圆的认识教学反思（36篇）

圆的认识教学反思昨天学习圆的认识自我感觉良好本打算今天就学习圆的周长同事建议再练习一节说这部分知识很重要学不扎实会影响后面的学习本想到里面的一些概念不难理解学生已能非常熟练的画圆觉得晚上的家庭作业应该不错直到看...

圆的认识教学反思平学娟圆的认识这节课属于概念教学下面我从准备和上课两方面谈谈自己的体会首先是对这节课的准备圆的认识是属于几何概念的教学在课的设计上我紧扣概念教学这一主题进行设计从日常生活出发感知圆自主探究画圆认...

圆的认识教学设计及反思12345

圆的认识的教学反思在本节课的设计中我创设了一个知识性的情境自然引入教学用学生能理解能接受的自主探索自主发现的方式来进行教学给学生呈现了最自然的最易接受的方法使学生在课堂上自然地学习知识课一开始通过摸圆游戏从直线...

圆的认识教学反思圆的认识是人教版小学六年级数学第十一册第四单元圆的第一课时通过本节课的学习主要实现以下目标A在观察操作中认识圆知道圆的各部分名称B通过与同桌合作交流推理让学生掌握在同一个圆里半径与直径的关系形成...

课题圆的认识教学内容苏教版小学数学第十册教学目标1是学生在观察操作画图等活动中感受并发现圆的有关特征知道什么是圆的圆心半径直径能借助工具画圆能用圆规画指定大小的圆能应用圆的知识解释一些日常生活现象2使学生进一步...

圆的认识教学反思圆的认识一课选自小学数学人教版教材第11册是在学生认识了长方形正方形三角形等多种平面图形的基础上展开也是小学阶段认识的最后一种常见的平面图形教材的编排思路是先观察主题图揭示出生活中的圆让学生感受...

圆的认识教学反思刘寒青从生活实际引入激发学生的探索欲望为了激发学生的积极性和好奇心课一开始我让学生观察绑绳子的钥匙转动感知图形图再让学生自己说一说周围物体上的圆然后通过欣赏一组图片让学生了解在自然现象建筑物工艺...

北师大版六年级上册数学圆的面积教学反思圆是小学阶段最后的一个平面图形学生从学习直线图形的认识到学习曲线图形的认识不论是学习内容的本身还是研究问题的方法都有所变化是学习上的一次飞跃因此在教学圆的面积时我力求使学生...

圆的认识教学设计与反思滨河路小学于洋学习内容分析圆是一种常见的平面图形在我们的日常生活中有着广泛的应用它是在学生掌握了直线图形的周长和面积计算并且对圆已有初步认识的基础上进行教学的教材通过对圆的研究使学生初步认...

圆的认识教学反思篇一圆的认识这一节课是小数六年级的一节概念新授课是在学生学过了直线图形的认识后对一种新的由曲线围成的平面图形的认识作为曲线围成的平面几何图形它既是一节起始课同时也是后继学习内容圆周长面积扇形圆柱...

圆的认识教学反思圆的认识教学反思圆的认识教学反思艳我所上的研究课quot圆的认识quot是义务教育六年制小学数学课本第十一册的内容圆的认识教学反思艳它是在低年级初步认识圆的基础上进行教学的此前虽然已经初步认识过...

圆的认识教学案例及反思背景分析圆的认识一课选自小学数学教材第11册是在学生认识了长方形正方形三角形等多种平面图形的基础上展开也是小学阶段认识的最后一种常见的平面图形教材的编排思路是先借助实物揭示出圆让学生感受到...

圆的认识教学反思圆是最简单的曲线图形学习圆的知识是学生学习了平面直线图形到曲线图形的一个思维的跳跃一从生活实际切入引入圆课的开始让学生从生活中的车轮为什么是圆形的引入接着让学生举例生活中见到过圆形的物体教师也准...

圆的认识一教学反思朱家峪小学苑凤敏一情境创设别出心裁本节课中我充分利用学生原有的认知基础和生活经验创设了情境首先诱发了学生发现问题解决问题的欲望引发学生主动地说出了圆心半径等其次让学生直观形象地体验到了半径直径...

圆的认识教学反思这节课上完之后我觉得学生能在一个轻松快乐的情境中学习数学知识在教师的引导下主动合作探究学习基本完成了课前预设的教学目标本节课成功之处一能在不断的设问中引起学生思维的碰撞激发学生的学习兴趣设问是一...

圆的认识教学设计与反思圆的认识教学内容圆的认识教学目标1认识圆知道圆的各部分名称知道同一圆内半径直径的特征初步学会用圆规画圆2使学生掌握圆的特征理解在同一个圆里直径与半径的关系能根据这种关系求圆的直径或半径3培...

圆的认识教学反思圆的认识是关于概念教学的一节展示课通过教学本课我的收获颇多感慨也不少下面我从准备和上课两方面谈谈自己的体会首先是对这次展示活动的准备圆的认识是属于几何概念的教学在课的设计上我紧扣概念教学这一主题...

片断一说圆画圆初步感知圆师同学们玩过飞镖吗有三个小朋友在玩飞镖出示图比一比谁的成绩最好你是怎么想的生那个男生的成绩最好因为他掷在内圈离靶心最近师另外两个人的成绩谁更好一些你又是怎么想的生差不多因为他们掷在同一个...

圆的认识教学设计走进圆的世界六年级上册执教黎昌富一教材分析圆的认识是在学生已经认识了直线图形和面积的计算以及圆的初步认识的基础上进行学习的通过对圆的研究使学生初步认识到研究曲线图形的基本方法同时也渗透了曲线图形...