“变为“敬佩他”。如今,已过多年,我时常会反思自己当时的无知与浅薄,进而捧起那本《鲁迅文集》,走进他的内心,走进他那“字字皆血泪”的故事中。

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篇二 :为什么当代中学生三怕周树人

为什么当代中学生“三怕周树人”

这些年来,关于社会阅读率的调查,有关部门做得很认真,很细致,逐年公布。每次都会引起一阵惊呼,建立中国读书节的倡议也随之提出,一浪高过一浪。毫无疑问,这一调查是有价值、有意义的,从中可以看出社会的文化变迁,看出民族的精神走向,为出版计划的制订、文化政策的调整,提供重要的参照系。然而,我们应该明白,阅读力是阅读率的基础。没有阅读力,何来阅读率?所以,阅读力比阅读率更值得关注。

所谓阅读力,笔者认为,是指对文字为主的精神产品识读、理解和消化的能力。阅读力表现出一个人的文化素养,也表现出一个民族的精神境界。当今阅读力的现状为何?个人不敢妄加判断,但我也不想讳言,确实看到了一些“不祥之兆”。

比如,在中学教材里,鲁迅正面临挑战。他的文章虽不如“谣传”那样“大幅削减”,但确实“有所调整”。《药》啊,《为了忘却的纪念》啊,这些传统篇目已淡出视野。为什么要这样做呢?据说是因为中学生“读不懂鲁迅”。校园里流行的一首顺口溜便是证据:“一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。”当年鲁迅的文章一经刊载,读者奔走相告,先睹为快;而今鲁迅却成了一种障碍,一种压力。世事变迁,让人感慨系之。这种情况的出现,当然有种种原因,但阅读力的下滑,应该算做一条吧。

比如,在不少“选秀”场合,经常会传出语文笑话。古人说过,“读书必先识字”,今天的年轻人,也许外语说得很溜,汽车开得很酷,电脑玩得很转,恰恰是“识字”这一环节成了弱项。什么叫“杯水车薪”——用一杯水做出租车的车费;什么叫“狡兔三窟”——抓一个狡猾的兔子要挖三个洞??这类让人喷饭的答案出现在一个人身上,可以说是喜剧;出现在一群人身上,则成了悲剧。凭借这样的语文水平,阅读自然便成了奢侈。

比如,出版市场上“图”书大受青睐,不仅有动漫、绘本,还有“画说”、“图解”。我们迎来了一个“读图时代”。出版物形态的改变,反映了出版技术和出版观念的进步,我们是应该举双手欢迎的;但是从阅读主体来说,则不能一概而论,不排除其中有阅读力下滑的因素。有些人之所以读图,是因为他们只能读图。传统的阅读习惯正在慢慢消失:读图代替了读文,读屏代替了读书,读博客代替了读经典,读故事代替了读思想??于是,“轻阅读”“浅阅读”“软阅读”成了流行风景。阅读率虽在保持,阅读力却在萎缩。

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篇三 :国旗下讲话稿:《中学生要有良好的习惯》

《中学生要有良好的习惯》

尊敬的各位老师,同学们,大家早上好! 今天在国旗下演讲的题目是:《中学生要有良好的习惯》。

美国成功学大师拿破仑·希尔说:“习惯能够成就一个人,也能够摧毁一个人”。每个人都有各种各样的习惯,习惯每时每刻都在影响着我们的学习与生活。有的人之所以终身碌碌无为,与成功无缘,是因为他们养成了许多不良习惯,这些不良习惯像一堵墙,把他们与成功无情地割开。因为习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行,如果是好习惯,则会终生受益;反之,就会在不知不觉中害你一辈子。作为一名中学生要养成那些良好的习惯:

一、良好的品德习惯:热爱班集体,爱护公物;同学之间友好相处,互相帮助;讲文明,有礼貌;遵守公共秩序,遵守交通法规;等。

二、良好的学习习惯:按时到校,不迟到早退,不旷课;课上认真听讲,积极思考,敢于发表独立见解;按时完成作业;喜欢阅读课外书等。

三、良好的健康习惯:按时作息,生活有规律,精力充沛;讲究卫生,衣着整洁;坚持锻炼身体,上好体育课;爱护环境卫生,不乱扔垃圾,不随地吐痰;等。

四、良好的劳动习惯:在家里能够承担一些力所能及的家务;在学校里能认真完成集体交给的任务;积极参加学校组织的各项劳动等。我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。”中学时代是人生一个十分重要的阶段,是行为习惯养成阶段,也是人生世界观、价值观逐渐形成阶段,中学生要养成良好的习惯,为将来发展、终身学习的打下坚实的基础,从而达到人生的奋斗目标。

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篇四 :对于语文学习,曾有学生戏言一怕写作文,二怕文言文,三怕周树人

