语文课题阶段性总结（44篇）

农村高中关于自我教育与自主学习可行性做法的探究课题阶段性总结湖北省郧西县第一中学课题研究小组我校于20xx年6月申请立项的湖北省教育科学十二五规划课题农村高中关于自我教育与自主学习可行性做法的探究经过课题组成员...

小学语文小课题研究阶段性报告指导学生欣赏与修改变学生被动作文为主动作文小课题研究阶段性报告伊通满族自治县靠山中心校田晓杰一课题研究的背景作文教学是小学语文教学的重要组成部分也是教学的难点而在作文教学研究领域一直...

中学语文综合性学习初探课题的阶段性总结语文综合性学习活动是新课程改革的一个亮点如何开展语文综合性学习活动成了摆在语文教师面前的难题为了切实落实语文新课程标准了解语文综合性学习活动开展情况培养学生学习语文的乐趣真...

小学语文小课题研究阶段性报告指导学生欣赏与修改变学生被动作文为主动作文小课题研究阶段性报告伊通满族自治县靠山中心校田晓杰一课题研究的背景作文教学是小学语文教学的重要组成部分也是教学的难点而在作文教学研究领域一直...

参评类型教学论文科目语文作者姓名刘玉平作者单位蕉溪中学美在人文语文课堂义务阶段语文课程与提高学生人文素养的研究课题研究随想关键词人文课堂人文精神摘要时代呼唤人文精神语文教学担负着提高学生人文素养的重任语文课堂中...

小学三年级语文阅读教学策略的研究开安镇第二中心小学马娜将“语文阅读教学策略”融入课堂实验方案实施以来，在学校领导的关怀和支持下，在我们自己的具体实施中，课题取得了一些成效，基本实现了预期目标。现将实验情况报告如…

小学语文小课题研究阶段性报告“指导学生欣赏与修改、变学生被动作文为主动作文”--------小课题研究阶段性报告伊通满族自治县靠山中心校田晓杰一、课题研究的背景作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是教学的难…

《小学生作文“个性化”课题研究》阶段性总结呼玛县第一小学20xx.11作文教学一直是小学教育中的难题，长期以来困扰着小学语文教师，并制约了小学语文教学的改革，影响了小学语文教学效率的提高。学生的作文千人一面，假…

小学语文先学策略的研究第一阶段总结林丽珍自课题确立以来一个学期的时间转瞬即逝在此期间我们课题组成员团结协作依据课题方案和实施计划比较扎实的走了下来现对课题前段的实施情况进行总结如下一课题研究情况自从课题确立以后...

小学语文小课题研究阶段性报告指导学生欣赏与修改变学生被动作文为主动作文小课题研究阶段性报告伊通满族自治县靠山中心校田晓杰一课题研究的背景作文教学是小学语文教学的重要组成部分也是教学的难点而在作文教学研究领域一直...

《有效教学模式研究》阶段性小结（三月份）语文科组：张丽娟本学期，为进一步推进有效教学模式，语文科组在学校总课题组的引领下，扎扎实实根据“学—查—教—练—测—补”六大模块继续进行《小学语文有效课堂教学模式》的研究…

枫桥湖学校语文创新作业设计小课题研究阶段性小结各位领导老师上午好今天艳阳当空天气爽朗感谢各位能不辞辛苦来到我们枫桥湖学校参加我校的语文创新作业设计小课题研究阶段性小结活动枫桥湖学校语文教师队伍能者很多之所以选我...

江西省小学语文课堂教学有效性研究课题子课题在新课程理论指导下小学语文课堂教学板书设计的有效性研究阶段性小结一主要工作我校承担了小学语文课堂教学有效性研究课题子课题在新课程理论指导下小学语文课堂教学板书设计的有效...

《普通高中语文多元化教学与潜能激发》课题阶段性总结自从课题批准立项后，我们课题组成员就进入了课题的研究工作当中。在我校领导的组织和支持下，本课题的研究工作已经得以顺利的展开和进行，实验计划的执行情况良好。下面我…

第一阶段课题研究计划一、课题研究的目的随着课程教材改革的实验工作的推进，教师的教学观念不断更新，教师的教学方式和学生的学习方式也在发生变化。课堂重心也从教师转向学生，从注重教师的教转向注重学生的学。这一变化，带…

“开放式作文教学探微”课题阶段性小结一、指导思想写作能力是语文素养的综合体现。在第一阶段习作兴趣培养的基础上，从习作教学自身的规律出发，从学生习作的心理出发，从与时俱进的时代要求出发，重新审视过去习作教学的得与…

深圳市宝安区鹏晖中英文学校20xx20xx学年度中学语文课题组课题研究阶段性成果汇报本学年按照学校的总体安排在学校课题研究领导小组的指导下我们中学语文课题组结合我校中学语文教学作文教学以及学生现状确立了运用激励...

高中语文教研组20xx20xx学年课题研究阶段总结20xx20xx学年高中语文教研组的研究课题是朗读法在高中语文教学中的运用根据各年级教材内容编排特点我们把课题分解出古诗词诵读文言文诵读散文小说话剧等诵读口语交...

写字课题阶段总结语文教学是一门基础学科，写字教学是基础中的基础。学生如能把字写好了是终身受益的好事。《语文课程课标》中也对不同的学段写字教学提出了不同的阶段目标。我们写字课题研究目标是能使学生熟练地书写正楷字，…

小学生良好阅读习惯养成课题实验阶段性总结本课题自开展实验研究以来课题组成员根据课题研究理念研究目标研究内容采取了切实可行的措施扎扎实实地开展了大量务实的工作并达到了预期的效果为了提高教科研成效进一步推进课外阅读...