轴对称反思（44篇）

轴对称图形一立足现实活跃思维新课标指出数学课程不仅要考虑数学自身的特点更应遵循学生学习数学的心理规律强调从学生已有的生活经验出发新课标的这一理念强调了数学与生活紧密联系在教学中引入轴对称图形我注意让学生联系自己...

轴对称图形教学案例及反思高岙校区张胜芬新课标强调要让学生亲身经历知识的发生发展过程在教学实践中我们应把课堂还给学生从只重视知识的教学转变为注重学生能力的培养为了实现新课标的这一新理念给学生多一点思维的空间和活动...

轴对称图形轴对称图形是学生日常生活中常见而且比较熟悉的图形因此在教学中我紧密联系生活实际来设计教学过程教学环节整个过程我充分让学生动手让学生自己发现问题解决问题让学生感受轴对称图形的美让学生充分感知数学美激发学...

八年级上册轴对称图形教学反思新课标指出学生是学习的主体要让学生成为真正的主人就必须在数学活动中学习数学也就是在创造数学中学习数学本课从具体的学生感兴趣的物体中让学生自己发现问题提出问题体验探索成功的快乐通过动手...

图形的对称平移和旋转教学反思图形的对称教学反思我国著名教育家叶澜说过要把课堂还给学生让课堂焕发生命的活力我认为本节课的最大特色是让学生亲自经历长方形正方形等轴对称图形有几条对称轴的探索过程体现了以学生为主体注重...

对称一创设生动的问题情境激发学生学习的热情和探究的欲望古人云学起于思思起于疑有疑问才能思考和探究课堂上教师是教学活动的组织者教师只有精心设计贴近学生生活有意义和富有挑战性的问题情境让学生在心里产生一种悬念进而达...

对称图形教学反思石嘴山市第十一小学张春燕反思本节课的教学过程努力将教材的编写意图同学生的认知特点进行有机地结合整堂课是以学生的参与活动为主线让学生从已有的知识经验出发在猜测想像探索交流中学习数学通过学生的亲身体...

简单的轴对称图形第1课时教学设计反思简单的轴对称图形是学习平面图形关系的引言课内容涉及的知识点不多知识的切入点比较低而北师大版将其建立在已学内容基础上加强与前面的知识点的联系下面是我对这一节课的得失分析一教材选...

轴对称图形教学反思本课的教学对象是六年级的学生他们已掌握了小学阶段所认识的平面图形的特征部分学生在平时的生活中已有了运用轴对称图形知识的经历具有一定的欣赏美创造美的能力同时六年级学生的认知水平相对其它年级来说都...

平移旋转和轴对称教学反思本单元主要让学生进一步认识图形的平稳和旋转能在方格纸上把简单图形沿水平和竖直方向连续平移两次把简单图形旋转90度学会用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴进一步体会轴对称图形的特征能画出一些...

灵活运用学法启迪学生的智慧轴对称图形课后教学反思轴对称图形是人教版二年级数学下册第三单元图形的运动第一课时本节课教学的重点是让学生认识轴对称图形了解轴对称图形的含义能够找出轴对称图形的对称轴难点是能根据轴对称图...

八年级数学轴对称教学设计一教材分析本节课的内容是轴对称轴对称是对称中非常重要的一种小学时期就已经对此有所了解轴对称是现实生活中广泛存在的一种现象是密切数学与现实联系的重要内容因此在教学时要先让学生观察现实生活中...

对称教学反思对称一课在教材的安排上按照知识引入概念教学知识应用的顺序展开的体现了知识形成的过程教材借助于生活中的实例和学生的操作活动如观察剪一剪画一画等帮助学生发展空间观念层次分明循序渐进的指导学生认识自然界和...

图形的对称教学反思教前设计思路数学课程标准中明确指出有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法本节课设计折一折画一画等有效的活动为学生搭建体验探索的平台意在遵循学生...

简单的轴对称图形第1课时教学反思在新课标中十分强调过程这一词既要重视学生的参与过程又要重视知识的再现过程有了学生的参与课堂教学才显得生机勃勃学生才会变成课堂学习的主人知识的再现过程有助于让学生了解所学知识从何而...

轴对称教学设计说明轴对称和轴对称图形广泛存在于日常生活中学习本部分内容可以使学生充分感受到数学图形的美及其应用价值也可以帮助学生从对称的角度重新认识一些特殊图形建立起轴对称的几何概念为今后研究其他具有对称性质的...

熊细桂 五年级数学轴对称教案及反思，内容附图。

轴对称图形设计意图及反思教学内容苏教版三年级数学第六册第七单元5661页的内容教学目标一数理逻辑智能培养目标1使学生通过观察欣赏操作讨论等活动初步认识轴对称图形了解生活中的轴对称现象2体验数学与日常生活的密切联...

课题轴对称图形41课时

轴对称图形的教学设计及反思教学目标1联系生活中的具体物体通过观察和动手操作使学生初步体会生活中的对称现象认识轴对称图形2使学生能根据轴对称图形的初步认识在实物图案和平面图形中识别轴对称图形能用一些方法做出轴对称...