对于语文学习,曾有学生戏言:一怕写作文,二怕文言文,三怕周树人。学生怕写作文是因为他们在写作上存在着这样或那样的问题,归纳起来有如下方面:

1.不会审题。拿到一个题目或材料,不知从何入手。心灵感官的迟钝,人情世故的无知,对眼前火热生活的熟视无睹,对五彩缤纷大千世界的无动于衷,使他们不会写,不知写什么,没材料可写。

2.结构混乱。不懂得布局谋篇,详略不当,中心不突出。条理不清,思路混乱。

3..表达能力差。因为受本地方言夹壮话的影响,作文病句多;基础差,用词不准确;不善于使用想象和联想,不会使用修辞,文章缺乏生动形象性,甚至为了凑数字,满篇废话。

4.立意不明。文章没有一个明确的中心,看完后不知所云。这种作文往往是没想好就开始动笔写,写了些什么作者自己都不知道。

5.书写能力差。字迹潦草,错别字多,因为我们这里很多小学生毕业后都到城里读书,剩下的生源都不太理想,基础差,所以首先就表现在书写上。

针对学生的这种情况,我首先让学生明白,作文就是以自己的亲身经历、所见所闻为内容,通过一些写作技巧,表达自己的真情实感。说真话,抒真

情。

其次,注重写作技巧的指导,如“如何审题”、“如何开头”、 “如何布局谋篇”、“如何使文章的语言有文采”、“如何使题目出彩”等等,并做一些相应的训练。

第三,每周摘抄一篇美文,并写出推荐理由,让学生知道什么样的文章是好文章。每周一篇周记,用于练笔,教会学生观察生活、观察社会,要有悲天悯人之心。每周一篇读书笔记,积累词汇、学习表达技巧和写作技巧。

第四,创造良好的语言环境,培养学生的语言表达能力。课堂上

第五,。每周交一篇练字作业,提高书写能力。

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篇五 :对于语文学习,曾有学生戏言一怕写作文,二怕文言文,三怕周树人

对于语文学习,曾有学生戏言:一怕写作文,二怕文言文,三怕周树人。学生怕写作文是因为他们在写作上存在着这样或那样的问题,归纳起来有如下方面:

1.不会审题。拿到一个题目或材料,不知从何入手。心灵感官的迟钝,人情世故的无知,对眼前火热生活的熟视无睹,对五彩缤纷大千世界的无动于衷,使他们不会写,不知写什么,没材料可写。

2.结构混乱。不懂得布局谋篇,详略不当,中心不突出。条理不清,思路混乱。

3..表达能力差。因为受本地方言夹壮话的影响,作文病句多;基础差,用词不准确;不善于使用想象和联想,不会使用修辞,文章缺乏生动形象性,甚至为了凑数字,满篇废话。

4.立意不明。文章没有一个明确的中心,看完后不知所云。这种作文往往是没想好就开始动笔写,写了些什么作者自己都不知道。

5.书写能力差。字迹潦草,错别字多,因为我们这里很多小学生毕业后都到城里读书,剩下的生源都不太理想,基础差,所以首先就表现在书写上。

针对学生的这种情况,我首先让学生明白,作文就是以自己的亲身经历、所见所闻为内容,通过一些写作技巧,表达自己的真情实感。说真话,抒真

情。

其次,注重写作技巧的指导,如“如何审题”、“如何开头”、 “如何布局谋篇”、“如何使文章的语言有文采”、“如何使题目出彩”等等,并做一些相应的训练。

第三,每周摘抄一篇美文,并写出推荐理由,让学生知道什么样的文章是好文章。每周一篇周记,用于练笔,教会学生观察生活、观察社会,要有悲天悯人之心。每周一篇读书笔记,积累词汇、学习表达技巧和写作技巧。

第四,创造良好的语言环境,培养学生的语言表达能力。课堂上

第五,。每周交一篇练字作业,提高书写能力。

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篇六 :做有道德的中学生

做有道德的中学生

磨山中学 七、五 孙喜悦

在我们现在所处的这一个社会上,在日常,有一种无形的东西在约束着我们的一举一动。它是什么?它就是道德,但丁说过:“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。

现在我们都在宣传关于怎样做一个有道德的人,那什么是道德呢?对于我们中学生来说,在家洗衣做饭,叠被扫地,自理自立;孝顺父母、尊敬长辈;不挑吃穿,不乱花钱,勤俭节约。在校见面行礼,尊敬师长,知礼重节;互帮互助,关爱他人;爱护公物,关心集体,增强集体观念。这些都是道德。道德有时是渺小的,多做一个动作,多说一句话,你就已经获得了道德。我们要做一个有道德的人,这是我们每个人一生的必修课,是需要我们一生去不断学习的。

