一亿有多大教学反思（15篇）

一亿有多大教学反思这节活动课我让学生在宽松的氛围中经历猜测实验推理等过程自主完成研究活动从而充分感知1亿这个数有多大并获得成功的体验一开始上课我设计了猜想情境激发学生探索兴趣我根据儿童爱猜的心理让学生猜想1亿有...

一亿有多大教学反思20xx0917一亿有多大是人教版小学数学四年级上册第一单元最后的一节数学实践活动课从万以内数的认识到亿以内数亿以上数的认识是学生数概念的又一次扩充但由于1亿这个数太大学生很难结合具体的量获得...

一亿有多大教学反思宋志艳一亿有多大一课是人教版四年级上册内容这是一节数学实践活动课从万以内数的认识到亿以内数亿以上数的认识是学生数概念的又一次扩充但由于1亿这个数太大学生很难结合具体的量获得直观感受一创设宽松空...

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一亿有多大的教学反思一亿有多大的教学反思一亿有多大是一节活动课课的开始我就问学生quot一亿到底有多大quot这个问题一下子把学生给问住了是啊一亿有多大呢很多孩子皱起了眉头quot一亿不就是十个千万嘛quot终...

一亿有多大的教学反思一亿有多大是一节活动课课的开始我就问学生一亿到底有多大这个问题一下子把学生给问住了是啊一亿有多大呢很多孩子皱起了眉头一亿不就是十个千万嘛终于有个机灵的学生喊了出来起了个头一下又举起了许多小手...

1亿有多大教学反思张相云20xx年9月1亿有多大教学反思1亿有多大是第一单元学习结束后的一节综合应用课目的是让学生通过探究活动经历猜想实验推理和对照的过程利用可想象的素材充分感受1亿有多少进一步培养学生的数感本...

第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教案评选活动参赛作品人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册一亿有多大教学设计单位河南省郑州市中原区伏牛路小学设计者王晓欢一亿有多大教学设计互联网条件下的数学综合...

教学内容一亿有多大人教版新教材料小学四年级数学教材分析教材在数概念的教学中十分重视数感的培养让学生通过对具体数量的感知和体验帮助学生理解数的意义建立数感但由于1亿这个数太大学生很难结合具体的量获得直观感受因此在...

一亿有多大教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册第106107页教学目标1通过数一数排一排称一称的实践活动让学生从不同的角度感受到一亿的大小并能结合实际以具体的事物来表达对一亿大小的感受2培养学...

一亿有多大教学设计教学目标1让学生结合实践通过操作活动并借助推算和计算器的计算从不同角度感受一亿的大小进一步发展数感2通过实践活动进一步培养学生学习数学的兴趣和解决实际问题的能力并在活动中增强参与意识和合作意识...

一亿有多大教学设计教学目标1使学生通过数一数排一排称一称和说一说的实践活动从不同的角度感受一亿的大小2使学生通过上述实践活动培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力并在活动中增强参与意识和合作意识培养勤俭节约的良...

一亿有多大教学目标1让学生从不同的角度感受到一亿的大小并能结合实际以具体的事物来表达对一亿大小的感受2培养学生学习数学的兴趣和解决实际问题的能力并在活动中增强主动参与和乐于合作的意识培养勤俭节约的优良品德教具学...

1亿有多大西丰县东方红小学许建秀1124xxxxxxxxxxxx一活动主题为让学生感受1亿在我们生活中的没一个方面都存在着它影响着我们的生活工作和学习从而对1亿有一个表象的认识确定一亿有多大为主题在全班开展实...

1亿有多大教学课例一主题阐述设计理念把课堂还给学生让课堂焕发出生命的活力是新课改的灵魂课堂是师生之间交往互动的舞台是教师引导学生探究知识自主发展的场所1亿有多大属于实践与综合应用领域的内容教学时教师应该为学生提...