一年级数学上册教学反思（44篇）

新课标人教版一年级下册数学各单元教学反思第一单元位置教学反思本单元要让学生学习行列时既要明确是横着看还是竖着看还要弄清数数的顺序是从左往右数还是从上往下或从下往上数综合性比较强这就需要让学生在具体的情景中进一步...

用括线和问号表示的实际问题教学反思这节课的教学内容是解决用括线和问号表示的用图画形式呈现的实际问题主要是使学生了解加减法实际问题的结构即两个已知条件和一个问题再学习根据已知条件和所求问题之间的关系确定算法这节课...

东坡语文一年级上册语文教学反思1aoe教学反思给学生起字母名字在轻松愉快的情境中让学生记住aoe这三个字母而且还得到了一次口语交际训练以后每一课的教学都有起字母名字这个环节所以孩子们都盼着快点学新的字母好轮到自...

小蜻蜓课后反思在本课的教学设计中我充分挖掘课件的优势把知识音响动画统一在整个教学过程中激发学生的学习兴趣为了使学生更好地体验三拍子节奏旋律我准备制作小蜻蜓随三拍子音乐在美丽的田野上空捉蚊飞舞的动画通过声音与画面...

人教版一上语文教学反思汉语拼音1aoe教学反思给学生起字母名字在轻松愉快的情境中让学生记住aoe这三个字母而且还得到了一次口语交际训练以后每一课的教学都有起字母名字这个环节所以孩子们都盼着快点学新的字母好轮到自...

6一数一数教学反思座位一年级数学的第一单元让学生感受学校的环境熟悉他们今后学习生活活动的场所怎么样培养对数学学习的兴趣使他们能顺利的适应小学数学的学习是这节课的关键在教学时我先对学生的数数情况进行初步的了解接着...

20xx北师大一年级下册数学全册教学反思第一单元生活中的数1第一节数铅笔1第二节数豆子2第三节动物餐厅3第四节小小养殖场4第二单元观察与测量5第一节观察物体5第二节桌子有多长6第三节估一估量一量7第三单元加与减...

人教版一年级数学上册67的加减法的应用教案及教学反思江家屯明德小学赵玲瑜教学内容人教版小学数学一年级上册第4647页内容教学目标1认知目标使学生认识并理解大括号和问号的意义能借助图画正确分析题意2技能目标会用6...

一年级上册数学各单元教学反思第一单元数一数教学反思作为一年级数学的第一单元数一数之中所用到的数字相对较小很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了看图数物体时只要他们观察的够仔细相信他们都能数出自己所选物体的个数...

比一比教学反思在比较绳子长短这一内容时出示主题图并提问学生你们还能比较出两根绳子的长短吗学生回答说能因为从上面看绳子的上端是一样齐的而小女孩在小男孩的下面所以小女孩拿的红绳子长我当时是这样说的你们回答的很好但这...

让大家认识我一情境描述这是一年级新生入学后的第一节美术课通过学生撕剪贴画说看玩等一系列活动激发学生自主学习的意识调动学生动手动口动脑能力二情境分析通过学生的制作我发现新生动手能力很差可见平日里缺乏这方面的锻炼撕...

一年级数学上册教学反思袁生娣数一数教学反思数一数的教学内容是第23页的内容第23页是一幅美丽的画面图中有教师学生鲜花树木楼房人和物的数目注意用到10以内的各数新教材丰富的教学资源不仅将数扩展到20而且画面中每个...

一年级上册第几教学反思本课重难点突出思路清晰本课创设情境感悟新知环节让学生理解了几和第几的不同进一步感悟新知活动中又让学生体验了第几的相对性第几是相对的通过学生动手操作使其在具体的操作中感知和体验第几的相对性使...

一年级数学教学反思第一单元数一数教学反思这是孩子们步入小学的第一堂数学课我知道一年级的孩子们注意力集中时间短好动所以课前在网上下载了相关的数学课件带领孩子们到多媒体教室进行第一堂数学课通过了解我还知道他们大多在...

第一单元位置教学反思本单元要让学生学习行列时既要明确是横着看还是竖着看还要弄清数数的顺序是从左往右数还是从上往下或从下往上数综合性比较强这就需要让学生在具体的情景中进一步体会和领会本单元的教学让我体会到1生活中...

一年级上册数学教学反思刘艳比一比教学反思今天上了比一比课堂上还是比较完整的将这课的内容上完了但仍发现有很多问题在比较绳子长短这一内容时出示主题图问学生你们还能比较出两根绳子的长短学生回答说能因为从上面看绳子的上...

东坡语文一年级上册语文教学反思1aoe教学反思给学生起字母名字在轻松愉快的情境中让学生记住aoe这三个字母而且还得到了一次口语交际训练以后每一课的教学都有起字母名字这个环节所以孩子们都盼着快点学新的字母好轮到自...

数一数教学反思作为一年级数学的第一单元数一数之中所用到的数字相对较小很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了看图数物体时只要他们观察的够仔细相信他们都能数出自己所选物体的个数所以我感觉着一单元主要是培养学生的观...

比一比教学反思比高矮比长短是一年级上册第二单元的第二课时在实际生活中长短高矮联系较为紧密而且学生在生活中已经积累了一些高矮的经验一般他们都会进行直接判断教学中我充分利用教学资源组织了一个个的教学活动让学生在自主...

一年级数学下册全册教学反思上下前后教学反思儿童认识空间方位的顺序是先上下再前后最后是左右根据研究儿童在掌握空间方位的过程中首先把不同的方位与自己身体的一定部分相对应建立起以下联系上边是头下边是脚前面是脸后面是背...