一年级下册数学教学反思（57篇）

第一单元图形的拼组教学反思图形的拼组是在一年级上册初步认识了常见的立体图形和平面图形的基础上编排的其目的是让学生用所学的平面图形和立体图形拼摆出新的图形体会平面图形间和立体图形间的关系但这部分内容稍不注意就容易...

一年级数学下册教学反思第一单元位置教学反思本单元要让学生学习行列时既要明确是横着看还是竖着看还要弄清数数的顺序是从左往右数还是从上往下或从下往上数综合性比较强这就需要让学生在具体的情景中进一步体会和领会本单元的...

20xx北师大一年级下册数学全册教学反思第一单元生活中的数1第一节数铅笔1第二节数豆子2第三节动物餐厅3第四节小小养殖场4第二单元观察与测量5第一节观察物体5第二节桌子有多长6第三节估一估量一量7第三单元加与减...

十几减9开学前的第一次课由于9加几的课前准备已做好所以开始上课前我用卡片进行了口算抢答并让学生说说你是怎么想的课堂实录一小猴想和大家来比赛出示口算卡片95699479899929课前复习准备在课后看来非常重要学...

认识图形教学反思认识图形教学过程中我设计了各种操作活动一是通过动手操作复习学过的图形在学生动手的过程中回忆学过的知识从老朋友中来找新朋友二是动中摆图形这一过程让学生通过摆小棒对几个图形有一个理性的认识对边数命名...

多些少些教学反思本课教学内容是在学生认识100以内的数并会比较数的大小的基础上安排的通过教学使学生会使用多一些少一些多得多少得多等词语描述两个100以内数的大小关系进一步培养数感针对教学目标应把本节课的教学重点...

20以内的退位减法教学反思上计算课对于枯燥的算式学生提不起兴致导致不管老师或是学生在讲计算过程的时候其他学生听的效率很低但这是一块非常重要的内容那么如何提高学生的参与性如何吸引学生这是教师在备课的时候要精心考虑...

让预设和生成激情共舞比较数的大小教学反思古人云凡事预则立不预则废但在实际的课堂教学中常常会出现预设的非常好的教学设计在实施过程中也常常会卡壳究其原因主要是教师过分的拘泥于静态教案的预设而忽视动态学案的生成使学生...

认识图形教学反思认识图形一课是北师大版教材一年级下册中第四单元中的第一课时的内容这节课的教学目标是使学生直观认识长方形正方形三角形和圆知道他们的名称并能辨认和区别这些图形培养学生初步的观察想象动手操作和交流的能...

读数写数教学反思读数写数这一节课内容是在学生已经掌握了20以内数的读法和写法的基础上进行教学学习了这部分内容不仅可以为今后学习100以内数的计算打下基础更能为学习万以内数的读法和写法做好准备在教学设计时我先复习...

十几减几教学反思十几减几这节课是在学习了十几减9的基础上进行教学的讲完这节课有以下感受1上课开始以学生熟悉的小猫观金鱼的故事引入让学生感受数学来源于生活是与生活有密切联系的同时学生自己提出数学问题并解决问题培养...

一年级下册数学教学工作总结本学期我继续担任一年级数学教学工作教学实践中我发现本班大部分学生都聪明灵活想象力丰富上课思维活跃发言积极学习成绩比较理想但也有少数几个不足龄生基础比较薄弱作业脏乱思考速度慢书写速度慢对...

100以内数的顺序教学反思100以内数的顺序是在学生学习100以内数的数数组成读写以后的一个知识点由于100以内数的认识涉及的概念比较抽象而学生的思维以形象思维为主因此在本节课开始采用动画机器人讲话做导入创设情...

两位数加两位数不进位加法教学反思两位数加两位数不进位加法这一教学内容选自小学数学第二册加法和减法二这一单元本单元是本学期的重点单元之一约占教学总时间的30因此高质量高效率地完成本单元的教学工作将有利于顺利达成学...

第一单元位置教学反思本单元要让学生学习行列时既要明确是横着看还是竖着看还要弄清数数的顺序是从左往右数还是从上往下或从下往上数综合性比较强这就需要让学生在具体的情景中进一步体会和领会本单元的教学让我体会到1生活中...

认识钟表教学反思钟表在日常生活中都经常接触时间的知识在我们的日常生活中处处都离不开学生每天起床吃饭上课下课都要按照一定的时间来进行这样在生活中潜移默化的就感知时间这一抽象概念的存在所以本节课的内容对于他们来说也...

小小商店教学反思这是一节活动课课前作了一些准备发给孩子面值不等的打印纸币也作了一些思考但还是为怎么让他们买东西买什么感到困惑因为诸多因素很多想法实现不了比如本想让他们自己带东西贴上价格5人一组轮流买卖可是这样一...

十几减9今天是开学第一节新授课在上课前我仔细阅读了教材心中也有一些学生可能会出现的问题做了一些估计以及对策本节课是十几减9是在上学期的基础上用想加算减的方法来计算我在上课前前一天还好好复习了加法并且为了吸引学生...

十几减87教学反思复习安排了8加几7加几和十几减9的口算并指名说说139的算法为学生顺运用想加算减的方法计算十几减87做准备也便于学生将十几减9的计算方法迁移到新的问题情境中创设问题情境引入算式158放手让学生...

两位数减整十数一位数不退位教学反思本课内容学习之前学生已经学习了两位数加整十数一位数不进位的计算方法这是学习本课内容的重要基础考虑到这一点我通过复习加法口算引入课题将加法口算的方法迁移到减法口算中来以帮助学生逐...