人无德不立,国无德不兴。因此行为品德无论对个人还是对整个国家、整个民族都是何等的重要。一个高素质、有教养的现代文明人,必须有良好的文明礼仪。文明是一种品质,是一种修养,是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。有的同学认为,现代社会讲个人自由,懂不懂文明礼仪没关系,只要学习好、有真本事就行了。的确,现代社会尊重个人的选择,自由度大了,然而,这并不意味着,现代社会对人的文明礼仪降低了要求。恰

恰相反,现代社会对人的文明礼仪要求更高了,因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。我们只要留心一下周围人物,注意一下大众传媒,就不难发现,凡是事业有成的人他们都十分注重文明礼仪。事实上,越是懂文明礼仪的人,越能获得自由发展的广阔天地,因为他是受人们欢迎的人。相反,如果缺乏教养,不懂文明礼仪,人们采取不欢迎的态度,又怎么能发展事业,立足社会?、

做文明之人,就要会用文明语,做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌,明事理。中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧,比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的摩擦消失,如果有矛盾,应该多进行自我反省,互相理解、宽容待人。

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篇七 :高三中学生入团申请书

高三中学生入团申请书

敬爱的团组织:

共青团是党领导下的先进青年的群众性组织,是党的可靠的、得力的助手和后备军,是培养青年学习共产主义,具有“四有”“五爱”品质的大学校。我已经认识到作为一名跨世纪的青少年,就更应该积极加入中国共产主义青年团。我要从现在开始不断地锻炼自己,为祖国的将来而积极奋斗。正是如此,我更应该争取加入中国共青团。

我是高三年级学生,自从上高中以来,我就对团有了很大的好奇心。我一直以来的希望就是入团。因为共青团是一个属于青年人自己的组织。从出一到现在,在这几年间,我通过对团和团章长期的学习,我已经对共青团有了很深入的了解。而我对入团的心就更加热切了。

我向团委申请:我一定用实际行动积极争取及早日加入共青团,请考验,请批准。如果我被批准了,我决心遵守团章,执行团的决议,遵守团的纪律,履行团员义务,参加团的工作,做一名名副其实的共青团员,处处起模范作用,为“四化”贡献自己的全部力量,为祖国的未来继续努力;但是,如果我未被批准我也决不会灰心,我会继续努力,继续磨练自己,积极提高自身的道德文化水平,符合共青团的要求,继续接受考验,不断改正自己的缺点,为迎合祖国的未来建设继续努力。

此致

敬礼

申请人:xxx

x年x月x日

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篇八 :很多中学生最怕写作文

很多中学生最怕写作文,觉得考场上作文时间真是想不出来该怎么写,也最惧怕中考语文作文。其实作文写作并没有那么难,只要同学们平时多注意,就能很轻松的拿到这个分数。具体要注意以下几点:

一、平时多积累,多看书

现在中学生的学业负担都很重,数学、英语还有各科都让大家忙晕了头,忙着上辅导班,忙着做数学题,忙着学英语;反而忽略了母语的学习。其实生活和学习中语文学习是必不可少的;试想:如果你都不能很好的理解一道数学应用题,审题都不清;又如何能做对题目拿到高分呢?如果将来的工作中连别人姓名都叫错,给领导写汇报都写错别字该多尴尬!

所以平时大家就要注意积累;对语文课本上要求记忆的生词,词汇,成语,名言名句等;都要熟记。这些是你说话和写作文的基础。我们生活中母语的环境中,只要有心,记忆不是问题;难不过英语,为什么不拿这个分数呢?

再有就是平时多阅读。课余时间多读两类书:第一个是优秀作文;第二个是简本名著。阅读的时候要做读书笔记;把生词拼写出来,把写作精彩的句子段落记下来;记一遍印象更深了,说不定下次写作文就能用上了。

二、多参加实践活动,多思考

实践是提高认识的必经之路。多实践才能更深的认识事物,了解社会;写作的时候才会有题材,也就是有东西可写。实践分为好多种,包括参加班集体活动,多多帮助同学,帮忙做家务等等。总而言之,要广开言路。

多思考。写作文的时候,要审清题意,立意明确。先构思再下笔。这就需要我们在平时读书的时候也要多思考,看看一篇优秀的文章,作者是怎么立意的?作者的构思是怎样的?整篇文章是怎样布局的?段落之间是怎样衔接的?怎样紧扣题目来发挥?这些都是需要我们平时就注意学习,思考总结的。不是到了考场才练习,就太晚了!

三、养成爱看书、爱动笔的习惯,培养兴趣

寒暑假可以选几本小说,课外名著来读。读书的时候做读书笔记。把作者的要表达的思想准确的读懂,你会发现自己又学到知识了。看小人书对同学们来说是消遣,也是扩大视野,增长知识的有效途径。养成爱看书,爱动笔的喜欢,培养读书的兴趣;知识就能不断增长,写作只是手到擒来的事。

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