篇一 :flash动画分镜脚本范例

《春天的信息》剧本及分镜脚本

剧本:一个小女孩,满怀期待的心情看着自己的手机,希望铃声响起。当铃声响起的时候,一时无语,没有及时接起。于是就希望他能给自己发个信息,她会好好珍藏这条充满爱意的信息。

关于镜头方面的问题。

镜距:

远景 作用主要强调场面的深远。

全景 作用显示人物相对的动作状态。(人物的全身都可见)

中景 作用符合一般的人物视野,它的场景看起来不远不近。(人物膝盖以上)

近景 作用能看清人物表情。(取人物的上半身或其他部分)

特写 作用放大人物的面部,人体或物体的一个局部。(突出局部)

镜头角度:

平视 特点是视平线在画面人物或主体的头部或上部。(该角度给人平实和自然的感觉)

俯视 特点是画面在人物头部或主体的顶部以上,层次和运动比较清晰,但表情不容易被看清。

仰视 特点视点在画面人物的腰部或主体的下半部以下。形象显得高大,但也会产生主体形象变形的特点。

混合运用 通过平视,俯视,仰视的组合来达到希望的效果。

动画镜头的运动:

纵深运动 包括拉镜头,推镜头,跟镜头。

平行运动 摇镜头。

动画镜头的基本叙事方法:

顺叙,按事情发生的时间顺序来讲故事。

插叙,在中间插叙。

倒叙,先有一个悬念,在进行叙述。

4,案例

《小鸡快跑》

镜头1:全景,月亮在天空,(镜头下摇,忽然)出现铁丝网

镜头2:(叠化)大全景,俯,全部的鸡舍的鸟瞰,(镜头下摇到地面,停)画面右面,有看守打扮的人牵着狗迎面走来。

镜头3:近,在前进的狗,它露着凶光。(运动用画右到画左)

镜头4:特写,一个锁在手电筒的光照射下,看守的手去握握,人出画。

镜头5:特写,脚走过的画面,(镜头变焦,变成全景)

脚本与分镜:

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篇二 :《动画分镜头制作》教学大纲

《动画分镜头制作》教学大纲

课程代码:  E5024  

总学时:    32   学分  2

适用专业:  动漫

课程负责人:

修订日期

一、课程性质和教学目标

u  课程性质

在当今各种媒体艺术尤其是影视媒体艺术兴旺发展的今天,动画艺术以其特有的高视觉张力和冲击力的特点广泛的影响着相当数量的人群,影视、电影动画的巨大成功进一步扩大了动画制作这一新兴却又潜力无穷的行业。《动画分镜头制作》课程是一门实践课程。学生在学习本课程之前应当具有一定动画绘制、制作基础以及计算机应用基础。

动漫画设计与制作课程的应用性很强,教学中要学练结合,在掌握动画制作的相关绘制技能的基础上,熟练掌握动画绘制规律和必须组成部分。

u  教学目标

课程的总体要求是培养学生对动画实际制作过程中的编剧和镜头处理能力,并与相关课程结合,籍由大量实际范例的观摩和练习,初步培养学生动画脚本/分镜头脚本专门制作和镜头设计能力。具体要求如下:

1. 了解动画脚本创作,掌握影视镜头语言的基本原理。

2. 通过部分经典影视及动画片段的观摩和分析,详细掌握镜头语言和相关知识。

3. 观摩部分影片的分镜头脚本,实际掌握分镜头脚本的绘制技巧以及在实际动画制作中的作用方式。

4. 通过对经典动画片段的分析,再现该段的分镜头脚本,从而完全掌握其制作技术。。

二、课程要求达到的专业技能(表1)

表1《动画分镜头制作》要求达到的专业技术能力

三、课程内容模块顺序及对应的学时(表2)

本课程内容由3个项目组成,每个项目包含若干个教学模块,各项目工作任务和相应模块的教学内容见表2。

表2课程内容模块顺序及对应的学时

四、教材及教学参考书

1、教材:《动画前期制作-高等院校新概念动漫画教学丛书》高立峰主编  江苏美术出版社 2006,8出版

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篇三 :动画文字分镜头台本样板

文字分镜头(样板)

动画文字分镜头台本样板

(字体说明:标题文字分镜头为小三宋体,其他正文字体为小五号宋体,间距:统一采用固定值21磅)

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篇四 :动画分镜头表

分镜头练习

片名                                                                              

TITLE_____________________                                                       PAGE___________                 

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篇五 :动画分镜头的学习

篇六 :Flash动画分镜头设计

Flash动画分镜头设计

动画创作工艺流程:创意构思——文学剧本——文字分镜头——导演阐述——人物设定——环境设定——形象设计——画面分镜头设计——标准造型设计(人物、场景、服饰、道具)——美术风格设计——镜头画面设计——填写摄影表——原画动作设计——背景绘制——加中间动画——描线与上色(电脑、手工)——校对拍摄——剪辑——录音——声音与画面合成。

动画导演拿到脚本以后,首要的工作便是用电影的眼光重新审视和改造文字脚本,并进行分镜头。先是文字分镜头,然后亲自和美术设计一道,绘制画面分镜头。

一、分镜头设计

一部动画片是由很多镜头组接面成,镜头是动画片最基本的单位。

镜头是指摄影机从开始拍摄直到停止拍摄之间所拍下来的一段连续画面。每当摄影机的位置被改变,就得到了一上新的镜头。

1、文字分镜头

文字分镜头,也叫脚本。是一个动画故事从文字脚本到画面分镜头的过渡,是采用文字手段把内容场次化,镜头化。有的Flash创作者不写文字脚本,而是直接写脚本。

比如文字脚本写出的形象是“一个小孩在马路上捡到了一分钱,把钱交给民警叔叔”,文字分镜头可以这样写:

镜头1:(全景)小孩在路上边蹦边跑,突然停下,低头。

镜头2:(近景)小孩低头看。

镜头3:(特写)马路上一分钱硬币。

镜头4:(中景)小孩弯腰下蹲拾钱。

镜头5:(全景)小孩向前跑去。

镜头6:(近景)小孩将钱交给民警。

《两只蝴蝶》MTV分镜头剧本范例

人物角色:

男主角:新郎——简称男

女主角:新娘——简称女

场景:(选景及场地以方便摄制工作为主)

外景:广场、公园等

室内:餐吧或酒吧或咖啡吧或另其它景均可选。有特色的更佳。 道具:

白色长纱巾一条

介指两枚(男女各一枚)

咖啡或茶具一套

餐桌或办公桌

玫瑰花一盆

演员服装:男西装,女婚纱装。亦可自备和设计着装。

1、(日、外)(全、中)(摇)(过门音乐起)镜头摇过一段美丽的风景,前景(后期加入)有两只蝴蝶自由自在的作圆圈形飞翔。(连续出字幕:《两只蝴蝶》、原著: 编剧:村夫、出品人: 导演: 制片: 摄像: 演员: ) (字幕出现方式任选)(淡出)

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篇七 :flash动画分镜脚本范例

《春天的信息》剧本及分镜脚本

剧本:一个小女孩,满怀期待的心情看着自己的手机,希望铃声响起。当铃声响起的时候,一时无语,没有及时接起。于是就希望他能给自己发个信息,她会好好珍藏这条充满爱意的信息。

     

脚本与分镜:

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篇八 :动画文字分镜头脚本(封面)

动画文字分镜头脚本封面

动画分镜头脚本

题目(楷体GB2312 一号)

专业名称: 二维动画

班 级: 10级二班

学生姓名:

学 号:

完成日期 年 月 日

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